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我国教师资格认证制度现状探析
被引量：
5
1
作者
刘明
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2005年第9期23-24,共2页
关键词
教师资格认证
制度
教师资格
制度
职业许可制度
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职称材料
中小学教师资格制度的法律关系分析
被引量：
1
2
作者
张雪萍
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2007年第6期41-42,共2页
我国对教师实行职业许可制度，县级以上人民政府教育行政部门作为行政主体，依法受理、认定申请者的教师资格，并向符合法定条件的申请者颁发资格证书，依法赋予申请人从事教学活动的权利和资格的行为，是应申请的行政许可。认定机关与...
我国对教师实行职业许可制度，县级以上人民政府教育行政部门作为行政主体，依法受理、认定申请者的教师资格，并向符合法定条件的申请者颁发资格证书，依法赋予申请人从事教学活动的权利和资格的行为，是应申请的行政许可。认定机关与申请者之间形成了典型的行政法律关系。
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关键词
教师资格
制度
行政法律关系
中小学
职业许可制度
教育行政部门
行政主体
人民政府
资格证书
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职称材料
题名
我国教师资格认证制度现状探析
被引量：
5
1
作者
刘明
机构
新疆师范大学教育科学学院
出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2005年第9期23-24,共2页
关键词
教师资格认证
制度
教师资格
制度
职业许可制度
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
中小学教师资格制度的法律关系分析
被引量：
1
2
作者
张雪萍
机构
中国人民解放军军械工程学院
出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2007年第6期41-42,共2页
文摘
我国对教师实行职业许可制度，县级以上人民政府教育行政部门作为行政主体，依法受理、认定申请者的教师资格，并向符合法定条件的申请者颁发资格证书，依法赋予申请人从事教学活动的权利和资格的行为，是应申请的行政许可。认定机关与申请者之间形成了典型的行政法律关系。
关键词
教师资格
制度
行政法律关系
中小学
职业许可制度
教育行政部门
行政主体
人民政府
资格证书
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
D922.16 [政治法律—宪法学与行政法学]
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题名
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被引量
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1
我国教师资格认证制度现状探析
刘明
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2005
5
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职称材料
2
中小学教师资格制度的法律关系分析
张雪萍
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2007
1
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