职业教育结构与湖南茶产业结构供需适应性研究 被引量：2

1

作者 谭经伦 《福建茶叶》 2025年第3期140-142,共3页

职业教育结构与湖南茶产业结构之间的适应,是不断调整和变化的双向进程。面对不同领域中的不同运作规律,职业教育专业结构与产业结构需求的相适应,需要从专业规划、人才层次、专业设置等层面进行分析。通过深化改革职业教育体系,调整人... 职业教育结构与湖南茶产业结构之间的适应,是不断调整和变化的双向进程。面对不同领域中的不同运作规律,职业教育专业结构与产业结构需求的相适应,需要从专业规划、人才层次、专业设置等层面进行分析。通过深化改革职业教育体系,调整人才培养模式,从而促进人才供给和产业需求的对接,实现教育和产业之间的良性互动,从而保证职业教育专业结构与湖南茶产业结构能够实现双向适应上的转变,形成相互配合的协调关系。 展开更多

关键词 职业教育结构 湖南茶产业 产业结构

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农业职业教育在乡村振兴战略中的作用——评《农业职业教育结构问题研究》 被引量：1

2

作者 刘畅 《中国食用菌》 北大核心 2019年第8期32-32,共1页

'三农'问题是关系国计民生的根本性问题,而乡村振兴是解决'三农'的重要战略。乡村振兴战略于2017年10月在十九大上被正式提出,正在政府层面稳步推进,而实施乡村振兴战略离不开农业人才支持,农业人才的培养又不开农业职... '三农'问题是关系国计民生的根本性问题,而乡村振兴是解决'三农'的重要战略。乡村振兴战略于2017年10月在十九大上被正式提出,正在政府层面稳步推进,而实施乡村振兴战略离不开农业人才支持,农业人才的培养又不开农业职业教育。因此,农业职业教育在实施乡村振兴战略过程中具有基础性作用。 展开更多

关键词 乡村振兴战略 《农业职业教育结构问题研究》 农业职业教育 职业教育结构

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职业教育结构合理性及其要素分析 被引量：3

3

作者 张淼 徐涵 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2016年第3期92-96,共5页

职业教育结构合理性是评估职业教育发展状况的重要指标。职业院校"专业"的规模结构、形式结构、层次结构和布局结构,可以切实反映职业教育结构的合理性问题。从合规律性、合目的性、合规范性三个维度展开分析,共有"完全... 职业教育结构合理性是评估职业教育发展状况的重要指标。职业院校"专业"的规模结构、形式结构、层次结构和布局结构,可以切实反映职业教育结构的合理性问题。从合规律性、合目的性、合规范性三个维度展开分析,共有"完全合理"、"深层合理"等八种合理性评价类型。职业教育结构合理性是由"专业规模结构与产业结构人才需求的匹配度"等十二个相关要素构成,可以对应十二项具体指标进行评价。 展开更多

关键词 职业教育结构 合理性 专业 要素

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论政府在职业教育结构调整中的职能 被引量：3

4

作者 张光跃 张萌 《教育与职业》 北大核心 2013年第23期8-10,共3页

职业教育结构与区域经济结构两者的相互适应,不仅仅是一种市场行为,更是一种社会经济关系,政府在其中的作用举足轻重。政府、职业教育结构和区域经济结构的三重关系中,政府的职能主要体现为政策设计、宏观调控,通过调整区域经济结构和... 职业教育结构与区域经济结构两者的相互适应,不仅仅是一种市场行为,更是一种社会经济关系,政府在其中的作用举足轻重。政府、职业教育结构和区域经济结构的三重关系中,政府的职能主要体现为政策设计、宏观调控,通过调整区域经济结构和产业构成,引导职业教育结构与经济结构相适应,通过合理调整职业教育结构,促进区域劳动力技术水平的提高。 展开更多

关键词 职业教育结构 区域经济结构 适应性研究 政府职能

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论政府在职业教育结构调整中的职能 被引量：2

5

作者 张萌 张光跃 《中国职业技术教育》 北大核心 2013年第27期45-48,共4页

职业教育结构与区域经济结构两者的相互适应不仅仅是一种市场行为,更是一种社会经济关系,政府在其中的作用举足轻重。政府、职业教育结构和区域经济结构的三重关系中,政府的职能主要体现为政策设计,宏观调控,通过调整区域经济结构和产... 职业教育结构与区域经济结构两者的相互适应不仅仅是一种市场行为,更是一种社会经济关系,政府在其中的作用举足轻重。政府、职业教育结构和区域经济结构的三重关系中,政府的职能主要体现为政策设计,宏观调控,通过调整区域经济结构和产业构成,引导职业教育结构与经济结构相适应,通过合理调整职业教育结构,促进区域劳动力技术水平的提高。 展开更多

