期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
7
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
亮出灵魂的色彩──赵丽宏散文一瞥
被引量:
1
1
作者
武卫政
《当代作家评论》
CSSCI
北大核心
1994年第1期80-84,共5页
亮出灵魂的色彩──赵丽宏散文一瞥武卫政赵丽宏是当代文坛上的一个多产作家,尤以散文的成就最为突出。走进他的散文世界,我们一次又一次地被他感情的潮水冲击着。饱含诗人的激情,直抒胸臆,放声歌唱,是他散文创作的总体特色。倾听...
亮出灵魂的色彩──赵丽宏散文一瞥武卫政赵丽宏是当代文坛上的一个多产作家,尤以散文的成就最为突出。走进他的散文世界,我们一次又一次地被他感情的潮水冲击着。饱含诗人的激情,直抒胸臆,放声歌唱,是他散文创作的总体特色。倾听作家与大自然的深情对话,欣赏他笔下...
展开更多
关键词
散文
作家创作
小女孩
内心情感
内心体验
勇气和力量
欣赏音乐
潜意识
联想丰富
人生经历
在线阅读
下载PDF
职称材料
语言应变能力
2
作者
素虹
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
1994年第2期61-62,共2页
语言应变能力素虹在语言交往中,有人突然向你发问,你不能不回答;或者突然出现一种预想不到的事情,你不能不表态;或者由于你的身份不一般,别人要求你给大家讲几句话,你不能不讲。可是,你事先没有准备或准备不足,在突发事件和意...
语言应变能力素虹在语言交往中,有人突然向你发问,你不能不回答;或者突然出现一种预想不到的事情,你不能不表态;或者由于你的身份不一般,别人要求你给大家讲几句话,你不能不讲。可是,你事先没有准备或准备不足,在突发事件和意外情况出现时,你能灵活地、迅速地、...
展开更多
关键词
应变能力
语言交往
地方普通话
学术会议
联想丰富
口语表达能力
控制情绪
白头偕老
恭敬不如从命
语言对策
在线阅读
下载PDF
职称材料
美哉,石榴!──郭沫若《石榴》赏读
3
作者
肖文华
《语文世界(上旬刊)》
1999年第4期5-5,共1页
关键词
《石榴》
郭沫若
美的形态
争妍斗艳
共产党领导
语言描绘
联想丰富
民主力量
构思巧妙
住在国
在线阅读
下载PDF
职称材料
语感培养,语文能力无法绕过的槛
4
作者
朱侠
《教师》
2016年第6期93-93,共1页
教学实践中,很多教师虽然知道语言文字训练的重要性,但在课堂教学中的语用训练常常是漫无目的,根本没有将学生语感的形成作为教学基础目标,这就在很大程度上影响了学生对语言文字品析的效果。本文提出从四个方面促进学生语文能力的提升。
关键词
多重朗读
调序置换
丰富
联想
深入情境
在线阅读
下载PDF
职称材料
用《林海》做课文题目好吗?
5
作者
杨继新
《中小学教师培训》
1996年第2期21-21,共1页
关键词
大兴安岭
大森林
阅读课文
作者
题目
老舍
丰富
联想
原始森林
文题
祖国
在线阅读
下载PDF
职称材料
浅谈歌曲创作中的音乐形象
6
作者
刘乐民
《黄河之声》
2003年第2期11-11,共1页
一首好的声乐作品,能够使欣赏者百听不厌、感人肺腑继而长期流传,得益于它有一个鲜明、生动的音乐形象。音乐形象的刻画是曲作者根据词意所提供的基本内容经过缜密思考、用音乐语言的组合而确立的、能使人产生丰富联想的意境和情感表达...
一首好的声乐作品,能够使欣赏者百听不厌、感人肺腑继而长期流传,得益于它有一个鲜明、生动的音乐形象。音乐形象的刻画是曲作者根据词意所提供的基本内容经过缜密思考、用音乐语言的组合而确立的、能使人产生丰富联想的意境和情感表达。一个优秀的曲作者在他所构思时,往往把音乐形象的刻画放在首位。
展开更多
关键词
音乐形象
歌曲创作
基本内容
音乐语言
声乐作品
情感表达
丰富
联想
形象刻画
欣赏者
作者
在线阅读
下载PDF
职称材料
让童心灿烂,让思维绽放--以《荷叶圆圆》的教学为例
7
作者
彭小香
《四川教育》
2022年第6期33-33,共1页
儿童诗歌是专门为少年儿童创作的,符合少年儿童心理和审美特点的诗歌。其文体短小精致,富有趣味,是最适合小学生的语言启蒙的文本之一。儿童诗歌以积极向_上的思想内容、鲜明和谐的语言节奏,以及优美深邃的意境,激发儿童的丰富联想,促...
