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试论高等职业设计教育中艺术与技术的统一 被引量：1
1
作者 程艳萍 《上海商业职业技术学院学报》 2004年第2期33-35,共3页
设计教育在我国已初步建立起独具特色的学科体系,而高等职业艺术设计教育可以说才刚刚起步,在教学体系和教学模式上还处在摸索期。本文从当今社会对设计人才的多层次需求这一角度,来探讨高等职业设计教育的自身定位问题;同时指出了目前... 设计教育在我国已初步建立起独具特色的学科体系,而高等职业艺术设计教育可以说才刚刚起步,在教学体系和教学模式上还处在摸索期。本文从当今社会对设计人才的多层次需求这一角度,来探讨高等职业设计教育的自身定位问题;同时指出了目前高等职业设计教育中存在的误区以及今后应具备的办学理念。 展开更多
关键词 高等职业设计教育 技术能力 专业实践能力 艺术设计教育
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自我认识与职业设计
2
《职业技术教育》 北大核心 2002年第26期17-17,共1页
关键词 自我认识 职业设计 专业咨询机构 知识能力 职业方向 性格
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个人职业设计的成功秘诀
3
《职业技术》 2006年第11期28-28,共1页
关键词 职业设计 个人 成功秘诀 职业生涯设计 内外环境 生涯发展
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为自己做一个职业设计
4
作者 朱益民 《中国就业》 2001年第12期45-46,共2页
所谓职业设计,是指个人对自己职业发展的规划,它通过对自身的了解与认识,制定出个人职业发展的方向和路径,找出自己感兴趣的领域,以明确切入社会的起点及方向。职业设计的内容主要包括认识自我、确定目标、制定计划以及自我完善等几个... 所谓职业设计,是指个人对自己职业发展的规划,它通过对自身的了解与认识,制定出个人职业发展的方向和路径,找出自己感兴趣的领域,以明确切入社会的起点及方向。职业设计的内容主要包括认识自我、确定目标、制定计划以及自我完善等几个方面。职业设计的概念在国内提出只不过才短短几年。 展开更多
关键词 职业设计 个人职业发展 自我完善 认识自我 制定计划 福公司 确定目标 规划 方向 路径
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你做职业设计了吗?
5
作者 张玉波 《中国就业》 2001年第2期41-42,共2页
面对严峻的就业形势和为自我职业发展着想,职业设计越来越受到职业人的重视,毕竟完美的职业生涯在人的一生中占据着重要地位。职业设计,是个人对自我职业发展的规划,它通过自我认识,制定个人职业发展方向和路径即实现理想的具体化和可... 面对严峻的就业形势和为自我职业发展着想,职业设计越来越受到职业人的重视,毕竟完美的职业生涯在人的一生中占据着重要地位。职业设计,是个人对自我职业发展的规划,它通过自我认识,制定个人职业发展方向和路径即实现理想的具体化和可操作化,找出自己感兴趣的领域,明确切入社会的起点及方向。职业设计的内容主要有:自我认识;确定职业方向和目标;制定职业发展通路计划;明确需要进行的自我学习提升准备;修正与完善。 展开更多
关键词 职业设计 自我认识 个人职业发展 职业方向 自我发展 职业生涯 重要地位 职业目标 就业形势 职业人
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新中式风格在职业时装设计中的应用 被引量：1
6
作者 于天 《丝网印刷》 2024年第19期34-36,共3页
对新中式风格的起源、发展及其独特魅力进行了系统梳理,分析了现阶段职业装的设计动态。通过新中式风格在职业装设计中的应用案例,为传统美学与现代设计融合注入了新的文化元素和创意灵感,揭示了其在提升民族文化自信以及满足市场多样... 对新中式风格的起源、发展及其独特魅力进行了系统梳理,分析了现阶段职业装的设计动态。通过新中式风格在职业装设计中的应用案例,为传统美学与现代设计融合注入了新的文化元素和创意灵感,揭示了其在提升民族文化自信以及满足市场多样化需求中的价值意义。 展开更多
关键词 新中式风格 职业时装设计 创新 审美
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高职人才能力素质测量因子研究——以乡村景观设计职业为例
7
作者 丘燕芬 何司彦 李保庆 《园艺与种苗》 CAS 2024年第10期105-110,共6页
