建议理顺职业教育管理体制 被引量：1

1

作者 彭志敏 《教育与职业》 北大核心 2009年第31期7-7,共1页

长期以来，我国职业教育管理体制沿袭的是“条块结合、以块为主”的管理格局，所形成的模式是“谁办学、谁管理、谁受益”，办学与管理合二为一。管理部门主要分三块：教育部门、劳动部门和行业协会。随着经济社会发展以及政府职能的转... 长期以来，我国职业教育管理体制沿袭的是“条块结合、以块为主”的管理格局，所形成的模式是“谁办学、谁管理、谁受益”，办学与管理合二为一。管理部门主要分三块：教育部门、劳动部门和行业协会。随着经济社会发展以及政府职能的转变，这种条块分割式的管理体制已暴露出越来越多的问题，如多头管理、职能交叉、统筹乏力、资源难以形成整体优势、办学效益较低等。 展开更多

关键词 职业教育管理体制 经济社会发展 办学效益 政府职能 条块结合 管理格局 合二为一 教育部门

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职业教育管理体制须动大手术

2

作者 俞仲文 《职业技术教育》 北大核心 2009年第6期22-22,共1页

职业教育有一个至今仍未解决的突出问题是：我国职业教育的管理体制还没有理顺，国家教育部与国家人力资源和社会保障部各管一摊，互相独立，各成体系，搞得各地方的教育与劳动部门也是矛盾重重，有的还相当尖锐。存在着职业教育资源缺... 职业教育有一个至今仍未解决的突出问题是：我国职业教育的管理体制还没有理顺，国家教育部与国家人力资源和社会保障部各管一摊，互相独立，各成体系，搞得各地方的教育与劳动部门也是矛盾重重，有的还相当尖锐。存在着职业教育资源缺乏与资源分散并存，政策缺位与政出多门并存，投入不足与多头领导并存，说起来重要与做起来次要并存等怪现象，已经到了非改不可的时候了。 展开更多

关键词 职业教育管理体制 手术 人力资源 社会保障部 国家教育部 劳动部门 资源缺乏 政策缺位

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德国职业教育管理体制的特色及启示 被引量：5

3

作者 崔文静 《教育与职业》 北大核心 2013年第1期100-101,共2页

在世界职业教育领域，德国职业教育是一朵奇葩，其先进的教育管理体制及取得的丰硕教育成果赢得了世界的瞩目。借鉴其先进经验，对进一步推动我国职业教育的大发展大繁荣具有重要价值。

关键词 职业教育管理体制 德国 教育领域 教育成果 先进经验 大繁荣 大发展 世界

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分级管理 地方为主 政府统筹 社会参与——浙江省湖州市提出建立新的职业教育管理体制 被引量：1

4

《职教论坛》 2003年第7期32-33,共2页

关键词 浙江 湖州市 职业教育管理体制 教育改革

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加拿大职业教育管理体制的特色探析

5

《职教论坛》 北大核心 2014年第34期73-73,共1页

李兴洲、肖珊等在《教育研究》2014年第9期中撰文，阐述了加拿大职业教育管理体制概况，分析了加拿大职业教育管理体制的运行机制和运行方式，总结了加拿大职业教育管理体制的特色及其管理理念，为我国职业教育治理能力现代化建设提供... 李兴洲、肖珊等在《教育研究》2014年第9期中撰文，阐述了加拿大职业教育管理体制概况，分析了加拿大职业教育管理体制的运行机制和运行方式，总结了加拿大职业教育管理体制的特色及其管理理念，为我国职业教育治理能力现代化建设提供了借鉴。 展开更多

关键词 职业教育管理体制 加拿大 《教育研究》 运行机制 现代化建设 管理理念 治理能力 期中

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关于改革职业教育管理体制的建议

6

《教育与职业》 1986年第4期3-4,共2页

《中共中央关于教育体制改革的决定》指出,要"逐步建立起一个从初级到高级、行业配套、结构合理又能与普通教育相互沟通的职业技术教育体系",为了确保与促进这一体系的建立,必须改革职业技术教育的管理体制。一、目前职业教... 《中共中央关于教育体制改革的决定》指出,要"逐步建立起一个从初级到高级、行业配套、结构合理又能与普通教育相互沟通的职业技术教育体系",为了确保与促进这一体系的建立,必须改革职业技术教育的管理体制。一、目前职业教育管理体制的弊端目前的职业技术教育管理体制,是建立在单一的普通教育体系基础之上的。 展开更多