儿童诗歌是专门为少年儿童创作的,符合少年儿童心理和审美特点的诗歌。其文体短小精致,富有趣味,是最适合小学生的语言启蒙的文本之一。儿童诗歌以积极向_上的思想内容、鲜明和谐的语言节奏,以及优美深邃的意境,激发儿童的丰富联想,促进儿童情感交流的积极性,培养想象力和创造力,使他们获得美的熏陶和感受儿童诗歌教学是教师的一次创意旅行,能激发学生的童趣,激活学生的想象,促进学生创造性思维的发展。
展开更多
关键词
语言节奏
儿童诗歌
学生创造性思维
情感交流
美的熏陶
丰富
联想
激活学生
审美特点
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
亮出灵魂的色彩──赵丽宏散文一瞥
被引量:
1
1
作者
武卫政
出处
《当代作家评论》
CSSCI
北大核心
1994年第1期80-84,共5页
文摘
亮出灵魂的色彩──赵丽宏散文一瞥武卫政赵丽宏是当代文坛上的一个多产作家,尤以散文的成就最为突出。走进他的散文世界,我们一次又一次地被他感情的潮水冲击着。饱含诗人的激情,直抒胸臆,放声歌唱,是他散文创作的总体特色。倾听作家与大自然的深情对话,欣赏他笔下...
关键词
散文
作家创作
小女孩
内心情感
内心体验
勇气和力量
欣赏音乐
潜意识
联想丰富
人生经历
分类号
I207.67 [文学—中国文学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
语言应变能力
2
作者
素虹
出处
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
1994年第2期61-62,共2页
文摘
语言应变能力素虹在语言交往中,有人突然向你发问,你不能不回答;或者突然出现一种预想不到的事情,你不能不表态;或者由于你的身份不一般,别人要求你给大家讲几句话,你不能不讲。可是,你事先没有准备或准备不足,在突发事件和意外情况出现时,你能灵活地、迅速地、...
关键词
应变能力
语言交往
地方普通话
学术会议
联想丰富
口语表达能力
控制情绪
白头偕老
恭敬不如从命
语言对策
分类号
H0 [语言文字—语言学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
美哉,石榴!──郭沫若《石榴》赏读
3
作者
肖文华
出处
《语文世界(上旬刊)》
1999年第4期5-5,共1页
关键词
《石榴》
郭沫若
美的形态
争妍斗艳
共产党领导
语言描绘
联想丰富
民主力量
构思巧妙
住在国
分类号
I207.6 [文学—中国文学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
语感培养,语文能力无法绕过的槛
4
作者
朱侠
机构
江苏省宝应县实验小学
出处
《教师》
2016年第6期93-93,共1页
文摘
教学实践中,很多教师虽然知道语言文字训练的重要性,但在课堂教学中的语用训练常常是漫无目的,根本没有将学生语感的形成作为教学基础目标,这就在很大程度上影响了学生对语言文字品析的效果。本文提出从四个方面促进学生语文能力的提升。
关键词
多重朗读
调序置换
丰富
联想
深入情境
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
用《林海》做课文题目好吗?
5
作者
杨继新
机构
河南省夏邑县教研室
出处
《中小学教师培训》
1996年第2期21-21,共1页
关键词
大兴安岭
大森林
阅读课文
作者
题目
老舍
丰富
联想
原始森林
文题
祖国
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
浅谈歌曲创作中的音乐形象
6
作者
刘乐民
出处
《黄河之声》
2003年第2期11-11,共1页
文摘
一首好的声乐作品,能够使欣赏者百听不厌、感人肺腑继而长期流传,得益于它有一个鲜明、生动的音乐形象。音乐形象的刻画是曲作者根据词意所提供的基本内容经过缜密思考、用音乐语言的组合而确立的、能使人产生丰富联想的意境和情感表达。一个优秀的曲作者在他所构思时,往往把音乐形象的刻画放在首位。
关键词
音乐形象
歌曲创作
基本内容
音乐语言
声乐作品
情感表达
丰富
联想
形象刻画
欣赏者
作者
分类号
J614 [艺术—音乐]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
让童心灿烂,让思维绽放--以《荷叶圆圆》的教学为例
7
作者
彭小香
机构
广东省深圳市南头城学校
出处
《四川教育》
2022年第6期33-33,共1页
文摘
儿童诗歌是专门为少年儿童创作的,符合少年儿童心理和审美特点的诗歌。其文体短小精致,富有趣味,是最适合小学生的语言启蒙的文本之一。儿童诗歌以积极向_上的思想内容、鲜明和谐的语言节奏,以及优美深邃的意境,激发儿童的丰富联想,促进儿童情感交流的积极性,培养想象力和创造力,使他们获得美的熏陶和感受儿童诗歌教学是教师的一次创意旅行,能激发学生的童趣,激活学生的想象,促进学生创造性思维的发展。
关键词
语言节奏
儿童诗歌
学生创造性思维
情感交流
美的熏陶
丰富
联想
激活学生
审美特点
分类号
G63 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
亮出灵魂的色彩──赵丽宏散文一瞥
武卫政
《当代作家评论》
CSSCI
北大核心
1994
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
语言应变能力
素虹
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
1994
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
美哉,石榴!──郭沫若《石榴》赏读
肖文华
《语文世界(上旬刊)》
1999
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
语感培养,语文能力无法绕过的槛
朱侠
《教师》
2016
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
5
用《林海》做课文题目好吗?
杨继新
《中小学教师培训》
1996
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
6
浅谈歌曲创作中的音乐形象
刘乐民
《黄河之声》
2003
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
7
让童心灿烂,让思维绽放--以《荷叶圆圆》的教学为例
彭小香
《四川教育》
2022
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部