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职业教育课程的根本问题是学问化—— 徐国庆和他的《实践导向职业教育课程模式:技术学范式》被引量：11: 1; 作者徐国庆《职业技术教育》 2006年第9期49-51,共3页; 徐国庆：寻觅打开职教理论顽石的钥匙非常感谢《职业技术教育》给了我这个机会，让我得以梳理这些年来的求学、治学经历。其实我还很年轻，并没有太多经验值得同仁借鉴；所取得的成果也实在非常有限，每当走进书店或打开杂志，读到... 展开更多; 关键词职业教育课程根本问题课程模式书评学问化徐国庆《实践导向职业教育课程模式:技术学范式》; 在线阅读下载PDF 职称材料

职业教育课程开发视阈下典型职业分析方法的比较与思考被引量：19: 2; 作者谢莉花彭程《中国职业技术教育》北大核心 2022年第11期5-16,共12页; 职业是职业教育的逻辑起点,职业分析是职业教育课程开发的重要手段。工作任务分析法和典型工作任务分析法是当前项目课程和学习领域课程模式开发中最为广泛的两种典型职业分析方法,两者均以综合职业能力培养为逻辑起点,以职业能力深度... 展开更多; 关键词职业分析方法职业教育课程模式工作任务分析法典型工作任务分析法职业能力; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于需求的职业教育课程内容选择依据探析被引量：6: 3; 作者刘喜鸽《职教论坛》 2007年第09X期25-26,共2页; 职业教育课程内容直接影响着职业教育人才培养的类型和质量。因此课程内容的合理选择十分重要。而对课程内容选择依据的深入分析,则能更好地帮助选择和组织课程内容。科学合理的职教课程模式的采用,除了从整体上引导职教课程改革,更能... 展开更多; 关键词职业教育课程内容职业教育课程模式选择依据; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	职业教育课程的根本问题是学问化—— 徐国庆和他的《实践导向职业教育课程模式:技术学范式》	徐国庆	《职业技术教育》	2006	11	在线阅读下载PDF 职称材料
2	职业教育课程开发视阈下典型职业分析方法的比较与思考	谢莉花彭程	《中国职业技术教育》北大核心	2022	19	在线阅读下载PDF 职称材料
3	基于需求的职业教育课程内容选择依据探析	刘喜鸽	《职教论坛》	2007	6	在线阅读下载PDF 职称材料