关键词 职业教育管理体制 普通教育 职业技术教育管理体制 职业技术学校

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关于我国职业教育体系及管理体制讨论情况概述

7

作者 魏超雄 《教育与职业》 1985年第4期20-22,共3页

党的十一届三中全会以来,我国职业教育蓬勃兴起。中央关于教育体制改革的决定提出了要"逐步建立起一个从初级到高级、行业配套、结构合理又能与普通教育相互沟通的职业技术教育体系"。如何随着经济、社会和科技的发展,按照《... 党的十一届三中全会以来,我国职业教育蓬勃兴起。中央关于教育体制改革的决定提出了要"逐步建立起一个从初级到高级、行业配套、结构合理又能与普通教育相互沟通的职业技术教育体系"。如何随着经济、社会和科技的发展,按照《决定》要求,建立适合我国国情、具有中国特色的社会主义职业教育体系和管理体制已成为全国关注的问题。 展开更多

关键词 职业教育体系 就业 非学历教育 职业教育管理体制 职业技术学校 中等学校 中等专业学校

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职业教育均衡发展需要完善体制机制建设 被引量：2

8

作者 朱德全 《职业技术教育》 北大核心 2012年第36期22-22,共1页

职业教育发展存在的区域失衡现状在很大程度上是受体制、机制发展的影响,因此,为促进职业教育均衡发展,应解决其体制、机制问题。基于区域社会和职业教育发展的互动机理,构建良性互动的体制、机制是事半功倍地均衡发展职业教育的途径。... 职业教育发展存在的区域失衡现状在很大程度上是受体制、机制发展的影响,因此,为促进职业教育均衡发展,应解决其体制、机制问题。基于区域社会和职业教育发展的互动机理,构建良性互动的体制、机制是事半功倍地均衡发展职业教育的途径。因此,依据二者发展的规律和关系,以职业教育均衡发展为着力点,有效激活互动链条,以此促进职业教育均衡发展。职业教育管理体制的改革与创新应充分吸收国外先进经验,更新管理理念,创新管理方式,构建有层次、有效率的管理体制。 展开更多

关键词 职业教育管理体制 职业教育发展 教育均衡发展 机制建设 国外先进经验 创新管理 区域失衡 机制问题

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高等职业教育持续发展的路径选择 被引量：1

9

作者 李雨德 《学校党建与思想教育》 北大核心 2007年第3期63-64,共2页

因国家大力发展职业教育的政策性导向，我国高等职业教育呈现出强劲的发展势头。与此同时，影响高职教育可持续发展的关键问题也日益暴露出来：持续发展的投入不足；真正的“双师型”教师缺乏；人才培养模式亟待调整与改革；教学水平和... 因国家大力发展职业教育的政策性导向，我国高等职业教育呈现出强劲的发展势头。与此同时，影响高职教育可持续发展的关键问题也日益暴露出来：持续发展的投入不足；真正的“双师型”教师缺乏；人才培养模式亟待调整与改革；教学水平和教学质量亟待提高。温家宝总理要求各级政府把发展职业教育作为关系全局的大事来抓，要进一步理顺职业教育管理体制，形成齐抓共管的格局。因此，探索持续发展高等职业教育的新体制、新机制和新路子有着极其重要的理论和现实意义。 展开更多

关键词 高等职业教育 教育持续发展 职业教育管理体制 “双师型”教师 路径 人才培养模式 政策性导向 可持续发展

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提升职业教育吸引力的综合推进措施——学制、国家、市场与社会的视角 被引量：4

10

作者 吴华 童山东 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2011年第7期95-98,共4页

职业教育增强吸引力要综合运用学制、行政、市场与社会四种手段,以分别解决学制互通不畅、校企合作难以推动、教育资源配置手段不活与技能型人才社会地位不高等事关职业教育科学发展的紧迫问题。要重新做好职业教育学制设计,打造人才培... 职业教育增强吸引力要综合运用学制、行政、市场与社会四种手段,以分别解决学制互通不畅、校企合作难以推动、教育资源配置手段不活与技能型人才社会地位不高等事关职业教育科学发展的紧迫问题。要重新做好职业教育学制设计,打造人才培养的"立交桥";要发挥政府主导作用,帮助学校与行业企业构建新型校企合作模式;要发挥市场在教育资源配置中的作用,激发职业教育办学活力;要建立基于社会认同的技能人才评价模式,营造尊重技能劳动的社会价值导向。 展开更多

