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题名论教师的职业法律素质
被引量：14
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作者
李晓燕
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机构
华中师范大学教科院
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出处
《河北师范大学学报（教育科学版）》
2002年第2期51-56,共6页
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文摘
教师职业法律素质是一种后天获得的素质 ,具有社会性、习得性特征 ,由教育法规知识、教育法律意识和教育法规的实践操作能力所构成。教师应具有的法律知识包括公民基本法律常识、职业法律知识和青少年儿童法律知识三个部分。教师具有一定的法律素质是正确行使职业权力的基础。
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关键词
教师
职业法律素质
教育法规
教育法
未成年人保护法
法律意识
权利义务观
教育法制建设
教育权
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Keywords
teachers
professional law
quality
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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题名提高法律人职业素质的制度保障
被引量：4
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作者
李政
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机构
西北政法学院法学一系
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出处
《华东政法学院学报》
CSSCI
2006年第4期19-24,共6页
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文摘
从事法律职业活动的人,应当具有较高的素质,这已是不争的事实,而提高法律职业人的素质,需要相应的制度作保障。建立完善职业资格准入制度、法律教育与培训制度及执业过程中的制度保障是三个重要的环节。
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关键词
法律人职业素质
制度保障
法律教育
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分类号
D926.1
[政治法律—法学]
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题名论本科生职业素质的培养——以法学专业为例
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作者
姜爱丽
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机构
山东大学威海分校法学院
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出处
《当代教育科学》
CSSCI
北大核心
2011年第9期63-64,共2页
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基金
山东大学威海分校教研基金项目
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文摘
目前法学专业本科生法律职业素质培养缺失,应改革课程结构体系,加大法律实践课程;多种教学方法有机结合,法律职业教育贯穿四年教育的始终;改变专业师资来源和结构,提升法学教师的实践能力;加强法学院系与实务界的沟通与合作。
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关键词
本科生
法律职业素质
培养
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分类号
D90-4
[政治法律—法学理论]
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