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对职业类学校物理课教学的探讨
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作者 李炳军 《河南农业》 2007年第2期32-33,共2页
职业学校的物理课教学不能按物理学学习的常规规律来教学,不要过分强调物理基础知识的系统性,应该是用到初中或高中阶段物理知识时,进行有针对性地复习或者补充一些就行。要引导学生从现实生活中,或者通过自身的感受去认知物理概念。不... 职业学校的物理课教学不能按物理学学习的常规规律来教学,不要过分强调物理基础知识的系统性,应该是用到初中或高中阶段物理知识时,进行有针对性地复习或者补充一些就行。要引导学生从现实生活中,或者通过自身的感受去认知物理概念。不需要学生去挖掘物理学规律的深层次含义,不需要知道它的广延,知道它能够处理什么问题,怎样处理问题就行了。职业类学校物理课教学中学生成绩的考核采用开卷考试效果较好。 展开更多
关键词 职业类学校 物理课教学 探讨
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深化改革 强化功能 服务“三农”——加强农业类职业学校办学的实践与探索 被引量:3
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作者 赖世镇 《职教论坛》 2003年第11期46-48,共3页
在农业产业化结构调整进程不断推进的今天,作为农业类职业学校,要牢固树立为"三农"服务的办学指导思想,充分挖掘内在的潜能,不断深化改革,发挥示范、推广、服务功能,走内涵发展道路.为此,永安农业职业中专学校积极探索,努力实... 在农业产业化结构调整进程不断推进的今天,作为农业类职业学校,要牢固树立为"三农"服务的办学指导思想,充分挖掘内在的潜能,不断深化改革,发挥示范、推广、服务功能,走内涵发展道路.为此,永安农业职业中专学校积极探索,努力实践,取得显著办学成效,学校先后被评为全国中小学德育工作先进集体、全国科教兴农先进学校、福建省文明学校,并被国家教育部确认为首批国家级重点职业中专学校. 展开更多
关键词 农业职业学校 “三农” 办学思想 办学模式 专业设置 课程改革
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农类职业学校在新型职业农民培育中的优势探析——以广西玉林农业学校为例 被引量:3
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作者 黄栩 李牧 吕相勇 《农业开发与装备》 2018年第4期16-17,40,共3页
大力培育适应现代农业发展和新农村建设要求的新型职业农民是解决"三农"问题,发展现代农业的时代要求,在众多培育新型职业农民的单位或机构中,农类职业学校在培养目标、专业设置、培养层次、师资力量、校内实训基地、校外实... 大力培育适应现代农业发展和新农村建设要求的新型职业农民是解决"三农"问题,发展现代农业的时代要求,在众多培育新型职业农民的单位或机构中,农类职业学校在培养目标、专业设置、培养层次、师资力量、校内实训基地、校外实习基地等方面具有独特的优势,因此,农类职业学校应当发挥它的优势,成为新型职业农民培育中的主力军。 展开更多
关键词 职业学校 新型职业农民培育 优势
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新形势下的林业类中等职业学校教育发展探讨 被引量:1
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作者 白艳 《园艺与种苗》 CAS 2015年第3期33-34,41,共3页
从介绍林业类中等职业学校的教育培养目标出发,提出了新形势下林业类中等职业学校教育发展对策,包括专业结构调整、林业类中等职业学校与高等职业学校的衔接、终身教育体系几个方面,并阐述了新形势下林业类中等职业学校教育的发展趋势。
关键词 林业中等职业学校教育 专业结构 教育培养目标 终身教育体系
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苏州高等职业技术学校 江苏联合职业技术学院苏州分院
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《中国职业技术教育》 北大核心 2014年第29期I0010-I0011,共2页
当前,创新教育理念倍受重视与推崇。“创新”二字,随处可见,信手拈来。然而,对于不再单纯依赖传统技能型人才培养的职业类学校而言,怎样使学生具备创新能力,不是只谈“创新”就能解决的,这其间留给每一位教育工作者的是对教育教... 当前,创新教育理念倍受重视与推崇。“创新”二字,随处可见,信手拈来。然而,对于不再单纯依赖传统技能型人才培养的职业类学校而言,怎样使学生具备创新能力,不是只谈“创新”就能解决的,这其间留给每一位教育工作者的是对教育教学改革的不断追寻。 展开更多