关键词 职业教育吸引力 职业教育改革:职业教育管理体制

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论黄炎培先生“大职业教育主义”的现实意义 被引量：3

11

作者 刘经铸 《教育与职业》 1988年第4期16-19,共4页

1925年黄炎培先生提出了"大职业教育主义"。黄任老的"大职教主义"虽然内容丰富,思想精深、但主旨是提倡职业教育必须面向社会生活。黄任老说:"职业教育是绝对不许关了门干的,也绝对不许在书本里讨生活的"... 1925年黄炎培先生提出了"大职业教育主义"。黄任老的"大职教主义"虽然内容丰富,思想精深、但主旨是提倡职业教育必须面向社会生活。黄任老说:"职业教育是绝对不许关了门干的,也绝对不许在书本里讨生活的"。"必须同时和一切教育界、职业界努力的沟通与联络。"他又说,职业学校的灵魂"从其本质说来,就是社会性,从其作用说来,就是社会化。"根据社会性本质,黄任老提出,职业教育必须面向社会实际,着重实践能力培养、为区域经济服务;根据社会化作用,黄任老提出。 展开更多

关键词 黄炎培 就业观 铁饭碗 大职业教育主义 职业技术教育 非学历教育 职教思想 职业教育管理体制 技工学校 中等专业学校 职业中学 中等教育结构 职业教育发展 陈腐观念 劳动人事制度 先生

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上海“制造”:职教管理体制改革新符号

12

作者 陈嵩 李士伟 《教育与职业》 北大核心 2007年第28期34-36,共3页

长期以来，我国职业教育管理体制沿袭的是“条块结合，以块为主”的管理格局，所形成的模式是各级各类职业学校平行发展，相互之间缺乏积极的沟通，既不便于管理，也很难形成发展的合力。因此，建立一个高效、精干的管理体制，是职业教... 长期以来，我国职业教育管理体制沿袭的是“条块结合，以块为主”的管理格局，所形成的模式是各级各类职业学校平行发展，相互之间缺乏积极的沟通，既不便于管理，也很难形成发展的合力。因此，建立一个高效、精干的管理体制，是职业教育发展的重要环节。 展开更多

关键词 职教管理体制 职业教育管理体制 革新 制造 上海 职业教育发展 条块结合 管理格局

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我国农村职业教育发展模式研究

13

《职教论坛》 2008年第11期37-37,共1页

雷世平在《职教通讯》2008年第3期撰文指出：农村职业教育发展模式是在特定的政治、经济、社会、历史文化发展环境下解决农村职业教育发展的----系列问题的方式、途径与方法。农村职业教育发展模式的实质是在实践中探索出来．并被抽象... 雷世平在《职教通讯》2008年第3期撰文指出：农村职业教育发展模式是在特定的政治、经济、社会、历史文化发展环境下解决农村职业教育发展的----系列问题的方式、途径与方法。农村职业教育发展模式的实质是在实践中探索出来．并被抽象和提炼而成的农村职业教育管理体制、运行机制、配套政策以及农村职业教育办学理念、态度、行为方式与方法的总和。农村职业教育发展模式具有地域性、整体性、多样性、动态性和多重性等特征。 展开更多

关键词 农村职业教育 教育发展模式 职业教育管理体制 职业教育发展 文化发展 办学理念 配套政策 行为方式

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实施新《行动计划》推进职业教育发展

14

作者 秦鹰 《职教论坛》 2004年第18期1-,共1页

　　国务院日前批转的教育部<2003～2007年教育振兴行动计划>,凝聚了重要战略机遇期教育发展的战略思考和行动方向.新<行动计划>提出实施"职业教育与培训创新工程",并对大力发展农村职业教育、推进职业教育管理... 　　国务院日前批转的教育部<2003～2007年教育振兴行动计划>,凝聚了重要战略机遇期教育发展的战略思考和行动方向.新<行动计划>提出实施"职业教育与培训创新工程",并对大力发展农村职业教育、推进职业教育管理体制改革、增加投入和改善职业教育办学条件提出行动方略.职业教育系统需要行动起来,着重推进以下六个方面的工作:…… 展开更多

关键词 职业教育管理体制 农村劳动力转移培训 技能型人才 以就业为导向 职业学校 技能型紧缺人才 职业院校 教育部 教育行政组织 行动计划

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创新职教管理机制的“浙江经验”——对话浙江省教育厅副厅长鲍学军

