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我国职业教育课程开发研究的进展及展望--基于CiteSpace的可视化知识图谱分析 |
胡巧眉
马双双
杨育智
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《继续教育研究》
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2025 |
0 |
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2
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面向数智时代的职业教育课程与教学知识体系革新 |
宾恩林
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《当代职业教育》
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2024 |
6
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职业教育课程高质量发展:底层逻辑、核心要义与实践指向 |
李晓娟
梁晨
王屹
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《职业技术教育》
北大核心
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2024 |
2
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4
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系统推进职业教育课程改革的三重进路 |
蒋士会
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《职业技术教育》
北大核心
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2024 |
0 |
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5
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饮食类非物质文化遗产与烹饪职业教育课程体系融合研究——以“扶绥壮族酸粥”非物质文化遗产传承为例 |
梁秋萍
严学迎
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《食品界》
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2024 |
0 |
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职业教育课程的根本问题是学问化—— 徐国庆和他的《实践导向职业教育课程模式:技术学范式》 |
徐国庆
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《职业技术教育》
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2006 |
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7
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现代学徒制背景下职业教育课程存在的问题与改革方向——基于DACUM课程开发技术的启示 |
陈旭
徐国庆
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《当代职业教育》
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2017 |
18
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重构职业教育课程 基于哲学的思考 |
马庆发
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《职业技术教育》
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2005 |
12
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国内职业教育课程领域的研究热点及趋势分析 |
薛寒
周蕴
祁占勇
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《武汉交通职业学院学报》
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2017 |
3
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国内外职业教育课程模式的发展趋势 |
刘彦文
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《继续教育研究》
北大核心
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2011 |
8
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11
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领域特殊性理论与职业教育课程中的基础观 |
徐国庆
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《职业技术教育》
北大核心
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2002 |
7
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12
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论职业教育课程论的学科独立性、学科性质及学科基础 |
赵文平
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《职业技术教育》
北大核心
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2019 |
2
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我国职业教育课程现实问题研究文献综述 |
刘莉
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《重庆电子工程职业学院学报》
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2009 |
5
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我国职业教育课程现代化研究 |
李玉珠
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《职业技术教育》
北大核心
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2016 |
1
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论职业教育课程改革的价值取向 |
王川
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《职业技术教育》
北大核心
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2015 |
1
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职业教育课程本土化的路径 |
周如俊
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《当代职业教育》
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2011 |
0 |
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面向过程到面向对象:智能化时代职业教育课程组织观念创新 |
宾恩林
徐国庆
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《职业技术教育》
北大核心
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2017 |
19
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浅谈职业教育课程专题学习网站的设计思想 |
陶秀梅
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《教师》
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2009 |
0 |
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19
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高等职业教育课程内容改革探讨 |
邱玉明
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《中国成人教育》
北大核心
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2007 |
2
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20
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关于“能力本位”职业教育课程相关问题研究 |
周丹
王丽君
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《吉林省经济管理干部学院学报》
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2007 |
6
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