期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
我国职业高等院校期刊综合评价体系的构建与实践——基于高职教育应用型科研评价的视角
1
作者
王雅静
《职教论坛》
北大核心
2025年第4期97-105,共9页
职业高等院校学术期刊(职院刊)作为展示应用型科研成果和技能人才培养实践经验交流的重要平台,其现行评价体系存在学术化导向过强、应用性考量不足等问题,制约了职业教育的技术应用与成果转化。基于高职教育应用型科研评价视角,从职教...
职业高等院校学术期刊(职院刊)作为展示应用型科研成果和技能人才培养实践经验交流的重要平台,其现行评价体系存在学术化导向过强、应用性考量不足等问题,制约了职业教育的技术应用与成果转化。基于高职教育应用型科研评价视角,从职教知识论、产教融合与教师实践知识三个维度,分析职院刊在行业综合性、专业应用性及社会服务性等方面的特点,将其划分为行业应用类、综合应用类和职教研究类三种类型。研究采用定量与定性相结合的方法,构建了涵盖基础理论、分类标准、评价方法与指标体系的AMI综合评价框架,强调学术影响力与社会效用的平衡,并引入多元利益相关者参与机制。评价实践显示,该体系能有效引导职院刊突出类型特色,深化产教融合,服务区域发展,同时提升教师应用型科研能力。未来需通过动态调整分类颗粒度、优化权重设置及强化诊断功能,进一步完善评价体系的科学性与适应性,为职业教育高质量发展提供支撑。
展开更多
关键词
职业高等院校
学术期刊
综合评价体系
应用型科研
产教融合
AMI评价
在线阅读
下载PDF
职称材料
我国职业高等院校期刊发展现状与评价探讨
被引量：
4
2
作者
王雅静
《中国职业技术教育》
北大核心
2022年第12期38-45,共8页
职业高等院校期刊具有行业综合性、专业应用性、职业教育性和社会服务性的特点。期刊的发展涉及理论与实践、学术与社会、教育与产业等多元维度,体现了知识体系的跨界整合特点,其评价一直被主流学术期刊评价体系所忽视。对我国职业高等...
职业高等院校期刊具有行业综合性、专业应用性、职业教育性和社会服务性的特点。期刊的发展涉及理论与实践、学术与社会、教育与产业等多元维度,体现了知识体系的跨界整合特点,其评价一直被主流学术期刊评价体系所忽视。对我国职业高等院校主办的学术期刊的评价过程中,要凝聚职业教育多元利益相关人,探索建构多层次、多维度的同行评议体系,从而不断提升我国应用型科研水平,助力职业教育的改革与发展。
展开更多
关键词
职业高等院校
期刊评价
应用型科研
跨界融合
社会影响力评价
在线阅读
下载PDF
职称材料
基于“政社行企校”合作的职业高等院校生态文明践行途径构建
3
作者
翟建
姜春华
《绿色科技》
2020年第13期227-228,233,共3页
为了通过实践强化新时代大学生生态文明教育,通过“政社行企校”合作,构建了职业高等院校学生多种生态文明践行途径。以期加强生态文明教育,为国家生态文明建设培养合格人才。
关键词
新时代
职业高等院校
“政社行企校”合作
构建与实践
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
我国职业高等院校期刊综合评价体系的构建与实践——基于高职教育应用型科研评价的视角
1
作者
王雅静
机构
中国社会科学院中国社会科学评价研究院
中国社会科学院大学商学院
出处
《职教论坛》
北大核心
2025年第4期97-105,共9页
基金
国家社会科学基金一般项目“职业教育校企合作的区域化实现机制研究”(编号:21BSH152),主持人:王雅静。
文摘
职业高等院校学术期刊(职院刊)作为展示应用型科研成果和技能人才培养实践经验交流的重要平台,其现行评价体系存在学术化导向过强、应用性考量不足等问题,制约了职业教育的技术应用与成果转化。基于高职教育应用型科研评价视角,从职教知识论、产教融合与教师实践知识三个维度,分析职院刊在行业综合性、专业应用性及社会服务性等方面的特点,将其划分为行业应用类、综合应用类和职教研究类三种类型。研究采用定量与定性相结合的方法,构建了涵盖基础理论、分类标准、评价方法与指标体系的AMI综合评价框架,强调学术影响力与社会效用的平衡,并引入多元利益相关者参与机制。评价实践显示,该体系能有效引导职院刊突出类型特色,深化产教融合,服务区域发展,同时提升教师应用型科研能力。未来需通过动态调整分类颗粒度、优化权重设置及强化诊断功能,进一步完善评价体系的科学性与适应性,为职业教育高质量发展提供支撑。
关键词
职业高等院校
学术期刊
综合评价体系
应用型科研
产教融合
AMI评价
Keywords
academic journals of vocational colleges
comprehensive evaluation system
applied research
integration of industry and education
AMI evaluation
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
我国职业高等院校期刊发展现状与评价探讨
被引量：
4
2
作者
王雅静
机构
中国社会科学院中国社会科学评价研究院
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2022年第12期38-45,共8页
基金
2021年国家社会科学基金一般项目“职业教育校企合作的区域化实现机制研究”(项目编号:21BSH152,主持人:王雅静)。
文摘
职业高等院校期刊具有行业综合性、专业应用性、职业教育性和社会服务性的特点。期刊的发展涉及理论与实践、学术与社会、教育与产业等多元维度,体现了知识体系的跨界整合特点,其评价一直被主流学术期刊评价体系所忽视。对我国职业高等院校主办的学术期刊的评价过程中,要凝聚职业教育多元利益相关人,探索建构多层次、多维度的同行评议体系,从而不断提升我国应用型科研水平,助力职业教育的改革与发展。
关键词
职业高等院校
期刊评价
应用型科研
跨界融合
社会影响力评价
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
基于“政社行企校”合作的职业高等院校生态文明践行途径构建
3
作者
翟建
姜春华
机构
南京科技职业学院生物与环境学院
上海城建职业学院城市发展研究中心
出处
《绿色科技》
2020年第13期227-228,233,共3页
基金
2018年度江苏高校哲学社会科学研究基金项目(编号:2018SJA0625)
2018年度南京科技职业学院人文社科教研重点课题(编号:NJPI-2018-ZD-01)
2019年上海城建职业学院高层次人才科研启动基金阶段性研究成果。
文摘
为了通过实践强化新时代大学生生态文明教育,通过“政社行企校”合作,构建了职业高等院校学生多种生态文明践行途径。以期加强生态文明教育,为国家生态文明建设培养合格人才。
关键词
新时代
职业高等院校
“政社行企校”合作
构建与实践
Keywords
new era
vocational colleges
cooperation of Government
Society
Industries
Enterprises and Colleges
construction and practice
分类号
G620 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
我国职业高等院校期刊综合评价体系的构建与实践——基于高职教育应用型科研评价的视角
王雅静
《职教论坛》
北大核心
2025
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
我国职业高等院校期刊发展现状与评价探讨
王雅静
《中国职业技术教育》
北大核心
2022
4
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
基于“政社行企校”合作的职业高等院校生态文明践行途径构建
翟建
姜春华
《绿色科技》
2020
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
