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“双高计划”助推“职教高地”建设:实践图景与路径选择——基于江西省的分析
被引量：
3
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作者
陶军明
王峥
刘萍
《职教论坛》
北大核心
2024年第6期100-108,共9页
“职教高地”和“双高计划”在落实《国家职业教育改革实施方案》中承担着重要的使命,两者在价值取向、建设内容、实施维度、功能定位等方面高度耦合。以江西省“双高”院校为样本进行分析,梳理出“双高”院校遵循“目标、功能、过程、...
“职教高地”和“双高计划”在落实《国家职业教育改革实施方案》中承担着重要的使命,两者在价值取向、建设内容、实施维度、功能定位等方面高度耦合。以江西省“双高”院校为样本进行分析,梳理出“双高”院校遵循“目标、功能、过程、结果”四维度的建设逻辑,体现出以红色赋能为特色的高规格定位、以服务发展为重点的高标准引领、以体制机制为重心的高质量改革和以国际合作为突破的高价值溢出的群像特征。助推“职教高地”建设,“双高”院校仍存在引领之困、发展之困及融合之困,需要进一步聚焦类型定位,建设高标准师资队伍;聚焦专业优化,创设区域职教品牌;聚焦产教融合,增强职教适应能力;聚焦改革创新,释放体制机制活力。
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关键词
双高计划
职教
创新发展高地
群像特征
类型定位
职教
品牌
职教适应能力
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题名
“双高计划”助推“职教高地”建设:实践图景与路径选择——基于江西省的分析
被引量：
3
1
作者
陶军明
王峥
刘萍
机构
江西科技师范大学职业教育研究院
江西科技师范大学图书馆
出处
《职教论坛》
北大核心
2024年第6期100-108,共9页
基金
江西科技师范大学研究生创新专项课题“‘双高计划’助推职教创新发展高地建设研究——基于江西省‘双高’院校群像特征的分析”(编号:YC2022),主持人:王峥
江西省高校人文社科研究项目“类型教育背景下职教师范生能力素质现状与提升路径研究”(编号:JY23113),主持人:陶军明。
文摘
“职教高地”和“双高计划”在落实《国家职业教育改革实施方案》中承担着重要的使命,两者在价值取向、建设内容、实施维度、功能定位等方面高度耦合。以江西省“双高”院校为样本进行分析,梳理出“双高”院校遵循“目标、功能、过程、结果”四维度的建设逻辑,体现出以红色赋能为特色的高规格定位、以服务发展为重点的高标准引领、以体制机制为重心的高质量改革和以国际合作为突破的高价值溢出的群像特征。助推“职教高地”建设,“双高”院校仍存在引领之困、发展之困及融合之困,需要进一步聚焦类型定位,建设高标准师资队伍;聚焦专业优化,创设区域职教品牌;聚焦产教融合,增强职教适应能力;聚焦改革创新,释放体制机制活力。
关键词
双高计划
职教
创新发展高地
群像特征
类型定位
职教
品牌
职教适应能力
Keywords
plan for building high-level higher vocational schools and specialties with Chinese characteristics
vocational education innovation and development highland
group image characteristics
type positioning
vocational education brand
vocational education adaptability
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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1
“双高计划”助推“职教高地”建设:实践图景与路径选择——基于江西省的分析
陶军明
王峥
刘萍
《职教论坛》
北大核心
2024
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