职工技术教育所带来的

1

作者 胡祥明 《成人教育》 1984年第3期44-45,共2页

职业技术教育对社会结构的作用表现在如下几个方面:第一,职业技术教育通过不间断地补充工人阶级队伍的途径,来提高工人阶级在广大人民中所占的比重,并相应地进一步巩固工人阶级在政治上、经济上及其他社会领域的领导作用.1941年至1977年... 职业技术教育对社会结构的作用表现在如下几个方面:第一,职业技术教育通过不间断地补充工人阶级队伍的途径,来提高工人阶级在广大人民中所占的比重,并相应地进一步巩固工人阶级在政治上、经济上及其他社会领域的领导作用.1941年至1977年间,苏联职业技术教育系统为国民经济培养了3.700万熟练技术工人.1977年苏联许多企业、机关和组织经过培训具有新专业的有590万人,其中有570万是工人; 展开更多

关键词 职工技术教育 职业技术教育 熟练技术工人 社会结构 领导作用 熟练工人 熟练水平 职业技校 科技革命 中所

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省兵工企业开展职工初级技术教研活动

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作者 李海庭 《成人教育》 1984年第4期47-,共1页

黑龙江省兵器工业局为了使所属企业职工技术教育的专兼职教师正确理解教学大纲,掌握教学重点,总结教学经验,交流如何结合生产实际选择教材和教学方法,在局教育处主持下,开展了全省兵器工业初级技术教研活动。教研活动按制图、公差与测... 黑龙江省兵器工业局为了使所属企业职工技术教育的专兼职教师正确理解教学大纲,掌握教学重点,总结教学经验,交流如何结合生产实际选择教材和教学方法,在局教育处主持下,开展了全省兵器工业初级技术教研活动。教研活动按制图、公差与测量和电工基础、金材及热处理两组,分别在和平机械厂和龙江电工厂进行。通过这次教研活动。 展开更多

关键词 职工技术教育 兵器工业 专兼职教师 电工基础 和龙 教学方法 教学重点 培训质量 业务水平

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大型企业职业教育研究 被引量：1

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作者 董华 《中国职业技术教育》 北大核心 2005年第24期28-30,共3页

通过对山西大型企业职业技术教育的调查和研究,总结了企业职业技术教育的经验,特别是:"九五"、"十五"大型企业职业技术教育的职业培训、短期适应性培训、企业自主性职业培训以及国际合作职业培训等方面取得了突破... 通过对山西大型企业职业技术教育的调查和研究,总结了企业职业技术教育的经验,特别是:"九五"、"十五"大型企业职业技术教育的职业培训、短期适应性培训、企业自主性职业培训以及国际合作职业培训等方面取得了突破性进展,创新企业文化和打造学习型团队、企业职业技术教育带动当地社区教育是大型企业职业技术教育的特征和优势,标准化、强制化、系统化是大型企业开展职工技术教育的主要特征. 展开更多

关键词 大型企业 职工职业技术教育 职业教育研究 职业技术教育 职业培训 职工技术教育 适应性培训 突破性进展 企业自主性 学习型团队

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中国继续教育的现况 被引量：3

4

作者 潘懋元 方晓 《高教探索》 北大核心 1994年第2期37-39,共3页

一、中国继续教育的涵义 继续教育(Continuing education)一词,各国在使用上涵义广狭不同,在简介中国继续教育现况之前,有必要对这一名词作简略的比较。 (一)国外对继续教育的界定 A、联合国教科文组织出版的《职业技术教育术语》称:“

