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题名职业素质导向下高职学生能力评价指标体系研究
被引量：37
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作者
高维春
谭旭
黄双龙
罗美苑
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机构
深圳信息职业技术学院
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出处
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2011年第7期58-61,共4页
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基金
深圳信息职业技术学院教学研究项目"基于校企合作的Web数据库技术虚拟实训辅助教学模型的研究与实践"(2010015)
广东省自然科学基金项目"数据驱动下粒计算方法
模型及其决策分析"(10451802904005327)
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文摘
高职学生能力评价是实现能力本位教育目标、社会对职业能力新要求和骨干院校建设规划的重要保障。传统的能力评价存在高职特色不明显、评价人员成分单一、评价功能简单、评价指标内涵贫乏等问题。从市场需求出发,基于职业素质为导向的学生能力评价新思想,构建了从知识到能力再到素质的高职学生能力"多维立体化"的评价指标体系。新的评价指标体系将成为高职学生就业能力协调发展、高职院校人才培养目标实现、用人单位招聘用人的风向标。
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关键词
高职学生
职业素质导向
评价指标体系
冰山模型
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分类号
G719.21
[文化科学—职业技术教育学]
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题名职业素质为导向的高职英语教学改革初探
被引量：3
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作者
崔宁
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机构
青岛酒店管理职业技术学院
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出处
《福建茶叶》
2020年第3期153-153,共1页
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文摘
作为一门高职院校必修的公共课程,高职英语除了要对学生进行英语语言基础知识的传授以外,还要结合进相关的专业知识,以此来对学生的职业英语能力进行培养。基于此,高职英语教师应该在教学当中对以职业素质为导向的教学模式进行运用,并以教学指导思想的牢固树立、教材的合理选择、恰当教学方法的运用以及先进教学设施的配备为教学策略,来实现对高素质英语专业人才的高效培养。
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关键词
职业素质导向
高职英语
教学改革
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分类号
H319.1
[语言文字—英语]
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