高职生职业素养教育与教学并举策略初探 被引量：17

1

作者 翟藏库 李荣娴 赵英华 《职教论坛》 北大核心 2011年第14期61-62,65,共3页

高等职业教育是培养生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性专门人才。其培养方向的社会定位和高职教育的功能决定了高职人才的培养,应该特别注重培养学生的职业素养。通过研究职业素养教育现状及存在的问题,着重探讨如何实... 高等职业教育是培养生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性专门人才。其培养方向的社会定位和高职教育的功能决定了高职人才的培养,应该特别注重培养学生的职业素养。通过研究职业素养教育现状及存在的问题,着重探讨如何实现职业素养教育与教学的融合,不断提高高职毕业生的软实力。 展开更多

关键词 职业素养教育 问题 策略

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谈高职教育中的职业素养教育 被引量：24

2

作者 王国存 姚金凤 《教育与职业》 北大核心 2010年第8期29-31,共3页

由于对就业教育的片面理解，就业教育脱离专业教育，脱离管理和服务过程，所以实际效果欠佳。文章从职业素养教育的角度着手，将就业教育落实到教育和培养的整个过程，细化到理论教学与实践教学的方方面面，从而提高就业教育的实际效果。

关键词 高职教育 职业素养教育 就业教育

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高职院校职业素养教育的价值诉求、现实困境与路径选择——以无锡南洋职业技术学院为例 被引量：12

3

作者 张德文 许金波 《职业技术教育》 北大核心 2020年第2期71-75,共5页

随着高职院校教育改革的不断推进,高职毕业生的动手实践能力普遍得到提高,但就业质量和就业后的发展却受到职业素养的严重制约。当前高职教育职业素养教育存在认识不统一、载体不到位、教育队伍不合拍等困境。无锡南洋职业技术学院通过... 随着高职院校教育改革的不断推进,高职毕业生的动手实践能力普遍得到提高,但就业质量和就业后的发展却受到职业素养的严重制约。当前高职教育职业素养教育存在认识不统一、载体不到位、教育队伍不合拍等困境。无锡南洋职业技术学院通过构建有引领力的培养方案、开发有鲜活力的素养课程、创设有感染力的教育载体、搭建有凝聚力的校企平台和打造有执行力的育人队伍等途径,切实提高毕业生的职业素养,使毕业生在职业生涯中获得更好的职业发展空间。 展开更多

关键词 高职院校 职业素养教育 素养课程 校企平台 教育载体

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中美医学生职业素养教育现状的比较 被引量：27

4

作者 辛哲梅 赵祎琪 +1 位作者 孔祥怡 万学红 《医学与哲学（A）》 北大核心 2015年第3期80-82,86,共4页

通过对比中美两国医学生职业素养教育的课程设置、课程内容、教学方法以及考核方式,发现我国医学生职业素养教育存在与临床医学联系不强、课程间的交叉融合较少、课程实用性较弱、缺乏有医学背景的授课教师等问题,提出要对职业素养课程... 通过对比中美两国医学生职业素养教育的课程设置、课程内容、教学方法以及考核方式,发现我国医学生职业素养教育存在与临床医学联系不强、课程间的交叉融合较少、课程实用性较弱、缺乏有医学背景的授课教师等问题,提出要对职业素养课程进行顶层设计,医学人文学者和临床医生共同参与教学、编写课程讲义,适当提高职业素养类课程学时占总学时的比例,并将考核纳入到医学生综合评分系统等措施,以期提升我国医学生职业素养教育水平。 展开更多

关键词 医学院校 医学生 职业素养教育

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高职院校职业素养教育探赜 被引量：11

5

作者 姜朋明 蔺俊 《中国职业技术教育》 北大核心 2018年第10期86-89,共4页

在分析高职院校职业素养教育的主要内容基础上,针对高职院校职业素养教育目标不明晰、认识不深刻、方法不恰当等问题,以盐城工业职业技术学院职业素养教育为例,提出了高职院校职业素养教育的新要求、新内涵、新路径和新体系。

关键词 高职院校 职业素养教育 “五实”人才培养

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职业素养教育:当为、必为、可为 被引量：23

6

作者 王杨 《职教论坛》 北大核心 2016年第8期14-18,共5页

近年来,职业素养的缺失日益成为学生生涯可持续发展的短板与瓶颈,也日益影响到经济社会的发展。学生职业素养的缺失深刻地折射出高校职业素养教育在主观认识、长效机制、实践创新等方面遭遇的困境和存在的不足,高校需要通过系统规划、... 近年来,职业素养的缺失日益成为学生生涯可持续发展的短板与瓶颈,也日益影响到经济社会的发展。学生职业素养的缺失深刻地折射出高校职业素养教育在主观认识、长效机制、实践创新等方面遭遇的困境和存在的不足,高校需要通过系统规划、健全机制、完善体系、打造品牌、搭建平台等更加清晰的思路全面深化职业素养教育。 展开更多

