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高职学生职业定向认知对职业未决的影响机制——基于情感舒适度部分中介作用的分析
1
作者
安蓉
梁娜
《职业技术教育》
北大核心
2016年第1期62-67,共6页
职业决策被认为是个人职业发展面临的最重要决定之一。全球经济及职业市场的复杂性,使得人们不得不频繁地做出职业决策。这些决策的有效性如何直接影响到今后的职业生涯发展。以Jones和Chenery的职业定向模式作为理论基础,分析高职院校...
职业决策被认为是个人职业发展面临的最重要决定之一。全球经济及职业市场的复杂性,使得人们不得不频繁地做出职业决策。这些决策的有效性如何直接影响到今后的职业生涯发展。以Jones和Chenery的职业定向模式作为理论基础,分析高职院校学生职业决策的现状,进一步探讨高职院校学生职业决策中职业定向认知、情感舒适程度、职业未决的关系及内在作用机制,通过对天津市211名高职学生的实证研究发现:职业定向认知和情感舒适度均对职业未决程度有显著预测作用。在这一作用发生过程中,职业定向认知通过情感舒适度的部分中介而影响职业未决。
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关键词
高职学生
职业
定向认知
情感舒适度
职业未决
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职称材料
高职学生职业未决与性别、年级等因素的关系研究
2
作者
李若娟
《国家林业局管理干部学院学报》
2013年第2期38-41,共4页
通过"自编学生基本情况调查问卷"和"大学生职业决策因素量表"调查云南林业职业技术学院不同年级、不同专业的500名高职学生。结果表明:在校高职学生总体上处于职业未决状态;存在性别和是否担任过学生干部的差异;在...
通过"自编学生基本情况调查问卷"和"大学生职业决策因素量表"调查云南林业职业技术学院不同年级、不同专业的500名高职学生。结果表明:在校高职学生总体上处于职业未决状态;存在性别和是否担任过学生干部的差异;在年级上具有不同的特点,其中二年级是高职学生职业决策发展的关键期。
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关键词
高职学生
职业未决
性别
年级
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职称材料
题名
高职学生职业定向认知对职业未决的影响机制——基于情感舒适度部分中介作用的分析
1
作者
安蓉
梁娜
机构
天津大学教育学院
出处
《职业技术教育》
北大核心
2016年第1期62-67,共6页
基金
天津市哲学社会科学规划资助项目"高职学生职业认同的形成过程及影响因素研究"(TJJX12-033)
主持人:安蓉
文摘
职业决策被认为是个人职业发展面临的最重要决定之一。全球经济及职业市场的复杂性,使得人们不得不频繁地做出职业决策。这些决策的有效性如何直接影响到今后的职业生涯发展。以Jones和Chenery的职业定向模式作为理论基础,分析高职院校学生职业决策的现状,进一步探讨高职院校学生职业决策中职业定向认知、情感舒适程度、职业未决的关系及内在作用机制,通过对天津市211名高职学生的实证研究发现:职业定向认知和情感舒适度均对职业未决程度有显著预测作用。在这一作用发生过程中,职业定向认知通过情感舒适度的部分中介而影响职业未决。
关键词
高职学生
职业
定向认知
情感舒适度
职业未决
Keywords
higher vocational school students
professional orientation cognition
emotional comfort
career indecision
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
高职学生职业未决与性别、年级等因素的关系研究
2
作者
李若娟
机构
云南林业职业技术学院
出处
《国家林业局管理干部学院学报》
2013年第2期38-41,共4页
文摘
通过"自编学生基本情况调查问卷"和"大学生职业决策因素量表"调查云南林业职业技术学院不同年级、不同专业的500名高职学生。结果表明:在校高职学生总体上处于职业未决状态;存在性别和是否担任过学生干部的差异;在年级上具有不同的特点,其中二年级是高职学生职业决策发展的关键期。
关键词
高职学生
职业未决
性别
年级
Keywords
Higher vocational students Career indecision Gender Grades
分类号
G715.5 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
高职学生职业定向认知对职业未决的影响机制——基于情感舒适度部分中介作用的分析
安蓉
梁娜
《职业技术教育》
北大核心
2016
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职称材料
2
高职学生职业未决与性别、年级等因素的关系研究
李若娟
《国家林业局管理干部学院学报》
2013
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