15

作者 张韦韦 《教育与职业》 北大核心 2012年第34期70-72,共3页

“职业教育最薄弱的环节是管理”，在今年召开的全国职业学校管理工作会议上，教育部副部长鲁听一针见血地指出了当下职业教育发展的症结所在。近年来，在国家大力发展职业教育的背景下，职业教育发展环境和条件得到了有效改善，规模不... “职业教育最薄弱的环节是管理”，在今年召开的全国职业学校管理工作会议上，教育部副部长鲁听一针见血地指出了当下职业教育发展的症结所在。近年来，在国家大力发展职业教育的背景下，职业教育发展环境和条件得到了有效改善，规模不断扩大。而随着职业教育的不断发展，如何实现从规模发展向内涵发展转变，创新职业教育管理体制就成为摆在职业教育者面前的一项重要任务。 展开更多

关键词 管理机制 浙江省教育厅 “浙江经验” 创新 职业教育发展 副厅长 职业教育管理体制 对话

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职教集团化办学是一种变革 被引量：3

16

作者 任凯 《教育与职业》 北大核心 2008年第22期19-19,共1页

近几年，随着经济与社会发展对人才需求的不断变化，职业教育获得了较大的发展，在其管理结构上，出现了集聚政府、行业和企业、职业院校三种力量形成的集团化办学、集约化发展的现象。由于集团化办学涉及面大，影响力深，使其成为了社... 近几年，随着经济与社会发展对人才需求的不断变化，职业教育获得了较大的发展，在其管理结构上，出现了集聚政府、行业和企业、职业院校三种力量形成的集团化办学、集约化发展的现象。由于集团化办学涉及面大，影响力深，使其成为了社会经济转型时期职业教育管理体制的一种变革。 展开更多

关键词 集团化办学 变革 经济与社会发展 职业教育管理体制 职教 经济转型时期 职业院校 集约化发展

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集团化办学 案例与分析——探索“产权＋契约”的校企一体化道路

17

《职业技术教育》 北大核心 2012年第18期24-27,共4页

集团化办学是我国适应社会主义市场经济体制,创新职业教育管理体制、运行机制和办学模式的战略选择。经过20多年的实践探索,职教集团在国家政策的指引下,呈现出良好的发展态势和旺盛的生命力。

关键词 集团化办学 校企一体化 社会主义市场经济体制 职业教育管理体制 道路 契约 产权 案例

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四川省成都市

18

《职业技术教育》 北大核心 2023年第3期40-41,共2页

入选理由致力于部署建设国家职教高地,优化职业教育管理体制,构建纵向贯通、横向融通的职业学校教育和培训格局,推进职业教育与产城融合发展、创新发展,为成都建设践行新发展理念的公园城市示范区提供高素质技术技能人才支撑,推进公园... 入选理由致力于部署建设国家职教高地,优化职业教育管理体制,构建纵向贯通、横向融通的职业学校教育和培训格局,推进职业教育与产城融合发展、创新发展,为成都建设践行新发展理念的公园城市示范区提供高素质技术技能人才支撑,推进公园城市示范区职业教育融合创新发展,为全国职业教育改革发展探索经验。 展开更多

关键词 职业学校教育 入选理由 高素质技术技能人才 职业教育管理体制 纵向贯通 新发展理念 探索经验 融合创新发展

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职教城乡统筹发展现状调查

19

作者 邢晖 黄永军 佛朝晖 《教育与职业》 北大核心 2010年第31期40-41,共2页

统筹城乡职业教育发展有助于推动社会主义新农村建设,实现国家的城乡协调发展,有利于塑造社会主义新型劳动力。统筹城乡职业教育发展模式既是教育均衡发展的内在要求,也将丰富具有中国特色国民教育体系的理论成果。因此,2010年3月,课题... 统筹城乡职业教育发展有助于推动社会主义新农村建设,实现国家的城乡协调发展,有利于塑造社会主义新型劳动力。统筹城乡职业教育发展模式既是教育均衡发展的内在要求,也将丰富具有中国特色国民教育体系的理论成果。因此,2010年3月,课题组针对全国地市教育局长（教委主任）,就城乡统筹视野下职业教育管理体制改革现状与期望进行了问卷调查。问卷发放了27个省60多个地（市、州）的教育局正副局长,回收有效问卷57份,涵盖24个省57个地市州。 展开更多

关键词 城乡统筹发展 问卷调查 改革现状 社会主义新农村建设 职业教育管理体制 职业教育发展 职教 城乡协调发展

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文摘

20

《职业技术教育》 2007年第33期16-16,共1页

要按照教育的特有规律办职业教育；职业教育管理体制需要创新；传统的教育目的不应该成为教条性的戒律；高职院校教师队伍建设困境的出路;

关键词 职业教育管理体制 文摘 教师队伍建设 课程标准体系 教育目的 高职院校

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