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英国市场模式职业教育管理制度:特征、局限与改进
被引量：
2
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作者
荣艳红
王璇
《河北师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
2024年第5期110-118,共9页
英国市场模式职业教育管理制度具有四个本质特征:政府主要依靠经济手段干预职业教育的发展,非政府或半官方机构对职业教育的结果实施考核与认证,成本收益原则控制着职业教育培训的供给,个人必须对自己的教育和培训行为负责。该制度的狭...
英国市场模式职业教育管理制度具有四个本质特征:政府主要依靠经济手段干预职业教育的发展,非政府或半官方机构对职业教育的结果实施考核与认证,成本收益原则控制着职业教育培训的供给,个人必须对自己的教育和培训行为负责。该制度的狭隘性、逐利性、放任性和有限性是导致英国职业教育概念范围狭窄、企业低参与和低投入、运行混乱与成效不佳的主要原因。明确人才培养目标、开展外部质量监控,运用多种手段解决投入与参与问题,借助政府主导的培训项目推动各类劳动力的教育与培训,借助国家职业资格拓展职业教育概念、规范资格授予市场是英国政府改进市场模式局限性的主要举措。
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关键词
英国
职业教育
职业教育管理制度
市场模式
市场逻辑
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题名
英国市场模式职业教育管理制度:特征、局限与改进
被引量：
2
1
作者
荣艳红
王璇
机构
河北大学教育学院
出处
《河北师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
2024年第5期110-118,共9页
基金
河北省教育厅2021年度人文社会科学研究重大课题攻关项目“新发展格局下河北省现代职业教育管理体制构建研究”(ZD202108)。
文摘
英国市场模式职业教育管理制度具有四个本质特征:政府主要依靠经济手段干预职业教育的发展,非政府或半官方机构对职业教育的结果实施考核与认证,成本收益原则控制着职业教育培训的供给,个人必须对自己的教育和培训行为负责。该制度的狭隘性、逐利性、放任性和有限性是导致英国职业教育概念范围狭窄、企业低参与和低投入、运行混乱与成效不佳的主要原因。明确人才培养目标、开展外部质量监控,运用多种手段解决投入与参与问题,借助政府主导的培训项目推动各类劳动力的教育与培训,借助国家职业资格拓展职业教育概念、规范资格授予市场是英国政府改进市场模式局限性的主要举措。
关键词
英国
职业教育
职业教育管理制度
市场模式
市场逻辑
Keywords
British vocational education
vocational education management system
market⁃oriented model
market logic
分类号
G719.3 [文化科学—职业技术教育学]
G719..7 [文化科学—职业技术教育学]
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出处
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1
英国市场模式职业教育管理制度:特征、局限与改进
荣艳红
王璇
《河北师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
2024
2
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