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经合组织《PISA全球胜任力框架》述评被引量：51: 1; 作者滕珺杜晓燕《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第12期100-111,共12页; "全球胜任力"是国际教育领域关注的热点话题。经合组织在以往研究的基础上开发出了自己的"全球胜任力"框架以及测评工具,并将其纳入2018年PISA测试中。该框架主要包括四个维度:能够体察本土、全球和跨文化问题;能... 展开更多; 关键词全球胜任力 21世纪核心素养经合组织《PISA全球胜任力框架》; 在线阅读下载PDF 职称材料

中国住院医师培训精英教学医院联盟住院医师核心胜任力框架共识被引量：140: 2; 作者中国住院医师培训精英教学医院联盟张舒张抒扬《协和医学杂志》 CSCD 2022年第1期17-23,共7页; 随着以胜任力为导向的第三代医学教育改革在世界范围内不断推进,中国迫切需要制订符合本国国情的住院医师核心胜任力框架。为助力中国医学教育改革,由中国医学科学院北京协和医院牵头的“中国住院医师培训精英教学医院联盟”组织权威医... 展开更多; 关键词核心胜任力框架住院医师培训中国住院医师培训精英教学医院联盟医学教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

“双高计划”背景下高职“双师型”教师胜任力框架构建——基于706位教师的实证研究被引量：24: 3; 作者刘婧玥李亚军《职教论坛》北大核心 2021年第12期86-94,共9页; 文章围绕“双师型”教师内涵的实质性、特殊性、发展性特点,系统构建了“双师型”教师胜任力框架。框架第一层次聚焦高职人才培养基本要求,面向的是全体高职专业教师群体;框架第二层次聚焦“双高”与世界一流建设目标,面向的是专业教师... 展开更多; 关键词双高计划高职“双师型”教师胜任力框架; 在线阅读下载PDF 职称材料

患者安全胜任力框架及评估工具的研究进展被引量：5: 4; 作者张永佳喻姣花《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2021年第20期107-110,共4页; 介绍患者安全胜任力的概念及相关框架,护生及护士有关患者安全胜任力常用评估工具。提出我国在构建患者安全胜任力评估工具时应基于理论框架,结合国情构建多维度、具有针对性的患者安全胜任力评估工具。; 关键词患者安全胜任力评估工具患者安全胜任力框架综述文献; 在线阅读下载PDF 职称材料