关键词 高等职业技术学校 职业技术学院 创新教育理念 苏州 技能型人才培养 苏联 教育教学改革 职业类学校
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平阴县职业中等专业学校
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《中国职业技术教育》 北大核心 2013年第18期I0008-I0009,共2页
平阴县职业中等专业学校是一所异地新建、集全日制中等职业教育、成人学历教育、社会培训、师训干训于一体的高标准、综合性、现代化的中等职业学校,2007年由隶属于不同部门和行业的5所职业类学校整合而成。学校占地303亩,建筑面积7... 平阴县职业中等专业学校是一所异地新建、集全日制中等职业教育、成人学历教育、社会培训、师训干训于一体的高标准、综合性、现代化的中等职业学校,2007年由隶属于不同部门和行业的5所职业类学校整合而成。学校占地303亩,建筑面积7万多平方米,开设机械制造技术、机电技术应用、服装制作与生产管理、护理等8个专业,现有在校生5000余人,年劳动力转移培训6000人次以上,是国家重点中等职业学校,国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划立项建设单位。 展开更多
关键词 职业中等专业学校 平阴县 国家重点中等职业学校 中等职业教育 劳动力转移培训 成人学历教育 机械制造技术 职业类学校
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职业院校教师队伍教学能力培养培训情况调查 被引量:3
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作者 汪双顶 《职业技术教育》 北大核心 2011年第6期57-61,共5页
受教育部职业技术教育中心研究所委托,网络交流平台——实践教学俱乐部在全国范围开展职业类学校专业课教师队伍培养培训现状调查,并以此进行统计和分析,从实践教学角度给出关于职业类院校从事专业课程教师队伍培养培训制度建设的相关... 受教育部职业技术教育中心研究所委托,网络交流平台——实践教学俱乐部在全国范围开展职业类学校专业课教师队伍培养培训现状调查,并以此进行统计和分析,从实践教学角度给出关于职业类院校从事专业课程教师队伍培养培训制度建设的相关建议。 展开更多
关键词 教师队伍培养 职业院校 培训情况 教学能力培养 调查 职业技术教育中心 专业课程 职业类学校
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建设校园多元文化 促进学生全面发展 被引量:1
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作者 王保顺 《中国职业技术教育》 北大核心 2012年第28期39-41,共3页
关于校园文化和学校教育教学管理中的文化定义、属性、范畴等有诸多的论述,不同类别、层次的学校及成长阶段都有其不同的文化内涵和属性,就中等职业类学校来讲,本人通过学习《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁... 关于校园文化和学校教育教学管理中的文化定义、属性、范畴等有诸多的论述,不同类别、层次的学校及成长阶段都有其不同的文化内涵和属性,就中等职业类学校来讲,本人通过学习《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》,结合河北省武安市职教中心在学校文化建设上的一些实践, 展开更多
关键词 校园文化 学生全面发展 多元文化 文化大发展大繁荣 职业类学校 武安市职教中心 教育教学管理 文化体制改革
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手中多一种技能 求职多一次机会
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作者 王孟进 《职教论坛》 北大核心 1994年第11期22-23,共2页
随着社会主义市场经济体制的建立、完善和发展,生产要素必将走向市场化。各职业类学校的毕业生都不可避免地要进入人才、劳务市场进行平等竞争。因此,今后职校培养出来的学生在劳动力市场上有无竞争实力,是否适应劳动力市场的需要,将直... 随着社会主义市场经济体制的建立、完善和发展,生产要素必将走向市场化。各职业类学校的毕业生都不可避免地要进入人才、劳务市场进行平等竞争。因此,今后职校培养出来的学生在劳动力市场上有无竞争实力,是否适应劳动力市场的需要,将直接关系到学生毕业后的就业,也直接关系到职校的生存和发展。面临严竣挑战的今天,职校要求得生存和发展。为此职校在办学中除了在人才培养的目标上要适合用人单位的要求和专业设置要适应当地经济发展需要之外。 展开更多
关键词 人才培养 职业类学校 劳动力市场 专业设置 市场经济体制 生产要素 用人单位 经济发展 智力能力 企业经营机制
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