德国现行的职业继续教育 被引量：5

1

作者 郑小琴 白莹 《成人教育》 北大核心 2009年第9期95-96,共2页

德国现行的职业继续教育由职业进修教育、职业改行教育、职业复职教育和职业恢复教育等组成。德国政府把职业继续教育作为避免失业的优先手段来考虑。

关键词 德国 职业继续教育 职业进修教育 职业恢复教育

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实践共同体支持职业继续教育的探索——中德合作开展医护人员培训课程的经验 被引量：2

2

作者 刘邦祥 王迎 +1 位作者 黄莹芳 王芃 《开放教育研究》 CSSCI 2007年第5期77-81,共5页

本文借助我国和德国机构合作的一个发展性援助项目所进行的艾滋病防治人员培训教学实践,从教育学的角度分析和探讨了如何有效地促进实践共同体在线学习。

关键词 实践共同体 在线学习 职业继续教育

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职业继续教育与培训:来自发达国家的经验启示 被引量：2

3

作者 王碗 吴济慧 《职教论坛》 北大核心 2016年第21期92-96,共5页

科学技术的发展是职业继续教育与培训产生的原动力。职业继续教育与培训是现代教育体系建设的重要内容。分析西方发达国家职业继续教育与培训的发展经验,立足国情,借鉴其有益经验,加快职业继续教育立法,整合教育培训资源,构建以市场导... 科学技术的发展是职业继续教育与培训产生的原动力。职业继续教育与培训是现代教育体系建设的重要内容。分析西方发达国家职业继续教育与培训的发展经验,立足国情,借鉴其有益经验,加快职业继续教育立法,整合教育培训资源,构建以市场导向的教育内容,加强现代化教育手段的运用,加强对职业教育培训的科学管理,培养终身教育理念,将有助于中国特色职业教育与培训体系的完善和发展。 展开更多

关键词 发达国家 职业继续教育与培训 经验

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职业技能提升培训:德国职业继续教育的经验与启示 被引量：9

4

作者 许冰冰 《成人教育》 北大核心 2020年第8期90-93,共4页

德国职业继续教育是服务再教育与再培训的重要手段。通过坚持突出重点群体的培训需求,注重调查研究和可行性评估,构建开放灵活的职业继续教育办学体系等举措,保障了技能人才队伍整体质量提升。职业技能提升行动作为我国技能培训领域的... 德国职业继续教育是服务再教育与再培训的重要手段。通过坚持突出重点群体的培训需求,注重调查研究和可行性评估,构建开放灵活的职业继续教育办学体系等举措,保障了技能人才队伍整体质量提升。职业技能提升行动作为我国技能培训领域的重要战略部署,应借鉴德国经验,从职业技能培训人员专业化、寻求理论和实证研究支撑、完善培训教学模式与跨机构的技能开发与认证等方面着手提高培训工作针对性和有效性。 展开更多

关键词 德国 职业继续教育 职业技能提升行动 职业技能培训

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国外职业地质师职业继续教育概述 被引量：1

5

作者 李虹 袁鸣 方敏 《中国矿业》 北大核心 2014年第S2期50-54,共5页

职业资格是各个行业保障生命、健康、安全和公共利益的有效制度,而地勘行业又是一个高投入、高风险、长周期的产业,更需要行业诚信。职业地质师的专业资格直接影响着这一行业的诚信体系,职业继续教育是职业资格认证的必备条件之一,其贯... 职业资格是各个行业保障生命、健康、安全和公共利益的有效制度,而地勘行业又是一个高投入、高风险、长周期的产业,更需要行业诚信。职业地质师的专业资格直接影响着这一行业的诚信体系,职业继续教育是职业资格认证的必备条件之一,其贯穿于职业地质师的整个执业生涯,对保持和提升职业地质师的专业知识、职业技能和职业道德水平都具有积极的意义。基于此,本文对国外主要国家或地区职业地质师职业继续教育体系进行了比较系统和全面的研究,该体系主要包括职业继续教育目的、内容、方式、时间、收费、考评、跟踪记录、互惠与豁免等。通过对国外职业地质师职业继续教育的分析研究以求对我国地质行业持续、健康发展有所启示。 展开更多

