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如此背诵“高效”吗?: 1; 作者王昌珍《中学语文教学》 2005年第6期23-23,共1页; 关键词语文教学中学课文背诵背诵方法激励机制人文性; 在线阅读下载PDF 职称材料

英语教学中的“五读”和“六背” 被引量：4: 2; 作者崔德厚吉宽敬《教学与管理（中学版）》 1997年第5期29-30,共2页; 英语教学中的“五读”和“六背”●崔德厚吉宽敬中学生学英语，是通过对教材中字、词、句的听、说、读、写的训练，逐渐熟悉英语情景会话和语言习惯，从而学会语音、语法、句式，最后达到能够在口头上和书面上初步运用英语的目的。阅读... 展开更多; 关键词英语教学学习英语背诵法语言习惯阅读能力写作能力阅读方法背诵方法运用能力灵活应用; 在线阅读下载PDF 职称材料

指导学生巧背古文: 3; 作者刘向娟《中学语文教学》北大核心 1998年第2期31-32,共2页; 指导学生巧背古文北京顺义县李桥中学刘向娟吸取古文精华行之有效的方法是背诵。然而对于中学生来说，背诵古文又是一件头疼的事。有无捷径可走呢？我在教学实践中总结出了一些背诵方法，学生感觉很好，实际效果也不错。这些做法是：一... 展开更多; 关键词对比记忆法自然段辩证关系背诵方法 “为”与“不为” 《天净沙·秋思》逻辑关系《孟子二章》位置关系自然景物; 在线阅读下载PDF 职称材料