在当前高职教育环境中,英语课堂不仅仅是语言技能的传授场所,更是培养学生综合职业能力的重要平台。本文运用案例分析方式,以“thinking of long-term goals”单元主题为例,探讨如何在高职英语教学中实施职业生涯教育。本文聚焦于SMART...在当前高职教育环境中,英语课堂不仅仅是语言技能的传授场所,更是培养学生综合职业能力的重要平台。本文运用案例分析方式,以“thinking of long-term goals”单元主题为例,探讨如何在高职英语教学中实施职业生涯教育。本文聚焦于SMART原则的具体应用,通过课程内容与职业规划的整合来提升学生的职业技能和英语水平。教学活动的设计旨在通过小组讨论、模拟面试等形式,增强学生的实际语言运用能力和职业适应性。结果表明,结合职业生涯教育的教学策略能显著提升学生的英语实用技能及其对未来职业规划的认知。展开更多
文摘在当前高职教育环境中,英语课堂不仅仅是语言技能的传授场所,更是培养学生综合职业能力的重要平台。本文运用案例分析方式,以“thinking of long-term goals”单元主题为例,探讨如何在高职英语教学中实施职业生涯教育。本文聚焦于SMART原则的具体应用,通过课程内容与职业规划的整合来提升学生的职业技能和英语水平。教学活动的设计旨在通过小组讨论、模拟面试等形式,增强学生的实际语言运用能力和职业适应性。结果表明,结合职业生涯教育的教学策略能显著提升学生的英语实用技能及其对未来职业规划的认知。
