检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

体育教师职业能力分析及培养研究被引量：1: 1; 作者王英杰赵华恩《职教论坛》北大核心 2009年第18期30-32,共3页; 从教育学、心理学和职业分析方法上，对体育教师的职业能力进行了定义分析及理论研究．提出了体育教师的职业能力主要包括品德教育能力、体育教学能力、运动训练能力、科研能力、掌握运用工具能力、社会体育活动能力、职业行为能力、交... 展开更多; 关键词体育教师职业能力分析培养模式能力本位; 在线阅读下载PDF 职称材料

一体化教学模式下高职教师职业迁移能力现状分析:基于教学实施能力的视角被引量：1: 2; 作者王咏庞鸿藻李琳琳《华中师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2013年第S2期184-189,共6页; 高职教育重在学生职业能力的培养,"教、学、做"一体化教学模式是教学改革的方向,该模式对高职教师教学实施能力赋予了新的内容,并且对教师职业能力的发展也提出了新的挑战。本文基于高职教师教学实施能力的视角分析一体化教... 展开更多; 关键词一体化教学高职教师职业迁移能力分析; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于岗位能力视角的高职“双师型”教师认定标准及培养路径研究被引量：109: 3; 作者李晓东《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2019年第8期76-81,共6页; '双师型'是我国对职业教育教师队伍提出的基本要求。由于长期以来缺乏科学有效的认定标准,职业教育师资队伍质量始终不尽人意。以岗位职业能力为目标,'双师型'专业教师的培养包括'职前培养'和'职中培养... 展开更多; 关键词 “双师型”教师职业能力分析评价标准培养路径; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职高专“纳税筹划”课程教学模式的改革与实践被引量：3: 4; 作者吴婷张秀兰《教育与职业》北大核心 2012年第18期134-135,共2页; 纳税筹划是企业应有的一项基本权利,高职高专院校在培养财务人员时也要重视纳税筹划技能的培养"。纳税筹划"是一门实践性、操作性很强的课程,要保证学生获得实际的纳税筹划职业能力,必须结合纳税筹划的岗位职责,采取适合学生... 展开更多; 关键词纳税筹划课程教学模式职业能力分析改革思路改革实践; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职专业和课程设置的特点被引量：2: 5; 作者包蕾《中国职业技术教育》 2004年第8期42-43,共2页; 本文提出高职人才素质的实现应从专业设置及课程设置两方面入手，专业设置应适应社会需求，少设专业多开方向，“宽窄结合，宽进窄出”，具有前瞻性；课程设置应以培养职业能力为主线，以职业能力分析为基础，加强实践课教学；并结合实... 展开更多; 关键词专业设置课程设置高等职业技术教育职业能力分析实践教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

高等院校审计专业人才培养路径选择被引量：7: 6; 作者刘杰《财会通讯（上）》北大核心 2018年第2期38-41,共4页; 本文以高等院校审计专业人才培养为研究对象,首先,对传统审计人培养模式存在的问题及弊端进行了分析,提出应当改革当前审计专业人才培养模式;其次,对审计人才职业能力需求进行分析,提出审计人才专业胜任能力应当包含基本知识与技能、审... 展开更多; 关键词审计人才培养目标职业能力需求分析路径选择; 在线阅读下载PDF 职称材料

CBE教育体系的四个特征被引量：1: 7; 作者仇江《职业技术教育》北大核心 1994年第3期41-41,共1页; CBE是以能力为基础的教育体系,为近年来国际上相当流行的一种教育思想,在加拿大有30所社区学院实施这种教育体系。CBE教育体系的第一个特征是:以职业能力作为进行教育的基础,作为培养目标和评价标准;以通过职业分析确定的综合能力作为... 展开更多; 关键词教育体系 CBE 专项能力教育思想学习计划职业分析社区学院职业能力分析指一学习过程; 在线阅读下载PDF 职称材料