职业能力素质培养是高职教育的重要目标,也是行业、企业的需求,其评价因子研究对促进高职人才培养质量的提升有重要的实践意义。本文通过梳理职业能力素质相关定义,综述了国内外研究现状,并基于COMET职业能力理论,构建了职业能力素质测... 职业能力素质培养是高职教育的重要目标,也是行业、企业的需求,其评价因子研究对促进高职人才培养质量的提升有重要的实践意义。本文通过梳理职业能力素质相关定义,综述了国内外研究现状,并基于COMET职业能力理论,构建了职业能力素质测量的各级因子。以乡村景观设计职业为例,对企业进行访谈调研,形成该职业能力素质测量因子的描述内容,并选取代表性学生群体,开展该职业能力素质测量。分析测量数据的显著相关性,验证基于COMET职业能力理论构建的职业能力素质测量因子的有效性。通过分析乡村景观设计职业能力素质的各测量因子权重,发现该职业对高职人才的各项要求呈等均性,并提出了相对应的教学改革建议。 展开更多
关键词 高职人才 职业能力素质 测量因子 乡村景观设计职业
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高校艺术设计专业学生职业素质和能力的培养 被引量：2
8
作者 韩静 《职业技术教育》 2008年第29期41-42,共2页
高校艺术设计专业除了重视学生专业能力培养以外,还要注重学生职业素质和职业能力的综合培养,包括设计师创意思维、创新能力的培养;注重非专业素质能力、精神素质、商业能力的培养,以使艺术设计专业学生能快速成为社会需要的职业设计师。
关键词 艺术设计专业 职业设计师 职业素质 职业能力
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简论大学生职业生涯设计 被引量：3
9
作者 王自华 吴涛 +1 位作者 张保敬 施媛 《中国成人教育》 北大核心 2010年第18期14-15,共2页
通过对大学生职业生涯设计的理论、原则的阐述,分析了大学生职业生涯存在的问题和影响因素,提出了开展职业生涯设计的有效方法,阐明了大学生职业生涯设计的理论价值和现实意义。
关键词 大学生 职业生涯 职业生涯设计
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职业生涯设计教育的途径与方法 被引量：37
10
作者 姚贵平 《职业技术教育》 2006年第1期70-72,共3页
职校职业生涯设计教育应根据职业学校和职校生的具体情况，灵活地选用课程介入、专题辅导、教学渗透、自我反思等途径，通过个别指点、团体咨询、范例引导、同伴互助、实践体验、模拟演练等方法实施。
关键词 职业生涯设计教育 途径 方法
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大学生职业生涯设计的影响因素分析 被引量：2
11
作者 姜维 胡卫东 李军 《辽宁教育研究》 北大核心 2006年第6期86-89,共4页
大学生职业生涯设计的影响因素有两大类,一类是个人方面因素,另一类是环境方面因素。个人方面因素包括职业方向发展的意愿、本人条件适合朝何种职业方向发展等内容;环境方面因素包括家庭因素、组织因素、社会因素等。
关键词 大学生就业 职业 职业生涯设计
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大学生职业生涯的设计与规划研究 被引量：50
12
作者 陈亮 《湖南广播电视大学学报》 2003年第4期39-41,共3页
随着高等教育管理体制改革的深化和毕业生就业方式的多样化 ,开展大学生职业生涯规划指导 ,帮助大学生增强主体意识 ,明确目标 ,有意识地培养自己的多种能力 ,把所学的知识运用到实践中 ,结合社会需要开拓美好前程具有较强的现实意义。... 随着高等教育管理体制改革的深化和毕业生就业方式的多样化 ,开展大学生职业生涯规划指导 ,帮助大学生增强主体意识 ,明确目标 ,有意识地培养自己的多种能力 ,把所学的知识运用到实践中 ,结合社会需要开拓美好前程具有较强的现实意义。本文就大学生的学业生涯规划与职业生涯规划的结合 ,首次提出了“大学生四阶段论”。 展开更多
关键词 大学生 职业生涯设计 学业生涯规划 阶段论
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论图书情报机构组织开展职业生涯设计与实施职业管理 被引量：5
13
作者 王旭艳 《现代情报》 北大核心 2005年第10期91-93,共3页
文章论述了图书情报机构在员工中开展职业生涯设计和机构实施职业管理的重要性以及如何引导员工设计恰当职业生涯和实施职业管理等问题。
关键词 图书情报机构 职业生涯 职业生涯设计 职业管理
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会计专业人员的职业生涯设计模式分析 被引量：2
14
作者 白少君 《会计之友》 北大核心 2008年第7期107-108,共2页
本文从人力资源开发的角度,分析、探讨会计专业人员如何通过职业生涯设计来帮助自己在事业的发展道路上走得更高、更远,从而让人生更加灿烂。
关键词 会计专业人员 职业生涯设计 模式
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职业生涯设计指导在大学生就业力培养中的重要性 被引量：3
