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我国高校教师职务管理制度的历史沿革与展望
被引量:
5
1
作者
李子江
《大学教育科学》
CSSCI
2010年第4期84-87,共4页
教师职务管理制度是高校人事制度改革的核心问题。建国以来,我国高校教师职务管理制度经历了专业技术职务任命制、专业技术职务评定制、专业技术职务聘任制以及专业技术职务岗位管理制四个阶段,高校教师管理初步实现了从身份管理向岗位...
教师职务管理制度是高校人事制度改革的核心问题。建国以来,我国高校教师职务管理制度经历了专业技术职务任命制、专业技术职务评定制、专业技术职务聘任制以及专业技术职务岗位管理制四个阶段,高校教师管理初步实现了从身份管理向岗位管理的转变,"按需设岗、按岗聘任、聘约管理"为主要特点的专业技术职务岗位管理制度正逐步成为我国高校基本的用人制度。但现行的高校教师职务管理制度仍有待进一步改革完善,包括:探索多元化的高校教师岗位聘任制度;不断完善高校教师岗位聘任的考核评价体系;逐步建立与教师岗位聘任相配套的社会保障体系等。
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关键词
高校教师
职务管理制度
变迁
学术评价
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题名
我国高校教师职务管理制度的历史沿革与展望
被引量:
5
1
作者
李子江
机构
北京师范大学教育历史与文化研究院
出处
《大学教育科学》
CSSCI
2010年第4期84-87,共4页
文摘
教师职务管理制度是高校人事制度改革的核心问题。建国以来,我国高校教师职务管理制度经历了专业技术职务任命制、专业技术职务评定制、专业技术职务聘任制以及专业技术职务岗位管理制四个阶段,高校教师管理初步实现了从身份管理向岗位管理的转变,"按需设岗、按岗聘任、聘约管理"为主要特点的专业技术职务岗位管理制度正逐步成为我国高校基本的用人制度。但现行的高校教师职务管理制度仍有待进一步改革完善,包括:探索多元化的高校教师岗位聘任制度;不断完善高校教师岗位聘任的考核评价体系;逐步建立与教师岗位聘任相配套的社会保障体系等。
关键词
高校教师
职务管理制度
变迁
学术评价
Keywords
faculty employment system
evolution
academic assessment
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
我国高校教师职务管理制度的历史沿革与展望
李子江
《大学教育科学》
CSSCI
2010
5
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