关键词 职业素养 职业素养教育 当为 必为 可为

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现代学徒制视域下高职院校职业素养教育路径探索 被引量：21

7

作者 江平 俞素春 《中国职业技术教育》 北大核心 2019年第27期92-96,共5页

现代学徒制改革为高职院校学生职业素养教育的路径研究提供了新视窗。从高职院校学生职业素养教育实效性受损的问题切入,分析现代学徒制改革在学生职业素养教育方面的优势,从校企深度融合、创新机制提升合作力,双师共同提升、创新方法... 现代学徒制改革为高职院校学生职业素养教育的路径研究提供了新视窗。从高职院校学生职业素养教育实效性受损的问题切入,分析现代学徒制改革在学生职业素养教育方面的优势,从校企深度融合、创新机制提升合作力,双师共同提升、创新方法增强塑造力,文化双向融通、创新评价激活原动力等三个维度,为现代学徒制改革背景下高职院校学生职业素养教育的路径优化提供了实践参照。 展开更多

关键词 现代学徒制 职业素养教育 高职院校

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财经类五年制高职职业素养教育体系构建研究 被引量：6

8

作者 夏飞 《中国职业技术教育》 北大核心 2014年第30期80-83,共4页

职业素养教育对财经类五年制高职学生的成长成才和可持续发展意义重大。北京财贸职业学院坚持立德树人,以社会主义核心价值观为统领,把职业素养教育与学生思想政治教育有机融合,在实践中探索实施符合财经类五年制高职学生特点的职业素... 职业素养教育对财经类五年制高职学生的成长成才和可持续发展意义重大。北京财贸职业学院坚持立德树人,以社会主义核心价值观为统领,把职业素养教育与学生思想政治教育有机融合,在实践中探索实施符合财经类五年制高职学生特点的职业素养教育,创新构建了以"敬畏、感恩、爱心、诚信、责任、严谨、创新"为主题的"七三五二一"职业素养教育体系。 展开更多

关键词 五年制高职 职业素养教育 社会主义核心价值观 体系构建

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高职院校职业素养教育的三个核心因素 被引量：6

9

作者 董刚 《职业技术教育》 北大核心 2012年第21期22-22,共1页

素养主要来自“第一”课堂，学校在抓办学规模和硬件建设的同时，要注意加强内涵建设，包括办学体制、人才培养模式、师资队伍和学生综合素质培养等。在向企业开展用工问卷调查时，发现企业用人标准，往往将学生的忠诚度、爱岗敬业、吃... 素养主要来自“第一”课堂，学校在抓办学规模和硬件建设的同时，要注意加强内涵建设，包括办学体制、人才培养模式、师资队伍和学生综合素质培养等。在向企业开展用工问卷调查时，发现企业用人标准，往往将学生的忠诚度、爱岗敬业、吃苦耐劳、勤奋好学和合作精神等排在前面，而专业技能则排在相对靠后的位置，这说明企业最看重的并不是学生专业技能有多高，而是职业素养如何。 展开更多

关键词 职业素养教育 高职院校 人才培养模式 综合素质培养 专业技能 硬件建设 办学规模 内涵建设

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中等职业学校教师开展职业素养教育现状调查及思考 被引量：4

10

作者 黄晓玲 《职教论坛》 北大核心 2015年第15期34-37,共4页

教师作为职业学校职业素养教育的实施者,其对职业素养教育的理解和实践操作直接制约学生的职业素养水平。调查显示中等职业学校教师对职业素养教育有一定了解且认识到其对学生职业生涯可持续发展具有重要意义,但对职业素养基本内涵和形... 教师作为职业学校职业素养教育的实施者,其对职业素养教育的理解和实践操作直接制约学生的职业素养水平。调查显示中等职业学校教师对职业素养教育有一定了解且认识到其对学生职业生涯可持续发展具有重要意义,但对职业素养基本内涵和形成机制的把握、职业素养教育的实施操作和效果评价、自身素质和基本功提升方面还需进一步改进。针对调查结果提出应引导教师正确认识职业素养教育的基本内涵和价值意义,整体提升教师的综合素质和职业素养;中等职业学校应围绕学生职业素养培养推进人才培养模式和课程的整体改革,重视文化环境的熏陶和职业精神引领,建立科学的评价机制和加大资源支持力度等建议。 展开更多

