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澳大利亚土著民族职业教育社区化发展研究——兼论我国民族地区职业教育社区化发展
被引量：
1
1
作者
杨红荃
唐淋淋
《职教论坛》
北大核心
2024年第6期120-128,共9页
为缓解土著人失语危机、应对土著青年教育缺位和促进社会稳定发展,澳大利亚在“社区主导发展”理念的引导和政策法规的支持下,通过以社区居民为核心,多主体、多内容、多领域协同推进的实施方式,建立“产学社”合作实施平台,赋予了土著...
为缓解土著人失语危机、应对土著青年教育缺位和促进社会稳定发展,澳大利亚在“社区主导发展”理念的引导和政策法规的支持下,通过以社区居民为核心,多主体、多内容、多领域协同推进的实施方式,建立“产学社”合作实施平台,赋予了土著民族地区职业教育社区化新的发展前景,呈现出三大特点:注重公平,保障土著人的主体地位;强调赋权,给予社区权力以发展文化环境;重视合作,打造职业教育社区化共同体。借鉴其发展经验,立足我国民族地区职业教育社区化发展实际,应以民族地区人民利益为核心,推进职业教育基础公共服务均等化;立足民族地区特有文化环境,挖掘职业教育社区化发展内生动力;健全政校企社深度合作机制,促进职业教育社区化资源共建共享。
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关键词
民族地区
职业教育社区化发展
澳大利亚
土著民族
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职称材料
公共价值理论视角下职业教育社区化发展目标及路径研究
2
作者
杨红荃
唐淋淋
《教育与职业》
2025年第22期59-66,共8页
职业教育社区化发展的本质是职业教育和社区基于公共利益及居民集体偏好,共同塑造并追求一种共识性的价值与理想目标,协同共创公共价值的过程。立足公共价值理论,职业教育社区化发展应坚持以社区居民为中心、协调多元主体利益、培养“...
职业教育社区化发展的本质是职业教育和社区基于公共利益及居民集体偏好,共同塑造并追求一种共识性的价值与理想目标,协同共创公共价值的过程。立足公共价值理论,职业教育社区化发展应坚持以社区居民为中心、协调多元主体利益、培养“德技双修”劳动者、兼顾社区公平与效率的公共价值目标定位。要实现这一目标,需兼顾“合法性支持”与“运行能力”,在“合法性维度”,需以政策法规促进体系完善、以协作框架保障利益共享、以技能认证助推质量提升;在“运行能力”维度,需优化实体中心与数字平台,深化区域适应与协同机制,推进分龄与基层人才培育,增强合作治理、组织响应及社会服务能力。
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关键词
职业教育社区化发展
公共价值理论
职业教育
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职称材料
题名
澳大利亚土著民族职业教育社区化发展研究——兼论我国民族地区职业教育社区化发展
被引量：
1
1
作者
杨红荃
唐淋淋
机构
湖北工业大学职业技术师范学院
湖北职业教育发展研究院
出处
《职教论坛》
北大核心
2024年第6期120-128,共9页
基金
湖北省教育厅哲学社会科学研究重点项目“社会治理创新背景下职业教育对社区发展的影响研究”(编号:23D085),主持人:杨红荃。
文摘
为缓解土著人失语危机、应对土著青年教育缺位和促进社会稳定发展,澳大利亚在“社区主导发展”理念的引导和政策法规的支持下,通过以社区居民为核心,多主体、多内容、多领域协同推进的实施方式,建立“产学社”合作实施平台,赋予了土著民族地区职业教育社区化新的发展前景,呈现出三大特点:注重公平,保障土著人的主体地位;强调赋权,给予社区权力以发展文化环境;重视合作,打造职业教育社区化共同体。借鉴其发展经验,立足我国民族地区职业教育社区化发展实际,应以民族地区人民利益为核心,推进职业教育基础公共服务均等化;立足民族地区特有文化环境,挖掘职业教育社区化发展内生动力;健全政校企社深度合作机制,促进职业教育社区化资源共建共享。
关键词
民族地区
职业教育社区化发展
澳大利亚
土著民族
Keywords
ethnic minority areas
community-based development of vocational education
Australia
indigenous peoples
分类号
G719 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
公共价值理论视角下职业教育社区化发展目标及路径研究
2
作者
杨红荃
唐淋淋
机构
湖北工业大学职业技术师范学院
出处
《教育与职业》
2025年第22期59-66,共8页
文摘
职业教育社区化发展的本质是职业教育和社区基于公共利益及居民集体偏好,共同塑造并追求一种共识性的价值与理想目标,协同共创公共价值的过程。立足公共价值理论,职业教育社区化发展应坚持以社区居民为中心、协调多元主体利益、培养“德技双修”劳动者、兼顾社区公平与效率的公共价值目标定位。要实现这一目标,需兼顾“合法性支持”与“运行能力”,在“合法性维度”,需以政策法规促进体系完善、以协作框架保障利益共享、以技能认证助推质量提升;在“运行能力”维度,需优化实体中心与数字平台,深化区域适应与协同机制,推进分龄与基层人才培育,增强合作治理、组织响应及社会服务能力。
关键词
职业教育社区化发展
公共价值理论
职业教育
Keywords
development of community-based vocational education
public value theory
vocational education
分类号
G710 [文化科学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
澳大利亚土著民族职业教育社区化发展研究——兼论我国民族地区职业教育社区化发展
杨红荃
唐淋淋
《职教论坛》
北大核心
2024
1
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职称材料
2
公共价值理论视角下职业教育社区化发展目标及路径研究
杨红荃
唐淋淋
《教育与职业》
2025
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