关键词 职业教育结构 区域经济结构 适应性研究 政府职能

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面向2030职业教育结构的调整与政策供给 被引量：5

6

作者 万卫 段巧灵 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2017年第5期9-14,共6页

面向2030,我国职业教育结构既面临着"少子化""老龄化"等外部挑战,还面临着纵向衔接乏力、横向融通不足、职前与职后不协调的内部矛盾。为了应对双重挑战,职业教育结构调整的基本方向应该是:中职与高职协调发展,办... 面向2030,我国职业教育结构既面临着"少子化""老龄化"等外部挑战,还面临着纵向衔接乏力、横向融通不足、职前与职后不协调的内部矛盾。为了应对双重挑战,职业教育结构调整的基本方向应该是:中职与高职协调发展,办学主体更加多元化,专业结构适应经济社会的需求,最终建立现代职教体系。为此,政府应该供给的政策包括:建立国家职业资格体系,推动公办职业院校的合并、加强质量保障体系的建设、提高职业教育的财政支出。 展开更多

关键词 职业教育结构 政策调整 政策供给

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我国职业教育结构的合理性及发展路径研究 被引量：1

7

作者 王恒 王美萍 《中国职业技术教育》 北大核心 2013年第21期15-22,27,共9页

职业教育质量提升的关键在于优化自身结构。基于旅游职业院校发展的历史数据,以系统的结构分析为检视工具,从院校结构、师资结构和学生结构三方面考察了旅游职业教育,主要是包括高等职业教育在内的高等教育和中等职业教育之间的协调发... 职业教育质量提升的关键在于优化自身结构。基于旅游职业院校发展的历史数据,以系统的结构分析为检视工具,从院校结构、师资结构和学生结构三方面考察了旅游职业教育,主要是包括高等职业教育在内的高等教育和中等职业教育之间的协调发展情况,揭示出目前职业教育结构失衡的现实问题,并据此提出结构优化的有效路径,即构建中高职衔接的人才培养体系以及完善政产学研一体化人才开发与管理模式。 展开更多

关键词 职业教育结构 院校结构 师资结构 学生结构 旅游职业院校

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城乡一体化发展战略下农村职业教育结构体系的适应性探析 被引量：1

8

作者 李美长 《甘肃农业科技》 2016年第11期75-78,共4页

分析了城乡一体化发展战略下农村职业教育的内涵及存在的意义,认为城乡一体化发展农村职业教育体系应具有横向多极发展、纵向可持续发展、城乡一体区域联动等职能;当前农村职业教育结构体系存在横向结构单一、纵向通道不畅、基层体系发... 分析了城乡一体化发展战略下农村职业教育的内涵及存在的意义,认为城乡一体化发展农村职业教育体系应具有横向多极发展、纵向可持续发展、城乡一体区域联动等职能;当前农村职业教育结构体系存在横向结构单一、纵向通道不畅、基层体系发展不平衡等问题。为适应城乡一体化发展,农村职业教育体系应不断完善,学历教育应逐步发展应用本科等层次并实现有效衔接,非学历培训应输出地与用工地培训相结合,积极发挥现代远程教育优势,构筑农民培训的信息平台,拓展教育空间。 展开更多

关键词 职业教育结构体系 城乡一体化 农村职业教育 适应性

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职业教育结构调整的构想

9

作者 王洪才 《教育与经济》 北大核心 1999年第3期64-64,共1页

关键词 职业教育 结构调整 职业教育结构 开放教育 经济和社会发展 职业教育发展 教育综合化 职业学校 发展职业教育 宏观调控力度

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新形势下农业职业教育存在的问题及应对之策——评《农业职业教育结构问题研究》

10

作者 王春泉 《中国瓜菜》 CAS 北大核心 2023年第10期167-167,共1页

农业职业教育是对口农业领域的职业教育类型,承担着培育农业技能人才、孕育农业科技先锋的职责,在推进农业现代化建设进程中扮演着重要角色。当前,国家出台了一系列政策引导农业职业教育提质提效,部分农业职业院校抓住机遇,深化农业职... 农业职业教育是对口农业领域的职业教育类型,承担着培育农业技能人才、孕育农业科技先锋的职责,在推进农业现代化建设进程中扮演着重要角色。当前,国家出台了一系列政策引导农业职业教育提质提效,部分农业职业院校抓住机遇,深化农业职业教育改革。但目前来看,农业职业教育仍然存在诸多结构性问题,人才培养质量和效率难以与农业现代化全面接轨。对此,姚永龙在其所著的《农业职业教育结构问题研究》一书中,通过大量调研工作对农业职业教育展开探究,并总结农业职业教育问题之所在,提出了应对之策。书中,作者姚永龙以实地考察为根本、以教育教学调研为切入点,对农业职业教育中存在的问题进行了深入探究,总结如下。 展开更多