关键词 中等职业学校 职业素养教育 现状调查

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西南民族地区乡村学校职业素养教育的实证研究 被引量：2

11

作者 赵鑫 杨金凤 《中国职业技术教育》 北大核心 2018年第31期82-86,共5页

通过对西南民族地区46所乡村学校职业素养教育现状开展调研,发现部分乡村学校已经尝试开展职业素养教育,具备一定的实施基础,但仍然存在诸多问题。乡村学校将职业素养融入教育目标,激励教师提升自身职业素养教育能力,构建适合本土本校... 通过对西南民族地区46所乡村学校职业素养教育现状开展调研,发现部分乡村学校已经尝试开展职业素养教育,具备一定的实施基础,但仍然存在诸多问题。乡村学校将职业素养融入教育目标,激励教师提升自身职业素养教育能力,构建适合本土本校的职业素养课程体系,整合多种教学方式和评价方法,注重对学生隐性职业素养的培养,能有效促进职业素养教育在西南乡村地区乡村学校落到实处、发挥实效。 展开更多

关键词 职业素养教育 乡村学校 西南民族地区 职业素养

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加强中职学生职业素养教育的思考 被引量：10

12

作者 朱美华 《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2009年第5期109-110,共2页

针对目前职业学校过分重视学生"职业技能"教育而忽视学生"职业素养"教育的现状,本文在分析"职业素养"内涵的基础上,对中等职教如何开展"职业素养"教育提出了一些建设性的建议。

关键词 中职学生 职业素养教育 措施

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论茶文化对大学生职业素养教育的启示 被引量：1

13

作者 祝颐 《福建茶叶》 2019年第7期265-265,共1页

本文首先就茶文化和职业素养的概念进行了简单的说明,接着针对当前大学生职业素养教育中存在的问题进行了具体的分析,最后结合这些问题就茶文化对大学生职业素养教育的启示提出了相应的看法,希望以此推动大学生职业素养教育工作的创新... 本文首先就茶文化和职业素养的概念进行了简单的说明,接着针对当前大学生职业素养教育中存在的问题进行了具体的分析,最后结合这些问题就茶文化对大学生职业素养教育的启示提出了相应的看法,希望以此推动大学生职业素养教育工作的创新与优化。 展开更多

关键词 茶文化 大学生 职业素养教育 启示

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高职会计与审计专业职业素养教育课程体系的优化 被引量：7

14

作者 沈小平 陈长生 《职业技术教育》 2008年第20期16-17,共2页

高职会计与审计专业必须加强培养学生良好的职业道德、敬业精神、职业意识、沟通协调能力、文化素质和人文精神。为此，在优化课程体系的过程中，可以采取优化相关文化基础课教学内容，增设职业素养教育系列课程，丰富始业教育和职业生... 高职会计与审计专业必须加强培养学生良好的职业道德、敬业精神、职业意识、沟通协调能力、文化素质和人文精神。为此，在优化课程体系的过程中，可以采取优化相关文化基础课教学内容，增设职业素养教育系列课程，丰富始业教育和职业生涯规划课程内容。增加社会实践的时间和内容，为专业课增设职业素养教育目标和要求，以及加强职业仿真训练等措施。 展开更多

关键词 职业素养教育 课程体系 高等职业教育 会计与审计专业

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加拿大职业素养教育融入专业教育的模式及启示 被引量：16

15

作者 杨舒然 包崇许 杨洋 《教育与职业》 北大核心 2021年第2期60-65,共6页

新一轮科技革命与产业变革迫切需要高等教育通过多样化和个性化的人才培养模式,使高校教育链、人才链与社会产业链、创新链有效衔接。青年学生作为国家潜在的人力资源,其专业素质与职业素养同等重要。文章从将职业素养教育融入专业教育... 新一轮科技革命与产业变革迫切需要高等教育通过多样化和个性化的人才培养模式,使高校教育链、人才链与社会产业链、创新链有效衔接。青年学生作为国家潜在的人力资源,其专业素质与职业素养同等重要。文章从将职业素养教育融入专业教育的必要性入手,以加拿大高校职业素养教育融入专业教育的课程及教育项目设计模式、课外体验式学习模式、Co-op合作项目模式、职业生涯辅导模式四个方面为重点,论述了加拿大职业素养教育融入专业教育的模式构建,以为我国高校深化教育教学改革提供有益探索。 展开更多

关键词 职业素养教育 专业教育 加拿大

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高职院校城市轨道交通专业学生职业素养教育研究 被引量：2

