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基于职业素质养成的思想政治课实践教学创新——以高职“思想道德修养与法律基础”课为例 被引量:2
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作者 王英 《教师》 2016年第11期8-10,共3页
高职院校以培养高素质技术技能型专门人才为核心。为适应职场对人才素质的需要,更好地实现高职院校的育人目标,充分发挥思想政治课在高职学生职业素质培养中的特殊作用,有必要对该课程的实践教学从拓展支撑学生职业素质培养的内容和选... 高职院校以培养高素质技术技能型专门人才为核心。为适应职场对人才素质的需要,更好地实现高职院校的育人目标,充分发挥思想政治课在高职学生职业素质培养中的特殊作用,有必要对该课程的实践教学从拓展支撑学生职业素质培养的内容和选择具有职业素质培养功能的教育途径等方面加大教学改革的力度,以有效提升高职学生职业素质,促进其更快更好地适应职业生活,加速职业成长。 展开更多
关键词 职业素质养成 思想政治课 实践教学 创新
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新生代农民工职业素质养成路径的影响及构建 被引量:5
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作者 刘晓倩 《职业技术教育》 北大核心 2019年第22期52-58,共7页
新生代农民工在义务教育之后如何继续接受更有效的职业素质培养是值得关注的问题。新生代农民工职业素质养成路径根据其定居意愿不同可以分为三种模式,即人力资本积累模式、自主学习模式和职场应对模式。典型案例呈现出在具体的职业素... 新生代农民工在义务教育之后如何继续接受更有效的职业素质培养是值得关注的问题。新生代农民工职业素质养成路径根据其定居意愿不同可以分为三种模式,即人力资本积累模式、自主学习模式和职场应对模式。典型案例呈现出在具体的职业素质培养过程中学校教育仍起着最重要的作用,其次是师徒教育、在职培训等。总之,社会各方应形成合力促进新生代农民工职业素质的养成,包括扩大职业培训的范围和机会,拓展将职业教育与学历教育融合的方式以及应用新型信息技术提升职业培训的效果等。 展开更多
关键词 新生代农民工 职业素质养成 职业培训
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食品分析与检验技术课程教学改革实施方案
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作者 张瑾 米雪 +1 位作者 韦瑾 余彦国 《中国食品》 2024年第22期48-50,共3页
食品分析与检验技术是食品类专业的骨干技能课程之一,也是食品检验检测技术专业人才培养体系中的专业核心课程。本文主要从教学整体设计、教学策略、教学实施过程、教学反思与改进措施四个方面,介绍了高职院校食品分析与检验技术课程的... 食品分析与检验技术是食品类专业的骨干技能课程之一,也是食品检验检测技术专业人才培养体系中的专业核心课程。本文主要从教学整体设计、教学策略、教学实施过程、教学反思与改进措施四个方面,介绍了高职院校食品分析与检验技术课程的教学改革实施方案。一、教学整体设计(一)内容分析与重构1.教材分析。食品分析与检验技术课程是食品专业学生职业素质养成和职业能力培养的重要载体,对食品加工、食品营养和食品安全的技能掌握具有重要促进作用。 展开更多
关键词 教学实施过程 专业核心课程 职业素质养成 改革实施方案 促进作用 技能课程 食品营养 食品类专业
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