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美国大学生资助政策与营利性大学的发展
1
作者
刘牧
储祖旺
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2014年第4期53-57,共5页
美国营利大学从出现到崛起经历了漫长的沉寂期。1972年联邦政府将学生资助范围扩大,把营利大学的学生纳入到资助范围内后,营利大学开始进入发展期。20世纪80年代中后期,营利大学的学生不履行贷款偿还责任以及营利大学为获得联邦政府学...
美国营利大学从出现到崛起经历了漫长的沉寂期。1972年联邦政府将学生资助范围扩大,把营利大学的学生纳入到资助范围内后,营利大学开始进入发展期。20世纪80年代中后期,营利大学的学生不履行贷款偿还责任以及营利大学为获得联邦政府学生资助而进行的欺诈行为受到美国社会的广泛关注和批判。美国政府通过一系列法律措施,逐渐将营利大学的学生排除在政府资助范围之外,遏制了其从20世纪70年代后期开始出现的发展势头。20世纪90年代中后期,营利大学的学生参与联邦政府资助项目的限制被全面放宽或废除,营利大学由此在美国快速崛起。对营利大学全面放开的联邦政府学生资助政策成为推动美国营利大学快速发展的最大动力。
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关键词
美国
营利大学
发展
联邦
政府
学生
资助
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职称材料
美国联邦直接贷款政策的制定与实施
被引量:
1
2
作者
高嵩
徐红
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2008年第6期25-28,共4页
20世纪90年代,克林顿政府对高等教育进行了大刀阔斧的改革。联邦直接贷款政策是克林顿政府制定、实施的第一项高等教育联邦大学生资助政策。该项政策减轻了学生的负担,提高了大学生的学业完成率,扩大了美国人接受高等教育的机会,进而促...
20世纪90年代,克林顿政府对高等教育进行了大刀阔斧的改革。联邦直接贷款政策是克林顿政府制定、实施的第一项高等教育联邦大学生资助政策。该项政策减轻了学生的负担,提高了大学生的学业完成率,扩大了美国人接受高等教育的机会,进而促进了美国经济持续平稳地发展。然而,一波三折的出台过程却也预示着其前景的黯淡。
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关键词
美国
联邦
大
学生
资助
直接贷款
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职称材料
美国远程高等教育政策演变——铁三角监管制度及问题分析
被引量:
3
3
作者
张秀梅
《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
2014年第1期18-28,共11页
美国远程教育的监管体系是由联邦政府、地方州政府和认证机构三个主体共同构成的"铁三角"。论文采用政策分析法,理清了远程高等教育实践最近二十年的发展与联邦远程高等教育监管体系及其政策演变这一相互缠绕的发展路径,呈现...
美国远程教育的监管体系是由联邦政府、地方州政府和认证机构三个主体共同构成的"铁三角"。论文采用政策分析法,理清了远程高等教育实践最近二十年的发展与联邦远程高等教育监管体系及其政策演变这一相互缠绕的发展路径,呈现了监管主体与办学主体特别是营利远程教育院校之间角力的格局。针对现阶段远程教育发展环境并不理想,监管主体的职能和效力弱化的问题,作者认为未来远程教育能否走入健康发展的轨道主要取决于联邦教育部与国会是否能进一步收紧政策,规范管理网络远程高等教育。
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关键词
网络远程高等教育
铁三角规制
高等教育法
联邦学生资助
质量认证
美国教育部
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职称材料
题名
美国大学生资助政策与营利性大学的发展
1
作者
刘牧
储祖旺
机构
中国地质大学(武汉)高等教育研究所
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2014年第4期53-57,共5页
文摘
美国营利大学从出现到崛起经历了漫长的沉寂期。1972年联邦政府将学生资助范围扩大,把营利大学的学生纳入到资助范围内后,营利大学开始进入发展期。20世纪80年代中后期,营利大学的学生不履行贷款偿还责任以及营利大学为获得联邦政府学生资助而进行的欺诈行为受到美国社会的广泛关注和批判。美国政府通过一系列法律措施,逐渐将营利大学的学生排除在政府资助范围之外,遏制了其从20世纪70年代后期开始出现的发展势头。20世纪90年代中后期,营利大学的学生参与联邦政府资助项目的限制被全面放宽或废除,营利大学由此在美国快速崛起。对营利大学全面放开的联邦政府学生资助政策成为推动美国营利大学快速发展的最大动力。
关键词
美国
营利大学
发展
联邦
政府
学生
资助
分类号
G649.712 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
美国联邦直接贷款政策的制定与实施
被引量:
1
2
作者
高嵩
徐红
机构
东北师范大学历史文化学院
大庆实验中学
出处
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2008年第6期25-28,共4页
文摘
20世纪90年代,克林顿政府对高等教育进行了大刀阔斧的改革。联邦直接贷款政策是克林顿政府制定、实施的第一项高等教育联邦大学生资助政策。该项政策减轻了学生的负担,提高了大学生的学业完成率,扩大了美国人接受高等教育的机会,进而促进了美国经济持续平稳地发展。然而,一波三折的出台过程却也预示着其前景的黯淡。
关键词
美国
联邦
大
学生
资助
直接贷款
Keywords
America
federal aids policy to undergraduates
direct loans
分类号
F371.2 [经济管理—产业经济]
F832.4 [经济管理—金融学]
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职称材料
题名
美国远程高等教育政策演变——铁三角监管制度及问题分析
被引量:
3
3
作者
张秀梅
机构
华南师范大学教育信息技术学院
出处
《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
2014年第1期18-28,共11页
基金
2010年教育部人文社会科学研究一般项目(青年基金项目)"国际远程教育研究与比较"(10YJC880160)
文摘
美国远程教育的监管体系是由联邦政府、地方州政府和认证机构三个主体共同构成的"铁三角"。论文采用政策分析法,理清了远程高等教育实践最近二十年的发展与联邦远程高等教育监管体系及其政策演变这一相互缠绕的发展路径,呈现了监管主体与办学主体特别是营利远程教育院校之间角力的格局。针对现阶段远程教育发展环境并不理想,监管主体的职能和效力弱化的问题,作者认为未来远程教育能否走入健康发展的轨道主要取决于联邦教育部与国会是否能进一步收紧政策,规范管理网络远程高等教育。
关键词
网络远程高等教育
铁三角规制
高等教育法
联邦学生资助
质量认证
美国教育部
Keywords
online distance higher education
triad regulation system
higher education act
federal student Aid andgrants
the US Department of Education
policies
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
美国大学生资助政策与营利性大学的发展
刘牧
储祖旺
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2014
0
在线阅读
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职称材料
2
美国联邦直接贷款政策的制定与实施
高嵩
徐红
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2008
1
在线阅读
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职称材料
3
美国远程高等教育政策演变——铁三角监管制度及问题分析
张秀梅
《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
2014
3
在线阅读
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职称材料
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