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宾夕法尼亚州立大学促进跨学科研究的共同资助聘任模式被引量：7: 1; 作者刘凡丰项伟央余诗诗《高教发展与评估》 CSSCI 2012年第6期65-71,100,共7页; 共同资助聘任是指高校校内的跨学科研究机构与传统院系共同资助教师岗位的聘任模式。宾夕法尼亚州立大学采取这一模式促进跨学科研究,本文以该校的儿童、青年和家庭研究联合体和5个学院间的共同资助聘任为例,介绍这一模式的具体实施程序... 展开更多; 关键词跨学科研究岗位资助教师聘任聘任模式教师发展; 在线阅读下载PDF 职称材料

专业技术职务聘任模式初探: 2; 作者周光明《湖湘论坛》 1999年第3期77-78,共2页; 关键词专业技术职务专业技术人员聘任模式岗位设置职务聘任制度聘任管理企事业单位择优聘任工作任务工作目标; 在线阅读下载PDF 职称材料

美英中小学教师聘任管理模式的探讨被引量：3: 3; 作者亓俊国《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2001年第6期32-34,40,共4页; 世界各国政治、经济体制不尽相同，教育管理体制也各有特点，但许多国家一直对中小学教师实施聘任管理模式。对中小学教师实施聘任管理模式的国家中，较为典型的是美、英两国，其公立中小学校的教师一般被作为公务雇员对待，由地方教育... 展开更多; 关键词美国英国中小学教师教师身份聘任管理模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	宾夕法尼亚州立大学促进跨学科研究的共同资助聘任模式	刘凡丰项伟央余诗诗	《高教发展与评估》 CSSCI	2012	7	在线阅读下载PDF 职称材料
2	专业技术职务聘任模式初探	周光明	《湖湘论坛》	1999	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	美英中小学教师聘任管理模式的探讨	亓俊国	《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心	2001	3	在线阅读下载PDF 职称材料