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抓住职业教育特点 办出职业高中特色
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作者 苏允才 《中小学管理》 北大核心 1994年第9期18-19,共2页
抓住职业教育特点办出职业高中特色苏允才北京176中学大力发展职业教育……,是提高劳动者素质和振兴经济的必由之路,其重要性不仅为经济发达国家的经验所证明,也为我国这些年来的经验所证明。职业学校要走教育和产业相结合的路子... 抓住职业教育特点办出职业高中特色苏允才北京176中学大力发展职业教育……,是提高劳动者素质和振兴经济的必由之路,其重要性不仅为经济发达国家的经验所证明,也为我国这些年来的经验所证明。职业学校要走教育和产业相结合的路子,增强学校自身发展的能力。──摘自... 展开更多
关键词 职业教育特点 学生德育工作 公关能力 外事服务 职业道德教育 德育管理 职业技术教育 礼仪课 职业纪律 饭店服务质量
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职业教育治理:主要特点、实践经验及研究重点 被引量:19
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作者 肖凤翔 黄晓玲 《河北师范大学学报(教育科学版)》 北大核心 2015年第2期35-39,共5页
构建治理体系与推进治理能力现代化,是我国教育领域综合改革的重要目标和任务。职业教育作为具有独特本质且开放的教育类型,影响现代国家劳动力再生产及其配置方式,其涉及多元主体及主体之间利益诉求的差异、运行环境的复杂性等,决定了... 构建治理体系与推进治理能力现代化,是我国教育领域综合改革的重要目标和任务。职业教育作为具有独特本质且开放的教育类型,影响现代国家劳动力再生产及其配置方式,其涉及多元主体及主体之间利益诉求的差异、运行环境的复杂性等,决定了治理有不同于普通教育的多元、全局、复杂、敏感等特点。国内外职业教育发展中有大量治理的实践探索并积累了丰富经验。分析职业教育治理基本特点和已有探索经验,能进一步明晰我国职业教育治理研究应关注的主要问题。 展开更多
关键词 职业教育治理主要特点 实践经验 研究重点
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加拿大北阿尔伯塔理工学院职业教育的体验与分析
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作者 冯昌信 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2010年第4期62-63,共2页
通过对加拿大北阿尔伯塔理工学院职业教育和管理的亲身体验,分析其职业教育的产业性、开发性、实力性、多元性、灵活性、严肃性等特点,得到关于一体化教室建设、教师队伍培养模式、CBE教学模式、"体验式"授课模式、"2+2+... 通过对加拿大北阿尔伯塔理工学院职业教育和管理的亲身体验,分析其职业教育的产业性、开发性、实力性、多元性、灵活性、严肃性等特点,得到关于一体化教室建设、教师队伍培养模式、CBE教学模式、"体验式"授课模式、"2+2+2"学徒制教学模式等职业教育和管理的启示。 展开更多
关键词 NAIT 职业教育特点 体验 启示
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高等职业院校学生德育工作如何体现职业教育的特色 被引量:3
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作者 郭定祥 秦建敏 《思想战线》 CSSCI 北大核心 2011年第S2期312-314,共3页
高等职业院校的学生德育工作要实现其工作目标,必须充分体现职业教育的特色。在高等职业院校学生德育工作的基本目标上,要把引导学生树立正确的职业观和职业理想,提高职业道德水平作为高等职业院校学生德育工作的基本目标之一;在高等职... 高等职业院校的学生德育工作要实现其工作目标,必须充分体现职业教育的特色。在高等职业院校学生德育工作的基本目标上,要把引导学生树立正确的职业观和职业理想,提高职业道德水平作为高等职业院校学生德育工作的基本目标之一;在高等职业院校学生日常思想教育中,应该体现职业生涯规划教育和就业创业教育;从学生德育工作的机制上看,有职业教育特色的学生德育工作机制就是德育工作和专业教学相结合的机制;在学生德育工作的实施渠道上,由教学系(部)负责本系(部)学生的日常教育和管理,实现学生思想工作和专业教学的结合。 展开更多
关键词 高等职业院校 学生德育工作 体现职业教育特点
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