-
题名校企合作职场学习加工有效实践路径探析
被引量：1
- 1
-
-
作者
徐向平
-
机构
北京经济管理干部学院
-
出处
《职业技术教育》
北大核心
2016年第28期50-56,共7页
-
基金
北京经济管理干部学院2014年度重点立项课题"我国‘校企合作’发展职业技术教育的创新机制研究"(14ZDI02)
主持人:徐向平
-
文摘
职场学习加工开发职业知识技能既可以增强学员的职场竞争力,也能够有效聚焦和链接"校企合作"的实践加工机制,成为"校企合作"研究关注的焦点。职场学习加工具有资源驱动型、信息技术驱动型以及自我导向驱动型等三种实践加工路径,而职场学习加工的有效性取决于良好的职场环境。为此,需要营造职场学习加工的良好环境,运用"柔性教学模式"增强职场学习加工的传授效力,进而实现职场学习加工的既定目标。
-
关键词
职业技术教育
校企合作
职场学习加工
柔性教学模式
实践路径
-
Keywords
vocational and technical education
school-enterprise cooperation
workplace learning processing
flexible delivery model
practical path
-
分类号
G717
[文化科学—职业技术教育学]
-
-
题名“校企合作”职场学习加工的实证分析
被引量：1
- 2
-
-
作者
徐向平
徐乐扬
-
机构
北京经济管理干部学院
纽约大学
-
出处
《职业技术教育》
北大核心
2014年第31期36-40,共5页
-
基金
北京经济管理干部学院2014年度重点立项课题<我国"校企合作"发展职业技术教育的创新机制研究>(14ZDI02
主持人:徐向平)成果
-
文摘
职业技术教育的"校企合作"必须通过职场学习加工(WPL)持续开发职业胜任能力,才能积极应对竞争性环境的挑战。本研究通过实证分析表明,综合运用认知、社会以及情绪等职场学习加工理论,可以不断提升职业胜任能力开发的自我生成能力,实现职业技术教育"校企合作"的预期目标。
-
关键词
职业技术教育
校企合作
职场学习加工
实证分析
-
Keywords
vocational and technical education
school-enterprise cooperation
workplace learning
empirical analysis
-
分类号
G719.21
[文化科学—职业技术教育学]
-
-
题名个体接受指导参与职场学习加工有效性实证研究
- 3
-
-
作者
徐向平
-
机构
北京经济管理干部学院
-
出处
《职业技术教育》
北大核心
2016年第19期26-30,共5页
-
基金
北京经济管理干部学院2014年度重点立项课题"我国‘校企合作’发展职业技术教育的创新机制研究"(14ZDI02)
主持人:徐向平
-
文摘
实证研究表明,参与性是个体职场学习加工的基石,个体接受指导参与职场学习加工可以显著提升知识技能加工的承诺水平,增强个体参与职场学习加工的有效性,取得更加良好的职场学习加工效果,奠定"校企合作"职场学习加工的实践基础。实证分析显示,个体参与职场学习加工是历史、文化以及特殊职场环境等综合性因素的产物,个体接受指导是"校企合作"职场学习加工的有效路径,个体参与职场学习加工存在相互依存的影响因子。
-
关键词
校企合作
职场学习加工
个体参与
指导策略
有效性
-
Keywords
school-enterprise cooperation
workplace learning processing
individual participation
guidance strategy
efficiency
-
分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
-