关键词 职业地质师 职业继续教育 国外

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农村职业继续教育的焦点问题 被引量：5

6

作者 李水山 《教育与职业》 北大核心 2002年第12期40-42,共3页

关键词 职业继续教育 中国 农村教育 教育制度 发展趋势

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注册会计师胜任能力与职业继续教育 被引量：9

7

作者 秦荣生 《中国注册会计师》 2007年第10期18-20,共3页

注册会计师是审计与鉴证业务的主要承担者，其素质的高低直接关系到审计与鉴证工作的质量。面对审计与鉴证业务国际趋同的新形势，中国注册会计师必须具备相应的业务胜利能力才能满足中外客户的需求，才能较好地完成自己的本职工作。中... 注册会计师是审计与鉴证业务的主要承担者，其素质的高低直接关系到审计与鉴证工作的质量。面对审计与鉴证业务国际趋同的新形势，中国注册会计师必须具备相应的业务胜利能力才能满足中外客户的需求，才能较好地完成自己的本职工作。中国注册会计师协会发布的《中国注册会计师胜任能力指南》，表明了我国注册会计师行业组织对这一问题的重视和高瞻远瞩， 展开更多

关键词 中国注册会计师协会 胜任能力 职业继续教育 鉴证业务 国际趋同 本职工作 行业组织 承担者

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远程职业继续教育:开放大学建设思路探讨——以天津为例 被引量：2

8

作者 赵宇红 《成人教育》 北大核心 2016年第3期6-11,共6页

职业继续教育的发展是实现职业教育终身一体化目标的重要组成部分,学习方式灵活的远程教育对于实施职业继续教育具有积极意义。特别是在国家办好开放大学的战略部署下,广播电视大学系统正在逐步完成向开放大学的战略转型,远程职业继续... 职业继续教育的发展是实现职业教育终身一体化目标的重要组成部分,学习方式灵活的远程教育对于实施职业继续教育具有积极意义。特别是在国家办好开放大学的战略部署下,广播电视大学系统正在逐步完成向开放大学的战略转型,远程职业继续教育将大有可为。以天津职业继续教育需求为例,尝试探讨开放大学建设的新思路。 展开更多

关键词 远程教育 职业继续教育 开放大学

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加强农村职业继续教育的两点思考 被引量：1

9

作者 黄长春 《教育与职业》 北大核心 2003年第11期58-58,共1页

加入世贸组织使我国的农村、农业和农民面临更为复杂、更多风险的竞争,既是发展机遇,也是发展的关键. 从全国范围来讲,农村职业继续教育存在的突出问题主要表现在农民的相对数量在增加,农民的绝对收入增长缓慢,虽然党和政府注意到了农... 加入世贸组织使我国的农村、农业和农民面临更为复杂、更多风险的竞争,既是发展机遇,也是发展的关键. 从全国范围来讲,农村职业继续教育存在的突出问题主要表现在农民的相对数量在增加,农民的绝对收入增长缓慢,虽然党和政府注意到了农民问题的严重性,并从理论上、政策上多次强调,有关行业和政府主管部门为落实这些要求也做了大量的尝试性工作,但从总体上,面对一无技术、二无资金的现实,数亿农民空有脱贫致富奔小康的良好愿望,经常是,只要是无需更多资金和技术含量的,看到别人搞什么,就一哄而上搞什么. 展开更多

关键词 农村职业继续教育 科研推广 培训费用 教育券 中国

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广东注册会计师职业继续教育的调查分析 被引量：1

10

作者 沈肇章 李柏生 《中国注册会计师》 北大核心 2009年第4期50-54,共5页

职业继续教育贯穿于注册会计师的整个执业生涯,对保持和提升注册会计师的专业知识、职业技能和职业道德水平都具有积极的意义。为了进一步改进注册会计师职业继续教育工作,以需求为导向,修订和完善职业继续教育管理制度,提高职业继续教... 职业继续教育贯穿于注册会计师的整个执业生涯,对保持和提升注册会计师的专业知识、职业技能和职业道德水平都具有积极的意义。为了进一步改进注册会计师职业继续教育工作,以需求为导向,修订和完善职业继续教育管理制度,提高职业继续教育的实际效果,暨南大学与广东省注协组成课题组,于2007年7月至2008年1月,向广东省21个地级以上市的注册会计师全面发放调查问卷,开展职业继续教育需求调查。 展开更多