15
作者 熊文 《中国冶金教育》 2009年第1期70-72,共3页
职业生涯设计作为大学生就业力培养的基础和先导,对学生成长和成才具有重大意义。加强学生职业生涯设计教育,增进学生间的交流合作,建立学生职业生涯设计档案,有针对性地对学生进行一对一、面对面指导,督促、指导学生职业生涯设计实施... 职业生涯设计作为大学生就业力培养的基础和先导,对学生成长和成才具有重大意义。加强学生职业生涯设计教育,增进学生间的交流合作,建立学生职业生涯设计档案,有针对性地对学生进行一对一、面对面指导,督促、指导学生职业生涯设计实施的全过程,是保证学生职业生涯设计实施,促进学生成才的良好方法。 展开更多
关键词 就业力培养 职业生涯设计 大学生
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基于服装消费行为的职业装设计探析 被引量：1
16
作者 王君丽 《轻纺工业与技术》 2019年第12期57-59,共3页
需求决定动机从而决定购买行为,职业装的消费行为可以概括为购买决策的4个阶段,每个阶段都具有不同的信息需求,职业装生产公司的行为基于这些需求构成了职业装设计的流程。分析每个阶段的需求,总结职业装设计流程中的设计与生产要点,以... 需求决定动机从而决定购买行为,职业装的消费行为可以概括为购买决策的4个阶段,每个阶段都具有不同的信息需求,职业装生产公司的行为基于这些需求构成了职业装设计的流程。分析每个阶段的需求,总结职业装设计流程中的设计与生产要点,以从消费的角度观察分析职业装设计流程,使得产品设计能够基于消费者和更贴近市场实际。 展开更多
关键词 消费 决策过程 信息需求 职业装设计
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职校职业生涯设计教育的内容 被引量：1
17
作者 姚贵平 《职业技术教育》 2005年第31期73-76,共4页
职业学校开展职业生涯设计教育应根据职业学校及职校生的实际,以职业生涯定向辅导、自我职业潜能分析能力培养、职业生涯设计意识与能力培养、职业生涯设计过程辅导以及与职业生涯设计向现实转化相关的核心素质的培养等为主要内容。
关键词 职校生 职业生涯设计教育 定向辅导 职业潜能分析 设计过程
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大学生职业生涯设计教育的原则与内容 被引量：1
18
作者 彭斌 蔡红英 曹鑫 《成才之路》 2008年第10期18-19,共2页
本文针对当前我国大学生职业生涯设计教育方面存在的问题,在总结大学生就业指导和当前学生工作经验的基础上,提出了大学生职业生涯设计教育的原则和内容。即在教育的原则上要坚持贯穿大学教育的全过程、充分发挥大学生的主体性、坚持专... 本文针对当前我国大学生职业生涯设计教育方面存在的问题,在总结大学生就业指导和当前学生工作经验的基础上,提出了大学生职业生涯设计教育的原则和内容。即在教育的原则上要坚持贯穿大学教育的全过程、充分发挥大学生的主体性、坚持专业化、与学生未来职业发展相结合、与社会职业需求相适应等,在教育的内容上要注重培养学生职业生涯设计意识、帮助学生发展健全的职业自我概念、指导学生树立正确的职业观、培养学生健康的职业心理素质、帮助学生提高职业生涯设计技能等。 展开更多
关键词 大学生 职业生涯设计 教育 原则 内容
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高等职业环境艺术设计专业体系的构建 被引量：1
19
作者 钟尚联 《艺术探索》 2007年第2期62-62,64,共2页
高等职业环境艺术设计教育的发展,要符合专业体系特征,还要注重专业体系构建原则,根据社会分工的最新职业、产业结构变迁以及经济制度变革所需专门人才的规格和要求,构建特色显著的高等职业环境艺术设计人才培养的专业体系。
关键词 高等职业环境艺术设计 专业体系 构建
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工作室模式下职业艺术设计教学策略研究 被引量：1
20
作者 蔡志刚 《美术大观》 2015年第3期160-,共1页
职业艺术设计是一门从传统艺术设计专业中细化出来的新专业,以培养职业技术能力为主线,以实践应用能力为要求,构建相应的教学内容及体系,着重推行职业化的培养途径。工作室制教学这一种新型的、有效的工学结合培养模式,实行教学、研究... 职业艺术设计是一门从传统艺术设计专业中细化出来的新专业,以培养职业技术能力为主线,以实践应用能力为要求,构建相应的教学内容及体系,着重推行职业化的培养途径。工作室制教学这一种新型的、有效的工学结合培养模式,实行教学、研究、实践的"三位一体",在教育实践中应不断探索和完善,进一步做到产学并重、双管齐下,在内涵建设和实际操作上有新的突破。 展开更多
关键词 职业艺术设计 工作室制 项目教学法 师资队伍
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