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题名中专教师职称评审亟待规范
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作者
麻淑秋
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机构
浙江商业学校
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出处
《教育与职业》
北大核心
1998年第5期30-32,共3页
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关键词
中等专业学校
教师
职称评审工作
职称评审标准
评审机构
操作程序
管理机制
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分类号
G451.1
[文化科学—教育技术学]
G718.3
[文化科学—职业技术教育学]
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题名核心期刊评价功能问题研究综述
被引量：14
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作者
李云
萧东发
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机构
北京大学图书馆
北京大学新闻与传播学院现代出版研究所
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出处
《浙江学刊》
CSSCI
2004年第4期162-165,共4页
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文摘
十余年来 ,核心期刊的功能发生了很大的变异 ,引起了广泛关注 ,并由此形成两种不同的观点。反对派与赞成派都承认这种功能变异是由多种因素造成的。前者首先对核心期刊的遴选指标加以质疑 ,认为这种评价功能不适合中国实际情况 ,且造成诸多不合理现象产生。后者则强调期刊数量多、论文水平参差不齐以及职称评审中的过多人为因素均是导致核心期刊功能变异的原因 ,并强调这样一种客观存在尽管有缺欠 ,但仍有其合理性。
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关键词
核心期刊
评价功能
研究综述
学术论文
学术水平
职称评审工作
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分类号
G255.2
[文化科学—图书馆学]
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题名量化赋分局限性分析
被引量：1
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作者
欧平
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机构
辽宁省档案局
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出处
《中国档案》
北大核心
2006年第4期12-13,共2页
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文摘
近年来，在档案系列高级职称评审工作中，采用了量化赋分形式评审高级职称。所谓量化赋分是依据职称评审量化赋分标准对高级职称参评人员的资力、业务能力、工作业绩等进行量化评分的过程。旨在建讯一个科学、合理、准确的评价机制，使专业技术人员的学术．技术水平和业绩能力得到客观．公正的评价。高级职称评审量化赋分在一定程度上保证了职称评审工作的客观公正。然而，在实际工作中，罱化赋分也存在一些问题，
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关键词
局限性分析
量化
职称评审工作
专业技术人员
高级职称
业务能力
工作业绩
客观公正
实际工作
评价
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分类号
G271
[文化科学—档案学]
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