关键词 中国继续教育 职业技术教育 继续工程教育 职工技术教育 正规教育 专业技术人员 成人高等学校 专业技术职称 职工大学 国家科委

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大学后继续教育初探 被引量：2

5

作者 张立法 钟定华 《高教探索》 北大核心 1994年第3期60-65,共6页

继续教育(Continuing Education)是一种以补缺、拓宽知识面和提高科技素质为主要内容的终身教育。在世界科技迅速发展的今天,受到各国政府的高度重视。特别是大学后的继续教育,由于其教育对象乃社会各领域之骨干,由于激烈的科技竞争实... 继续教育(Continuing Education)是一种以补缺、拓宽知识面和提高科技素质为主要内容的终身教育。在世界科技迅速发展的今天,受到各国政府的高度重视。特别是大学后的继续教育,由于其教育对象乃社会各领域之骨干,由于激烈的科技竞争实质上是科技人才素质之争,因此,被列入继续教育的重点。我国也不例外。 展开更多

关键词 大学后继续教育 终身教育 外语应用 教育对象 继续工程教育 办学机构 专业技术人员 职工技术教育 各类教育 大学本科

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全国优秀电教教材评选工作圆满结束 高等教育电教教材43部获奖

6

作者 张福利 《中国大学教学》 1990年第3期44-44,共1页

为检阅我国电教教材建设成果,总结编制经验,推动电化教育工作,经国家教委批准,全国优秀电教教材评选活动于去年12月中旬开始至今年3月初结束。在此期间分别对高等教育、基础教育、广播电视教育、职工技术教育几部分电视教材进行了评选... 为检阅我国电教教材建设成果,总结编制经验,推动电化教育工作,经国家教委批准,全国优秀电教教材评选活动于去年12月中旬开始至今年3月初结束。在此期间分别对高等教育、基础教育、广播电视教育、职工技术教育几部分电视教材进行了评选。其中高等教育电教教材的评选是从各省、自治区。 展开更多

关键词 电教教材 广播电视教育 电视教材 职工技术教育 思想品德教育 教材建设工作 编制质量 十年

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职工培训要抓好七个环节

7

作者 李春燕 《职教论坛》 1999年第3期31-31,共1页

职工培训是一种生产型教育，它与企业的发展和人才开发以及经济、社会效益的关系比其它形式的教育更为直接、反映更为迅速、效果更为明显。国家劳动部门已将职工培训作为企业单位职工技术教育的工作重点，那么如何更有效、更广泛地开展... 职工培训是一种生产型教育，它与企业的发展和人才开发以及经济、社会效益的关系比其它形式的教育更为直接、反映更为迅速、效果更为明显。国家劳动部门已将职工培训作为企业单位职工技术教育的工作重点，那么如何更有效、更广泛地开展这方面的教育？我认为要抓好以下七个... 展开更多

关键词 职工培训 专业技术人员 职业技术教育 更新观念 劳动部门 培训单位 办学条件 科学技术革新 统筹规划 职工技术教育

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CAI的环境建设

8

作者 白中英 《电化教育研究》 北大核心 1992年第4期54-56,共3页

一、为什么要进行环境建设CAI 是九十年代世界各国教育改革的主要目标之一,成为衡量一个学校教育水平的重要标志,也是国家教委'八五'期间向各课程(专业)教学指导委员会提出的五项工作要点之一。CAI 也是职工技术的良师益友,它... 一、为什么要进行环境建设CAI 是九十年代世界各国教育改革的主要目标之一,成为衡量一个学校教育水平的重要标志,也是国家教委'八五'期间向各课程(专业)教学指导委员会提出的五项工作要点之一。CAI 也是职工技术的良师益友,它将完善地满足现代社会对职工技术教育的高效率、高质量、多学制、多学科、终身化的要求。 展开更多