关键词 注册会计师职业 职业继续教育 广东 职业道德水平 继续教育工作 教育管理制度 专业知识 职业技能

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职业继续教育纳入英国大学:课程设置的视角

11

作者 吉小燕 秦发盈 《成人教育》 北大核心 2017年第12期85-89,共5页

20世纪80年代,传统的成人自由教育弊端日益凸显,英国大学继续教育面临危机。在英国经济发展需求、新职业主义思潮、政府市场化改革及相关利益群体推动等因素的引导下,大学继续教育机构引入职业继续教育课程,推动了其在课程理念、内容、... 20世纪80年代,传统的成人自由教育弊端日益凸显,英国大学继续教育面临危机。在英国经济发展需求、新职业主义思潮、政府市场化改革及相关利益群体推动等因素的引导下,大学继续教育机构引入职业继续教育课程,推动了其在课程理念、内容、组织形式、资助方式等方面的转型。职业继续教育课程的引入提升了大学继续教育自主创新意识和竞争意识,完善了大学继续教育课程体系,推动了师资培训活动的开展。 展开更多

关键词 职业继续教育 英国大学 成人自由教育 课程设置

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职业继续教育网络课程开发的民族文化融入研究

12

作者 刘朦 《成人教育》 2014年第4期28-30,共3页

近年来,少数民族地区职业继续教育发展良好,然而,在全球化和现代化的影响下,未能发挥民族文化应有的作用,教学课程的设置也没有体现出本民族的文化特色。随着远程教育的兴起,网络课程成为一种重要的数字化学习和教学资源。通过网络媒介... 近年来,少数民族地区职业继续教育发展良好,然而,在全球化和现代化的影响下,未能发挥民族文化应有的作用,教学课程的设置也没有体现出本民族的文化特色。随着远程教育的兴起,网络课程成为一种重要的数字化学习和教学资源。通过网络媒介融入民族文化既能适应民族地区的文化气候,也能使学生的文化素养得到全面提升。 展开更多

关键词 网络课程开发 职业继续教育 民族文化

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学习国外经验发展职业继续教育——考察德国职业成人教育后的思考 被引量：6

13

作者 戴芳春 祝捷 《教育与职业》 北大核心 2005年第16期69-71,共3页

2004年9月27日至10月10日笔者随中国成人及高等职业教育考察团赴德国学习考察.考察学习期间,听取了科隆人民大学职业教育学院、法兰克福应用技术大学继续教育学院以及汉堡民众业余大学的负责人关于成人与继续教育的专题报告,并就有关问... 2004年9月27日至10月10日笔者随中国成人及高等职业教育考察团赴德国学习考察.考察学习期间,听取了科隆人民大学职业教育学院、法兰克福应用技术大学继续教育学院以及汉堡民众业余大学的负责人关于成人与继续教育的专题报告,并就有关问题进行了交流研讨.德国的职业技术教育处于世界的领先地位,其基本做法与经验,尽管在此前国内已多有介绍.但此行仍给我们留下极为深刻的印象,并引起对我国高等职业教育和成人教育的一些思考. 展开更多

关键词 职业成人教育 职业继续教育 德国 国外经验 高等职业教育 2004年9月 职业教育学院 继续教育学院 学习考察 考察学习 人民大学 专题报告 业余大学 应用技术 法兰克福 领先地位 职业技术 基本做法 考察团 负责人 教育处