职业院校教师数字教育胜任力的生成机理与培育路径: 5; 作者赵香妹陈亮《职教论坛》 2025年第8期56-64,共9页; 职业院校教师数字教育胜任力是整合技术感知、环境适配与岗位创新的动态能力系统,能有效驱动教育链、技术链与产业链的协同进化,其本质在于“技术赋能”与“教育本真”的价值共融,进而重构育人逻辑与社会服务生态,实现人与产业的双向赋... 展开更多; 关键词数智时代职业院校教师数字教育胜任力胜任力框架; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名经合组织《PISA全球胜任力框架》述评被引量：51: 1; 作者滕珺杜晓燕; 机构北京师范大学国际与比较教育研究院; 出处《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第12期100-111,共12页; 基金教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学国际与比较教育研究院重大项目"中国参与全球教育治理战略研究"(项目编号:17JJD880004); 文摘 "全球胜任力"是国际教育领域关注的热点话题。经合组织在以往研究的基础上开发出了自己的"全球胜任力"框架以及测评工具,并将其纳入2018年PISA测试中。该框架主要包括四个维度:能够体察本土、全球和跨文化问题;能够理解并欣赏他者的观点和世界观;参与开放、得体并有效的跨文化互动;能够为集体福祉和可持续发展采取负责任的行动。这四个维度又由知识、技能、态度和价值观四个因素作支撑。经合组织关于"全球胜任力"的界定本质是从全球空间视角下再次强调了21世纪核心素养的重要性,中国教育工作者既要认识到"全球胜任力"的重要性,同时也要批判地思考"全球胜任力"与民族文化身份认同和中国价值立场的关系。; 关键词全球胜任力 21世纪核心素养经合组织《PISA全球胜任力框架》; Keywords global competence 21st century skills OECD PISA Global Competence Framework; 分类号 G465 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中国住院医师培训精英教学医院联盟住院医师核心胜任力框架共识被引量：140: 2; 作者中国住院医师培训精英教学医院联盟张舒张抒扬; 机构不详中国医学科学院北京协和医院; 出处《协和医学杂志》 CSCD 2022年第1期17-23,共7页; 文摘随着以胜任力为导向的第三代医学教育改革在世界范围内不断推进,中国迫切需要制订符合本国国情的住院医师核心胜任力框架。为助力中国医学教育改革,由中国医学科学院北京协和医院牵头的“中国住院医师培训精英教学医院联盟”组织权威医学教育专家、教育管理者及临床一线师资,基于国内外研究成果及多年临床教学实践经验,经反复研讨、论证、修订,拟定了住院医师核心胜任力框架共识,确定了住院医师应具备的6项核心胜任力:职业素养、知识技能、病人照护、沟通合作、教学能力和终生学习。每项核心胜任力下设具体的胜任力条目,并对其进行详细定义,以阐释框架内涵。同时,设计了包含6种颜色的六边形结构作为住院医师核心胜任力框架的形象化图标。该共识可供临床各住院医师培训基地参考,为住院医师培养目标及培养方案设置、考核评估实施、师资培训强化及教学资源开发等方面提供了重要依据和探索方向。; 关键词核心胜任力框架住院医师培训中国住院医师培训精英教学医院联盟医学教育; Keywords core competency framework residency training China Consortium of Elite Teaching Hospitals for Residency Education medical education; 分类号 R-05 [医药卫生] G649.21 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“双高计划”背景下高职“双师型”教师胜任力框架构建——基于706位教师的实证研究被引量：24: 3; 作者刘婧玥李亚军; 机构深圳职业技术学院深圳职业技术学院管理学院; 出处《职教论坛》北大核心 2021年第12期86-94,共9页; 基金深圳市教育科学规划课题“产教融合背景下高职创业型人才培养模式及对策研究:以深职院创业毕业生为例”(编号:ybfz20016),主持人:刘婧玥深圳市教育科学规划课题“人工智能背景下的职业教育人才培养改革问题与对策研究”(编号:ybfz20012),主持人:李亚军。; 文摘文章围绕“双师型”教师内涵的实质性、特殊性、发展性特点,系统构建了“双师型”教师胜任力框架。框架第一层次聚焦高职人才培养基本要求,面向的是全体高职专业教师群体;框架第二层次聚焦“双高”与世界一流建设目标,面向的是专业教师中的高水平双师群体。两个层次既相互独立,又存在继承发展关系。在构建框架基础上,通过分析706份问卷调查发现被调查者对“双师型”教师胜任力框架认同程度较高,框架构建具有一定合理性,为“双师型”教师认定和考核标准制定提供理论参考。; 关键词双高计划高职“双师型”教师胜任力框架; 分类号 G715 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名患者安全胜任力框架及评估工具的研究进展被引量：5: 4; 作者张永佳喻姣花; 机构华中科技大学同济医学院附属协和医院护理部; 出处《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2021年第20期107-110,共4页; 基金湖北省卫生健康委员会科研项目面上项目(WJ2021M242)。; 文摘介绍患者安全胜任力的概念及相关框架,护生及护士有关患者安全胜任力常用评估工具。提出我国在构建患者安全胜任力评估工具时应基于理论框架,结合国情构建多维度、具有针对性的患者安全胜任力评估工具。; 关键词患者安全胜任力评估工具患者安全胜任力框架综述文献; 分类号 R471 [医药卫生—护理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名职业院校教师数字教育胜任力的生成机理与培育路径: 5; 作者赵香妹陈亮; 机构重庆三峡职业学院; 出处《职教论坛》 2025年第8期56-64,共9页; 基金重庆市教育科学规划重点课题“职业院校教师数字教育胜任力提升研究”(编号:K23YC2020052),主持人:陈亮重庆市教育委员会职业教育教学改革研究重大项目“涉农高职携手头部企业共育乡村CE0‘四化四赋’的十年行动”(编号:22241031P),主持人:赵琳 +1 种基金重庆市教育科学规划重点课题“‘产科教’农业园区科教融汇实施路径及机制研究”(编号:K24YC3070020),主持人:谈建成。; 文摘职业院校教师数字教育胜任力是整合技术感知、环境适配与岗位创新的动态能力系统,能有效驱动教育链、技术链与产业链的协同进化,其本质在于“技术赋能”与“教育本真”的价值共融,进而重构育人逻辑与社会服务生态,实现人与产业的双向赋能。职业院校教师数字教育胜任力的生成依存于职业特质、情境条件和实践行为的相互作用。职业院校教师数字教育胜任力的培育应围绕“胜任力框架”设计培养目标,建设支撑胜任力培育的“数字基座”,构建“开放共享”的课程体系,创建“育评一体”的评价体系。; 关键词数智时代职业院校教师数字教育胜任力胜任力框架; Keywords digital intelligence era vocational college teachers'digital education competency competency framework; 分类号 G715 [文化科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	经合组织《PISA全球胜任力框架》述评	滕珺杜晓燕	《外国教育研究》 CSSCI 北大核心	2018	51	在线阅读下载PDF 职称材料
2	中国住院医师培训精英教学医院联盟住院医师核心胜任力框架共识	中国住院医师培训精英教学医院联盟张舒张抒扬	《协和医学杂志》 CSCD	2022	140	在线阅读下载PDF 职称材料
3	“双高计划”背景下高职“双师型”教师胜任力框架构建——基于706位教师的实证研究	刘婧玥李亚军	《职教论坛》北大核心	2021	24	在线阅读下载PDF 职称材料
4	患者安全胜任力框架及评估工具的研究进展	张永佳喻姣花	《护理学杂志》 CSCD 北大核心	2021	5	在线阅读下载PDF 职称材料
5	职业院校教师数字教育胜任力的生成机理与培育路径	赵香妹陈亮	《职教论坛》	2025		在线阅读下载PDF 职称材料