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以供应链思维构筑财经职业教育新模式——独具特色的四川财经职业学院
1
《会计之友》
北大核心
2021年第17期F0003-F0003,共1页
当前职业教育中,政府、行业、企业、学校由于其各自目标函数的差异,导致难以在合作育人上达成根本性的一致,更难以产生“1+1>2”的协同效应。为此,四川财经职业学院提出供应链思维,通过整合、共享、创新、协同,建设共融共生的职业教...
当前职业教育中,政府、行业、企业、学校由于其各自目标函数的差异,导致难以在合作育人上达成根本性的一致,更难以产生“1+1>2”的协同效应。为此,四川财经职业学院提出供应链思维,通过整合、共享、创新、协同,建设共融共生的职业教育生态圈,破解政府、行业、企业、学校协同育人的难题,以提高质量为根本,以人才培养为主线,着力打造差异化、特色化高职财经院校。
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关键词
教育
新模式
协同育人
合作育人
提高质量
差异化
人才培养
职业教育生态圈
特色化
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题名
以供应链思维构筑财经职业教育新模式——独具特色的四川财经职业学院
1
出处
《会计之友》
北大核心
2021年第17期F0003-F0003,共1页
文摘
当前职业教育中,政府、行业、企业、学校由于其各自目标函数的差异,导致难以在合作育人上达成根本性的一致,更难以产生“1+1>2”的协同效应。为此,四川财经职业学院提出供应链思维,通过整合、共享、创新、协同,建设共融共生的职业教育生态圈,破解政府、行业、企业、学校协同育人的难题,以提高质量为根本,以人才培养为主线,着力打造差异化、特色化高职财经院校。
关键词
教育
新模式
协同育人
合作育人
提高质量
差异化
人才培养
职业教育生态圈
特色化
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
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1
以供应链思维构筑财经职业教育新模式——独具特色的四川财经职业学院
《会计之友》
北大核心
2021
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