期刊文献+
共找到5篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
职业资格证书体系的重要作用 被引量:8
1
作者 徐国庆 《职教论坛》 北大核心 2016年第36期1-1,共1页
职业资格证书体系是技术技能人才培养体系有效运行与现代劳动者就业管理非常重要的制度基础。德国出色职业教育体系的形成,便和其早在100多年前就开始实施严格的职业技能鉴定与劳动准入制度相关。英国、澳大利亚等国家之所以在20世纪9... 职业资格证书体系是技术技能人才培养体系有效运行与现代劳动者就业管理非常重要的制度基础。德国出色职业教育体系的形成,便和其早在100多年前就开始实施严格的职业技能鉴定与劳动准入制度相关。英国、澳大利亚等国家之所以在20世纪90年代一直致力于国家职业资格框架构建,就是因为它们在长期经历完全自由的劳动力市场后,最终认识到了职业资格证书体系在技能形成与促进劳动者就业中的重要作用。具体地说.这一作用可从以下几方面进行分析。 展开更多
关键词 职业资格证书体系 20世纪90年代 劳动准入制度 国家职业资格 人才培养体系 职业教育体系 职业技能鉴定 就业管理
在线阅读 下载PDF
产业现场的需求是职业资格体系的源泉——兼谈中国的职业技能鉴定与职业教育培训 被引量:3
2
作者 陈李翔 《中国职业技术教育》 2004年第17期11-13,共3页
一、完善以能力为基础的职业资格证书体系是产业现场变化的必然要求 (一)中国国家职业资格证书制度的演变 我国现行职业资格工作体系,源自于上世纪50年代的企业工人考核,伴随经济体制转型而演变."文革"前十年和"文革&qu... 一、完善以能力为基础的职业资格证书体系是产业现场变化的必然要求 (一)中国国家职业资格证书制度的演变 我国现行职业资格工作体系,源自于上世纪50年代的企业工人考核,伴随经济体制转型而演变."文革"前十年和"文革"后十几年的企业工人考核实践,为制度转轨奠定了雄厚的基础.从1993年提出建立政府指导下的职业技能鉴定社会化管理体系开始,新时期的制度建设已经走过了10年长路.10年来,累计取得证书人数超过4 000万.从有关调查和统计分析看,目前,国家职业资格证书覆盖企业劳动力的50%以上,覆盖职业教育和培训机构学生80%以上,职业范围逐步扩大,新职业、新工种开发力度也明显得到加强,社会影响力不断扩大. 展开更多
关键词 中国 职业技能鉴定 职业教育培训 职业资格证书体系 产业现场 职业能力
在线阅读 下载PDF
产业现场的需求是职业资格的源泉——兼谈中国的职业技能鉴定与职业教育培训
3
作者 陈李翔 《职业技术教育》 北大核心 2003年第36期66-70,共5页
总的来看,国家职业资格证书制度已经初步完成由计划体制形态向市场体制形态的转轨,由企业内部考核向国家政策法规指导下社会化管理体制的转型,并正在对经济社会的发展产生深刻影响。职业资格证书制度正在成为促进劳动力市场发展、完善... 总的来看,国家职业资格证书制度已经初步完成由计划体制形态向市场体制形态的转轨,由企业内部考核向国家政策法规指导下社会化管理体制的转型,并正在对经济社会的发展产生深刻影响。职业资格证书制度正在成为促进劳动力市场发展、完善企业劳动人事管理和引导职业教育培训的重要手段,为劳动者在职业生涯中的成长开辟了广阔的道路。 展开更多
关键词 中国 职业技能鉴定 职业教育培训 产业现场 职业资格证书体系
在线阅读 下载PDF
建设行业健全三大资格证书体系
4
作者 孙晶 《职业技术教育》 2005年第33期6-7,共2页
2004年,建设部制定了建设行业农民工技能培训规划,明确提出今后5年培训农民工500万人。按照实用、实效的原则,合理设置培训课程,采取师傅带徒弟、工学交替、个人自学与集中辅导相结合等多种方式,开展了大规模的农民工技能培训,目... 2004年,建设部制定了建设行业农民工技能培训规划,明确提出今后5年培训农民工500万人。按照实用、实效的原则,合理设置培训课程,采取师傅带徒弟、工学交替、个人自学与集中辅导相结合等多种方式,开展了大规模的农民工技能培训,目前已建立起三大职业资格证书体系。一是生产操作人员职业资格证书制度,对直接关系工程质量和安全生产的工种,实行就业准入,没有相应的职业资格证书不能上岗,已有353万人取得了此类职业资格证书;二是基层技术管理人员岗位资格证书制度,施工员、 展开更多
关键词 职业资格证书体系 建设行业 职业资格证书制度 岗位资格证书制度 健全 技术管理人员 培训规划 技能培训 农民工 培训课程
在线阅读 下载PDF
职业教育与班组长培养 被引量:8
5
作者 吴江贤 《成人教育》 2004年第3期47-47,共1页
职业教育的发展必须立足于比较长远的总体目标要求和可持续发展战略,以经济和社会发展的需求为根据,培养以班组长为核心的科技劳动者。要培养班组长的综合素质,就要形成一种以企业需求为背景,培养目标能够直接满足于企业对班组长的需要... 职业教育的发展必须立足于比较长远的总体目标要求和可持续发展战略,以经济和社会发展的需求为根据,培养以班组长为核心的科技劳动者。要培养班组长的综合素质,就要形成一种以企业需求为背景,培养目标能够直接满足于企业对班组长的需要的教学模式,注重创新能力的培养,尽快建立与班组长职业技能相适应的职业资格证书体系。 展开更多
关键词 职业教育 班组长培养 教学模式 综合素质 创新能力 职业资格证书体系 教学内容
在线阅读 下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部