16

作者 王海霞 《城市轨道交通研究》 北大核心 2023年第9期I0013-I0015,共3页

伴随着城市轨道交通行业的快速发展,城市轨道交通企业对人才的需求也越来越大,越来越迫切,对从业人员的专业技能、综合素质的要求也越来越高。在此背景下,相关高职院校正在大力发展轨道交通专业,扩大招生规模,以培养更多业务能力强、创... 伴随着城市轨道交通行业的快速发展,城市轨道交通企业对人才的需求也越来越大,越来越迫切,对从业人员的专业技能、综合素质的要求也越来越高。在此背景下,相关高职院校正在大力发展轨道交通专业,扩大招生规模,以培养更多业务能力强、创新水平高的专业人才。但在人才培养的过程中,部分高职院校过于注重数量和速度,忽视了大学生职业素养的养成教育,加之还一定程度上存在着专业教师缺乏、教材匮乏等困境,人才培养质量令人担忧。本文从城市轨道交通发展的现状出发,结合轨道交通行业职业特点和高职学生特征,从学生管理工作、实训场所建设、教学组织、开展专业技能竞赛等四个方面,对提升学生职业素养的方法进行了研究,并对高职院校轨道交通专业高质量发展提出了建议。 展开更多

关键词 高职院校 职业素养教育 养成教育 专业技能竞赛 学生管理工作 轨道交通行业 专业人才 人才培养

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产教融合背景下的高校职业素养教育 被引量：4

17

作者 杨丽琴 《城市轨道交通研究》 北大核心 2021年第3期I0019-I0019,共1页

产教融合对于教育和产业发展都有着积极的推动作用,已经成为教育发展的新趋势。但与此同时,在产教融合过程中也暴露了当前高等教育自身存在的不足,比如对于职业素养培养的重视程度不足等问题。如果高校对学生职业素养培养的重视程度不够... 产教融合对于教育和产业发展都有着积极的推动作用,已经成为教育发展的新趋势。但与此同时,在产教融合过程中也暴露了当前高等教育自身存在的不足,比如对于职业素养培养的重视程度不足等问题。如果高校对学生职业素养培养的重视程度不够,会对大学生求职就业带来不利影响。随着人们生活质量的提高,人们更加重视消费过程中的消费体验,因此对城市轨道交通的服务要求也在不断提高。恰当的客运礼仪、高度的职业素养、周到的服务,能够为乘客带来良好的乘坐体验,可进一步提升城市轨道交通的美誉度。由北京理工大学出版社出版、李亚茹主编的《城市轨道交通职业素养与客运礼仪》一书,具体研究了大学生职业素养和城市轨道交通客运礼仪的培养方法,弥补了大学生职业素养研究领域的空白。 展开更多

关键词 产教融合 职业素养培养 职业素养教育 城市轨道交通 消费体验 高等教育 大学生职业素养 存在的不足

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加强学生职业素养教育 培养农村高素质实用人才

18

作者 苏秀霞 《辽宁农业职业技术学院学报》 2011年第6期58-60,共3页

随着农业的发展,对农业实用人才的需求逐渐由单一性技术人才向复合型技术人才过渡,为满足市场的需求,农类专业教学应该充分结合学生现状,全面实施职业素养教育,切实提高学生的综合素质,培养具有复合能力的实用专业技术人才。

关键词 农类专业学生 职业素养教育 新型农民

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论高职思想政治教育与职业素养教育的融合 被引量：2

19

作者 华光明 《福建茶叶》 2019年第11期132-132,共1页

目前,我国就业市场的压力越来越大,所需人才不仅要有优秀的职业技能,还需要良好的职业素养。为使学生适应就业的高压环境,为社会培养高素质人才,做好学生的德育工作,高职院校将思想政治教育与职业素养教育融合起来教学成为一种必要趋势... 目前,我国就业市场的压力越来越大,所需人才不仅要有优秀的职业技能,还需要良好的职业素养。为使学生适应就业的高压环境,为社会培养高素质人才,做好学生的德育工作,高职院校将思想政治教育与职业素养教育融合起来教学成为一种必要趋势。本文从高职院校思政课思想政治教育与职业素养教育融合的内涵特征出发,分析融合的重要性和可行性,提出促进二者融合教学的措施,以此提高学生的综合素质。 展开更多

关键词 高职院校 思想政治教育 职业素养教育 融合教学

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职业素养教育 中职学生

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《教育与职业》 北大核心 2011年第25期16-16,共1页

2010年年初，东莞市教育局决定：推行“让职业教育与社会需求同步”的探索。从全市25所职业学校中，选出第一批11所学校参与东莞市职业素养课程开发项目，每所学校选出12位教师，分别承担不同的课题。项目从社会需求和企业用人的角度出... 2010年年初，东莞市教育局决定：推行“让职业教育与社会需求同步”的探索。从全市25所职业学校中，选出第一批11所学校参与东莞市职业素养课程开发项目，每所学校选出12位教师，分别承担不同的课题。项目从社会需求和企业用人的角度出发，希望通过课程开发打造一批具有职业素养的教师，并将职业素养的培养融入课堂。 展开更多

关键词 职业素养教育 中职学生 职业学校 社会需求 课程开发 2010年 职业教育 东莞市

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