关键词 农业职业教育 结构性问题 职业教育结构 农业职业院校 教学调研 应对之策 技能人才 调研工作

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新时期我国农业职业教育的改革与发展——评《农业职业教育结构问题研究》

11

作者 周婷 《中国瓜菜》 CAS 北大核心 2020年第4期103-103,共1页

一直以来我国都是一个农业大国,我国农业现代化的发展对于我国国民经济的提高具有重要作用,同时对于高素质农业人才的需求量也不断加大。因此,农业职业教育就成为当前农业现代化发展的一个重要关注点。改革开放以来,我国已经出台多部关... 一直以来我国都是一个农业大国,我国农业现代化的发展对于我国国民经济的提高具有重要作用,同时对于高素质农业人才的需求量也不断加大。因此,农业职业教育就成为当前农业现代化发展的一个重要关注点。改革开放以来,我国已经出台多部关于农业职业教育的政策和法规,对于农业职业教育的发展起到了巨大的推动作用,较好地保障了农村弱势群体的职业教育权益,使农业职业教育取得了稳步发展。 展开更多

关键词 农业职业教育 农村弱势群体 改革与发展 职业教育结构 教育权益 职业教育的发展 农业大国 关注点

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职业能力导向的职业教育课程结构模式构建 被引量：18

12

作者 赵文平 郭思彤 《职教论坛》 北大核心 2016年第18期5-10,共6页

职业能力是职业教育课程开发的重要依据和基础,职业能力的规律和特点会影响和决定职业教育课程结构,应在分析职业能力规律基础之上构建职业教育课程结构。依据能力的领域、能力的水平、能力成长的阶段、工作过程(生产流程)环节四个逻辑... 职业能力是职业教育课程开发的重要依据和基础,职业能力的规律和特点会影响和决定职业教育课程结构,应在分析职业能力规律基础之上构建职业教育课程结构。依据能力的领域、能力的水平、能力成长的阶段、工作过程(生产流程)环节四个逻辑点,可以构建基于职业能力的四种课程结构模式,即:基于职业能力任务分析的学习领域课程结构模式,基于职业能力水平的课程结构模式,基于职业能力成长阶段的课程结构模式,基于工作流程环节所需职业能力的课程结构模式。 展开更多

关键词 职业能力 课程结构 职业教育课程结构

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职业教育秩序:失范与重建 被引量：3

13

作者 康红芹 庞学光 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2014年第2期42-46,共5页

当前我国职业教育面临着秩序失范的困境,具体表现为职业教育价值选择失准,职业教育结构失衡,职业教育制度失调。应立足人本与和谐、公平与补偿、竞争与合作的视角,用新的思维重建职业教育秩序,推动职业教育可持续发展。

关键词 职业教育秩序 职业教育价值 职业教育结构 职业教育制度

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我国职业教育发展契合“中国制造2025”的必然、实然与应然 被引量：9

14

作者 黄晓芬 《教育与职业》 北大核心 2017年第12期11-17,共7页

"中国制造2025"国家战略的实施,要求作为重要技术技能型人才支撑的职业教育进行相应的变革与转型。在必然性上,"中国制造2025"所引发的人才需求变化会引导职业教育调整办学方向、专业设置、课程体系和人才培养模式... "中国制造2025"国家战略的实施,要求作为重要技术技能型人才支撑的职业教育进行相应的变革与转型。在必然性上,"中国制造2025"所引发的人才需求变化会引导职业教育调整办学方向、专业设置、课程体系和人才培养模式。在实然性上,当前职业教育还不能完全适应"中国制造2025"的要求,在规模上还有短缺,在结构上还存在失衡,在功能上还受到掣肘。在应然性上,要求职业教育扩大高端技术技能型人才规模、深化调整职业教育结构体系、明确职业教育发展功能定位,以确保能够为"中国制造2025"提供足量、足质的技术技能型人才。 展开更多

