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回顾与前瞻:职业教育社会认同度问题研究
被引量：
16
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作者
李名梁
徐甜
《职教论坛》
北大核心
2018年第11期18-23,共6页
社会各界特别是职教学界对增强职业教育社会认同度问题的探讨由来已久,但职业教育的社会认同与社会需求反差较大,人们对职业院校和技能人才的社会认同度仍然较低。关于职业教育社会认同度的研究主要集中在内涵界定、现实表征以及职业教...
社会各界特别是职教学界对增强职业教育社会认同度问题的探讨由来已久,但职业教育的社会认同与社会需求反差较大,人们对职业院校和技能人才的社会认同度仍然较低。关于职业教育社会认同度的研究主要集中在内涵界定、现实表征以及职业教育社会认同度较低的现状、成因和提升对策等方面,文章通过文献综述提出未来进一步研究的思路,即加大职业教育基础理论与实践的结合研究、强化职业教育社会认同度的农村和民族地区研究、重视职业教育社会认同度的国际研究、加强基于职业教育社会认同度的职业教育智库研究,以期促进我国职业教育的健康与可持续发展,从而切实提升职业教育的社会认同度。
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关键词
职业教育社会认同度
研究述评
展望
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职称材料
题名
回顾与前瞻:职业教育社会认同度问题研究
被引量：
16
1
作者
李名梁
徐甜
机构
天津外国语大学国际商学院
出处
《职教论坛》
北大核心
2018年第11期18-23,共6页
基金
2017年教育部人文社会科学研究规划基金课题"利益相关者协同整合下职业教育社会认同度的提升机制及实现路径研究"(编号:17YJA880042)
主持人:李名梁
文摘
社会各界特别是职教学界对增强职业教育社会认同度问题的探讨由来已久,但职业教育的社会认同与社会需求反差较大,人们对职业院校和技能人才的社会认同度仍然较低。关于职业教育社会认同度的研究主要集中在内涵界定、现实表征以及职业教育社会认同度较低的现状、成因和提升对策等方面,文章通过文献综述提出未来进一步研究的思路,即加大职业教育基础理论与实践的结合研究、强化职业教育社会认同度的农村和民族地区研究、重视职业教育社会认同度的国际研究、加强基于职业教育社会认同度的职业教育智库研究,以期促进我国职业教育的健康与可持续发展,从而切实提升职业教育的社会认同度。
关键词
职业教育社会认同度
研究述评
展望
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
回顾与前瞻:职业教育社会认同度问题研究
李名梁
徐甜
《职教论坛》
北大核心
2018
16
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