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高校职业继续教育发展的机遇、挑战与应对策略 被引量：5

14

作者 张秋凤 陈伟 《成人教育》 北大核心 2021年第8期6-10,共5页

受国家政策、市场需求扩容和市场供应主体发育滞后等因素的影响,高校开展职业继续教育迎来了历史机遇期。高校开展职业继续教育仍面临意识不强、管理机制不健全、校企合作不深入等短板。为有效推进高校职业继续教育工作,需要在完善职业... 受国家政策、市场需求扩容和市场供应主体发育滞后等因素的影响,高校开展职业继续教育迎来了历史机遇期。高校开展职业继续教育仍面临意识不强、管理机制不健全、校企合作不深入等短板。为有效推进高校职业继续教育工作,需要在完善职业继续教育的国家制度、做好高校转型职业继续教育的准备、加强高校与行业企业的协同、优化职业继续教育实施、建立和完善企业职业继续教育制度等方面发力。 展开更多

关键词 职业继续教育 高校 机遇 挑战 应对策略

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基于扎根理论的职业继续教育体系研究——基于浙江15所高职院校的资料分析 被引量：1

15

作者 高国东 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2016年第6期62-66,共5页

职业继续教育是职业教育体系的重要组成部分,对提升职业教育为产业服务功能具有不可替代的作用。通过采用扎根理论对浙江15所高职院校的相关资料分析,在经验资料基础上,提炼初始概念并将其范畴化,最终得到核心范畴,获取职业继续教育发... 职业继续教育是职业教育体系的重要组成部分,对提升职业教育为产业服务功能具有不可替代的作用。通过采用扎根理论对浙江15所高职院校的相关资料分析,在经验资料基础上,提炼初始概念并将其范畴化,最终得到核心范畴,获取职业继续教育发展的核心要素,为提出职业院校构建继续教育体系提供支持。 展开更多

关键词 扎根理论 职业继续教育 体系

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刍议构建职业继续教育模式

16

作者 董青芳 《职教论坛》 2004年第18期26-,共1页

借鉴德国教育,以终生教育理念为依托,通过学分互认,构建基础教育、职业继续教育协调发展的大职教系统.

关键词 职业继续教育 终身教育 学分互认

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台湾青年职业继续教育的发展趋势

17

作者 杨国德 《职业技术教育》 北大核心 2012年第30期44-48,共5页

青年职业继续教育中所称“青年”指的是15岁到24岁的人口，至于职业继续教育，在台湾较普遍的名称为“职业进修教育”，系指持续增进个人职业新知能所修习的教育活动。

关键词 职业继续教育 台湾青年 发展趋势 进修教育 教育活动

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职业技术继续教育中心的出现是时代的选择

18

作者 马治国 李国兴 《职业技术教育》 北大核心 2000年第30期53-,共1页

关键词 职业技术继续教育 企事业单位 企业事业单位

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推动职业教育与继续教育向着现代化目标前进——2017年度全国职业教育与继续教育工作会议综述 被引量：5

19

作者 荣国丞 《职业技术教育》 北大核心 2017年第9期34-39,共6页

教育部在江苏省苏州市召开全国职业教育与继续教育年度工作会议,重点是总结"十三五"开局之年职业教育与继续教育工作进展情况,分析当前面临的形势和发展现状,进一步明确"十三五"职业教育与继续教育发展思路,部署201... 教育部在江苏省苏州市召开全国职业教育与继续教育年度工作会议,重点是总结"十三五"开局之年职业教育与继续教育工作进展情况,分析当前面临的形势和发展现状,进一步明确"十三五"职业教育与继续教育发展思路,部署2017年工作。 展开更多

关键词 职业教育与继续教育 年度工作会议 教育现代化

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强强携手 高歌奋进 云南大学职业与继续教育学院

20

《教育与职业》 北大核心 2006年第21期I0001-I0001,共1页

2005年12月，为适应社会发展、原云南大学成人教育学院、云南大学职业技术学院和云南大学网络学院强强携手，合并组建了云南大学职业与继续教育学院，新学院遂成为云南大学实施成人教育、职业教育、远程网络教育和大学后继续教育的管理... 2005年12月，为适应社会发展、原云南大学成人教育学院、云南大学职业技术学院和云南大学网络学院强强携手，合并组建了云南大学职业与继续教育学院，新学院遂成为云南大学实施成人教育、职业教育、远程网络教育和大学后继续教育的管理、教学和科研实体。 展开更多

关键词 云南大学 “职业与继续教育学院” 办学条件 师资力量 专业设置

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