关键词 职业教育 中国制造2025 职业教育规模 职业教育结构 职业教育功能

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论劳动就业制度改革与职业教育发展 被引量：2

15

作者 牛征 《教育与职业》 北大核心 1998年第6期4-7,共4页

关键词 中国 劳动就业制度改革 职业教育 发展 劳动力市场 就业层次 再就业 失业 职业教育结构 教育经费 教育功能

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发达地区职业教育的需求——基于广东省佛山市的分析 被引量：1

16

作者 陈艳 《职业技术教育》 北大核心 2009年第21期73-75,共3页

社会需求现状职业教育是与经济社会发展最为密切的教育类型，其社会需求受社会经济发展水平、人口构成等因素影响。经济结构角度的社会需求产业结构、就业结构、城市化水平反映经济结构情况，职业教育结构要与其相适应，才能满足社会对... 社会需求现状职业教育是与经济社会发展最为密切的教育类型，其社会需求受社会经济发展水平、人口构成等因素影响。经济结构角度的社会需求产业结构、就业结构、城市化水平反映经济结构情况，职业教育结构要与其相适应，才能满足社会对职业人才的需求。 展开更多

关键词 职业教育结构 发达地区 佛山市 广东省 经济社会发展 社会经济发展水平 社会需求 经济结构

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认清职业教育使命 促进职业教育发展 被引量：3

17

作者 王振玲 《山东畜牧兽医》 2021年第2期46-49,共4页

为培养高级技术技能型人才,当前社会赋予了职业院校教师更加艰巨、光荣的使命和任务。本文阐述了对我国职业教育使命的认识,并针对职业教育结构和职业教育招生中存在的问题,提出了完善教育结构,促进职业教育发展的建议。中国的高等教育... 为培养高级技术技能型人才,当前社会赋予了职业院校教师更加艰巨、光荣的使命和任务。本文阐述了对我国职业教育使命的认识,并针对职业教育结构和职业教育招生中存在的问题,提出了完善教育结构,促进职业教育发展的建议。中国的高等教育具有2000多年的历史,知识性教育一直占据着主导地位。我国的职业教育始创于1917年,起步较晚,现代职业教育在我国只有20多年的时间。 展开更多

关键词 现代职业教育 职业教育发展 教育使命 我国职业教育 职业教育结构 高等教育 职业院校教师 职业教育招生

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从“技工荒”看无锡高等职业教育的发展

18

作者 周凤翠 《成人教育》 北大核心 2007年第6期61-62,共2页

“技工荒”是近几年出现在我国经济比较发达地区的一种社会现象。“技工荒”是中国经济快速增长所导致的一种社会现象;是职业教育发展软弱的必然结果;是对我国传统职业教育结构的实践批判;通过分析为无锡职业教育的发展提出改进措施。

关键词 技工荒 职业教育 传统职业教育结构

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进一步完善职业教育集团化办学 被引量：2

19

作者 高拴平 《教育与职业》 北大核心 2013年第16期7-7,共1页

总体上看，现有职教集团一定程度上推进了校企合作、城乡合作、区域合作与校校合作，促进了职业教育资源的整合优化、共建共享，促进了职业教育结构性优化和质量效益的提升。但由于种种原因，职教集团化办学并不理想，形式大于内容，表... 总体上看，现有职教集团一定程度上推进了校企合作、城乡合作、区域合作与校校合作，促进了职业教育资源的整合优化、共建共享，促进了职业教育结构性优化和质量效益的提升。但由于种种原因，职教集团化办学并不理想，形式大于内容，表层多于深入．局部优于整体，阶段强于持久。建议如下： 展开更多

关键词 职业教育资源 集团化办学 职业教育结构 职教集团 整合优化 校企合作 城乡合作 校校合作

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农村职业教育效益问题浅

20

作者 黄正 《教育与经济》 1991年第S1期46-49,72,共5页

随着我国农村职业教育事业的发展,它的社会经济效益已越来越受到人们的重视。然而,影响我国农村职业教育发展的重要因素之一,仍然是对农村职教经济社会效益的认识不足,缺乏强烈的效益观念,导致办学效益不高。办教育不讲效益是一种陈旧... 随着我国农村职业教育事业的发展,它的社会经济效益已越来越受到人们的重视。然而,影响我国农村职业教育发展的重要因素之一,仍然是对农村职教经济社会效益的认识不足,缺乏强烈的效益观念,导致办学效益不高。办教育不讲效益是一种陈旧的观念。 展开更多

关键词 农村职业教育 职业教育发展 农村职教 办学效益 降低教育成本 职业教育结构 教育资源 教育事业 成人教育 职业技术教育

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