关键词 职工技术教育 终身化 工作要点 教学指导 九十年代 教学媒体 CAI 学校教育 世界各国教育 电化教室

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试论农村三教统筹的组织与管理模式 被引量：1

9

作者 刘宗俊 《中国职业技术教育》 1993年第3期28-30,共3页

试论农村三教统筹的组织与管理模式刘宗俊三教统筹是将普通教育、职业技术教育和成人教育统一组织，统筹安排．相互渗透彼此衔接，多功能、高效益的农村教育体系。实施三教统筹是教育结构体系的一项工程，是改革和发展农村教育的体制保... 试论农村三教统筹的组织与管理模式刘宗俊三教统筹是将普通教育、职业技术教育和成人教育统一组织，统筹安排．相互渗透彼此衔接，多功能、高效益的农村教育体系。实施三教统筹是教育结构体系的一项工程，是改革和发展农村教育的体制保证，是提高民族素质，造就亿万合格人才的重要手段。三教统筹的组织和管理模式是农村教育改革的新课题。本文试对该课题进行探讨。一、纲网式的组织模式所谓纲网大的组织模式，是由各级政府统各职能部门，使各职能部门为三教协调发展承担职责，促使形成为三教发展服务的纲网式组织结构。见图。（一）举纲──强化三教统筹的组织领导举纲就是明确三教必须由政府部门“统”。因为只有政府才能把三教纳入当地社会和经济发展的总体规划。政府处在决策的位置，当地有什么资源，怎样开发利用这些资源，需要什么规格的人才，需要多少人才，这些人才通过什么途径来培养，推广哪些实用技术，怎样来推广这些实用技术，只有政府才能有权力来规划、决策，来组织实施。只有政府才能利用行政权力把各职能部门统住，规定其职责、奖惩，使他们都为三教协调发展服务。以发挥三教的功能。毛泽东同志早就指出：省、地、县三级一把手要抓教育。 展开更多

关键词 三教统筹 农村教育 管理模式 教育结构 网式 体制保证 经济发展 职工技术教育 教育综合改革 教育事业

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努力开创行业办学新路子

10

作者 孙智一 《职教论坛》 北大核心 1995年第7期47-48,共2页

山东省威海市交通学校始建于1982年5月,属自收自支的交通行业学校。多年来,学校凭着艰苦创业、勤俭持家的精神,坚持交通教育与经济创收“两条腿”走路,从建校初期没有资金,没有校舍,只有两张办公桌,几部教练车和数名教职工的条件下;从... 山东省威海市交通学校始建于1982年5月,属自收自支的交通行业学校。多年来,学校凭着艰苦创业、勤俭持家的精神,坚持交通教育与经济创收“两条腿”走路,从建校初期没有资金,没有校舍,只有两张办公桌,几部教练车和数名教职工的条件下;从机动车驾驶员培训开始,逐步实现了由职工文化教育向职工技术教育的转变。 展开更多

关键词 行业办学 经济创收 交通教育 职工技术教育 学校 职业教育 电化教学 校办产业 专业教学 交通系统

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加强基础工作 提高企业素质 推行全面质量管理

11

作者 刘飞 《内蒙古林业》 1989年第12期12-12,共1页

绰尔林业局是1986年确定推行全面质量管理的试点企业。3年来,这个局按照全面质量管理的基本要求,扎扎实实地开展各项工作,逐步在企业内建立起完整的全面质量管理体系。经林管局考核验收,已达到国家质量管理二级企业标准。在推行全面质... 绰尔林业局是1986年确定推行全面质量管理的试点企业。3年来,这个局按照全面质量管理的基本要求,扎扎实实地开展各项工作,逐步在企业内建立起完整的全面质量管理体系。经林管局考核验收,已达到国家质量管理二级企业标准。在推行全面质量管理的工作中,这个局以正确的企业经营思想为指导,在落实经济责任制、实行目标管理的同时,把全面质量管理放在首位,根据本企业的实际,确定工作方针和推行步骤,建立了综合性的质量管理和质量检验机构。按照国家经委推行全面质量管理的8项基本要求,逐项考核落实。全面质量管理的各项基础工作,如质量教育、计量、标准化管理、质量信息等均达到了规定的要求。在质量教育方面,这个局注重提高职工的质量意识。在职工中进行了全面质量管理基础知识的普及工作,积极开展了职工技术教育与技术培训. 展开更多

关键词 全面质量管理 质量教育 绰尔林业局 职工技术教育 质量信息 国家经委 标准化管理 质量检验 目标管理 企业经营思想

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