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1
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以专业教学标准促进职业教育质量建设 |
黄辉
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2025 |
3
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2
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强化职业教育质量评价体系构建,为教育强国建设注入强劲动力 |
姚继军
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《职业技术教育》
北大核心
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2024 |
1
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3
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“职业教育质量”的本质——基于现象学方法的审思 |
赵蒙成
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《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
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2024 |
5
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4
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多元职业教育质量观及其质量保障体系的构建 |
刘克勇
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2016 |
16
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5
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协同共治与携手共赢:职业教育质量治理的生成逻辑与推进机制 |
朱德全
徐小容
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《西南大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2016 |
26
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6
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职业教育质量治理:公共之“道”与理性之“路” |
徐小容
朱德全
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《西南大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2019 |
14
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7
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评估与诊改:职业教育质量保障的理论演进与范式融合 |
孙芳芳
闫志利
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2019 |
13
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8
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现代职业教育质量文化:内涵、价值及构建 |
陈爱华
杨成明
张棉好
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《教育与职业》
北大核心
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2015 |
6
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9
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试论职业教育质量的生成机制 |
王军红
周志刚
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2012 |
13
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10
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职业教育质量评价的人文意蕴 |
徐承萍
赵蒙成
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《河北师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
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2018 |
8
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11
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在博弈中完善——论我国职业教育质量评价体系 |
唐智彬
夏金星
饶异伦
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《职教论坛》
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2006 |
3
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12
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英国职业教育质量评价标准 |
金晶
董婧怡
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《职业技术教育》
北大核心
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2012 |
6
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13
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澳大利亚国家战略行业审计对我国职业教育质量评价的启示及思考 |
孙颖
田蕊
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《职教论坛》
北大核心
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2014 |
4
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14
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行业企业参与职业教育质量评价研究:指标体系、实施路径及保障机制 |
张宏亮
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2015 |
31
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15
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以企业为主导的第三方职业教育质量评价体系构建 |
徐兰
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《职业技术教育》
北大核心
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2015 |
37
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16
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现代职业教育质量保障体系建设 |
赵志群
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2014 |
30
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17
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高等职业教育质量生成及其体制机制 |
刘新贵
罗明
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《教育与职业》
北大核心
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2016 |
2
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18
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澳大利亚职业教育质量保障体系比较研究及对我国的启示 |
王丹
张露丹
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《职教论坛》
北大核心
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2014 |
2
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19
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立德树人是职业教育质量的关键内涵 |
赵蒙成
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《职业技术教育》
北大核心
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2019 |
8
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20
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职业教育质量指标的内涵解构 |
马君
崔向娜
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《职教论坛》
北大核心
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2013 |
7
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