借鉴ＣＢＥ理论改进专业教学: 8; 《教育与职业》北大核心 1995年第4期18-19,共2页; 关键词 CBE理论专业教学职业技术教育理论职业能力分析表; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名体育教师职业能力分析及培养研究被引量：1: 1; 作者王英杰赵华恩; 机构河北科技师范学院; 出处《职教论坛》北大核心 2009年第18期30-32,共3页; 文摘从教育学、心理学和职业分析方法上，对体育教师的职业能力进行了定义分析及理论研究．提出了体育教师的职业能力主要包括品德教育能力、体育教学能力、运动训练能力、科研能力、掌握运用工具能力、社会体育活动能力、职业行为能力、交往合作能力、方法能力、心理承受能力、自我完善能力等。并结合体育教师职业能力的形成过程，提出了以能力为本位的体育教师培养模式．; 关键词体育教师职业能力分析培养模式能力本位; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名一体化教学模式下高职教师职业迁移能力现状分析:基于教学实施能力的视角被引量：1: 2; 作者王咏庞鸿藻李琳琳; 机构天津商务职业学院; 出处《华中师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2013年第S2期184-189,共6页; 基金天津市高等学校人文社会科学研究项目“高职院校一体化教学模式下专业教师能力体系研究”(20112145); 文摘高职教育重在学生职业能力的培养,"教、学、做"一体化教学模式是教学改革的方向,该模式对高职教师教学实施能力赋予了新的内容,并且对教师职业能力的发展也提出了新的挑战。本文基于高职教师教学实施能力的视角分析一体化教学模式下教师职业迁移能力现状,为探讨高职教师职业能力培养的途径和方法提供研究基础。; 关键词一体化教学高职教师职业迁移能力分析; 分类号 G715.1 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于岗位能力视角的高职“双师型”教师认定标准及培养路径研究被引量：109: 3; 作者李晓东; 机构宁波职业技术学院; 出处《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2019年第8期76-81,共6页; 文摘 '双师型'是我国对职业教育教师队伍提出的基本要求。由于长期以来缺乏科学有效的认定标准,职业教育师资队伍质量始终不尽人意。以岗位职业能力为目标,'双师型'专业教师的培养包括'职前培养'和'职中培养',要以'分级'的'双师型'教师资格为评价标准,以建立岗位职业能力培训系统为关键点,以校企双方'双师型'教师队伍培养基地为保障措施,为高职院校培养'双师型'教师提供具体的、可操作性的培养路径。; 关键词 “双师型”教师职业能力分析评价标准培养路径; Keywords Double-qualified teacher vocational competence analysis evaluation criteria training path; 分类号 G715.1 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职高专“纳税筹划”课程教学模式的改革与实践被引量：3: 4; 作者吴婷张秀兰; 机构桂林航天工业学院工商管理系; 出处《教育与职业》北大核心 2012年第18期134-135,共2页; 基金桂林航天工业高等专科学校2011年教学研究项目"高职高专会计(税筹方向)专业<纳税筹划>课程教学模式的改革与实践"的阶段性成果(课题编号:2011JB06); 文摘纳税筹划是企业应有的一项基本权利,高职高专院校在培养财务人员时也要重视纳税筹划技能的培养"。纳税筹划"是一门实践性、操作性很强的课程,要保证学生获得实际的纳税筹划职业能力,必须结合纳税筹划的岗位职责,采取适合学生能力培养的教学模式。; 关键词纳税筹划课程教学模式职业能力分析改革思路改革实践; 分类号 G642.3 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职专业和课程设置的特点被引量：2: 5; 作者包蕾; 机构宁波高等专科学校浙江宁波; 出处《中国职业技术教育》 2004年第8期42-43,共2页; 文摘本文提出高职人才素质的实现应从专业设置及课程设置两方面入手，专业设置应适应社会需求，少设专业多开方向，“宽窄结合，宽进窄出”，具有前瞻性；课程设置应以培养职业能力为主线，以职业能力分析为基础，加强实践课教学；并结合实例加以说明。; 关键词专业设置课程设置高等职业技术教育职业能力分析实践教学; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] G718.5 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高等院校审计专业人才培养路径选择被引量：7: 6; 作者刘杰; 机构贵州财经大学会计学院; 出处《财会通讯（上）》北大核心 2018年第2期38-41,共4页; 文摘本文以高等院校审计专业人才培养为研究对象,首先,对传统审计人培养模式存在的问题及弊端进行了分析,提出应当改革当前审计专业人才培养模式;其次,对审计人才职业能力需求进行分析,提出审计人才专业胜任能力应当包含基本知识与技能、审计理论与实务知识以及相关领域专业知识三大模块;最后,本文根据审计人才专业胜任能力应当具备的三大知识模块,提出了审计人才培养的指导思想与培养体系、人才培养目标设计思路和专业课程设置思路。; 关键词审计人才培养目标职业能力需求分析路径选择; 分类号 F239.0-4 [经济管理—会计学] G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名CBE教育体系的四个特征被引量：1: 7; 作者仇江; 出处《职业技术教育》北大核心 1994年第3期41-41,共1页; 文摘 CBE是以能力为基础的教育体系,为近年来国际上相当流行的一种教育思想,在加拿大有30所社区学院实施这种教育体系。CBE教育体系的第一个特征是:以职业能力作为进行教育的基础,作为培养目标和评价标准;以通过职业分析确定的综合能力作为学习的科目,以职业能力分析表所列专项能力的从易到难的顺序安排教学和学习计划。CBE中的能力系指一种综合的职业能力。包括知识(与本职相关的知识领域)、态度(动机、情感的领域)、经验(活动的领域)、反馈(评价、评估的领域)。这四方面的要求都能达到方构成一种"; 关键词教育体系 CBE 专项能力教育思想学习计划职业分析社区学院职业能力分析指一学习过程; 分类号 G712.3 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名借鉴ＣＢＥ理论改进专业教学: 8; 出处《教育与职业》北大核心 1995年第4期18-19,共2页; 关键词 CBE理论专业教学职业技术教育理论职业能力分析表; 分类号 G712.0 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	体育教师职业能力分析及培养研究	王英杰赵华恩	《职教论坛》北大核心	2009	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	一体化教学模式下高职教师职业迁移能力现状分析:基于教学实施能力的视角	王咏庞鸿藻李琳琳	《华中师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2013	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	基于岗位能力视角的高职“双师型”教师认定标准及培养路径研究	李晓东	《现代教育管理》 CSSCI 北大核心	2019	109	在线阅读下载PDF 职称材料
4	高职高专“纳税筹划”课程教学模式的改革与实践	吴婷张秀兰	《教育与职业》北大核心	2012	3	在线阅读下载PDF 职称材料
5	高职专业和课程设置的特点	包蕾	《中国职业技术教育》	2004	2	在线阅读下载PDF 职称材料
6	高等院校审计专业人才培养路径选择	刘杰	《财会通讯（上）》北大核心	2018	7	在线阅读下载PDF 职称材料
7	CBE教育体系的四个特征	仇江	《职业技术教育》北大核心	1994	1	在线阅读下载PDF 职称材料
8	借鉴ＣＢＥ理论改进专业教学		《教育与职业》北大核心	1995	0	在线阅读下载PDF 职称材料