职业教育强国建设的中国方案:定位、理念、内涵和路径 被引量：4

1

作者 王敬杰 《职业技术教育》 北大核心 2024年第16期6-13,共8页

职业教育强国是职业教育发展质量、服务贡献、民众满意度和国际影响力等强大且显著的国家,呈现出高质性、适应性、现代性、贡献大和国际化程度高等鲜明特征。职业教育强国建设是全面建设社会主义现代化强国、全面推进中华民族伟大复兴... 职业教育强国是职业教育发展质量、服务贡献、民众满意度和国际影响力等强大且显著的国家,呈现出高质性、适应性、现代性、贡献大和国际化程度高等鲜明特征。职业教育强国建设是全面建设社会主义现代化强国、全面推进中华民族伟大复兴的客观需要,是实现教育、科技和人才等强国目标的关键支撑,是加快建设高质量职业教育体系、办好人民满意职业教育的应有之义,是中国职业教育走向世界职业教育发展中心的有效保证。职业教育强国建设应坚持以人民中心、自信自立、系统全局、守正创新和开放共享的基本理念,聚焦高质量职业教育体系、产教深度融合、高技能人才、“双师型”教师队伍和“数字化转型升级、扩优提质”五大支点探寻推进路径。 展开更多

关键词 职业教育强国建设 教育强国 高质量发展 中国特色 职业教育体系

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新时代职业教育教材建设的基本理念

2

作者 赵文平 《职业技术教育》 北大核心 2024年第5期1-1,共1页

2021年12月,教育部印发的《“十四五”职业教育规划教材建设实施方案》指出要“高起点、高标准建设中国特色高质量职业教育教材体系”。2022年12月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》,明确... 2021年12月,教育部印发的《“十四五”职业教育规划教材建设实施方案》指出要“高起点、高标准建设中国特色高质量职业教育教材体系”。2022年12月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》,明确将“打造一批优质教材”作为提升职业学校关键办学能力的重点工作之一。 展开更多

关键词 职业教育教材 办学能力 中共中央办公厅 现代职业教育体系建设 教材建设 实施方案 国务院办公厅 高标准建设

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深化现代职业教育体系建设改革全面服务支撑中国式现代化 被引量：31

3

作者 曾天山 庄西真 +1 位作者 宗诚 任锁平 《中国职业技术教育》 北大核心 2023年第13期5-12,共8页

“一体两翼”全面推动职业教育高质量发展教育部职业教育发展中心副主任曾天山近来,中办国办发布了《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》(以下简称《意见》),就统筹发展职业教育提出了一系列新理念新战略新举措,立意高远,内涵丰... “一体两翼”全面推动职业教育高质量发展教育部职业教育发展中心副主任曾天山近来,中办国办发布了《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》(以下简称《意见》),就统筹发展职业教育提出了一系列新理念新战略新举措,立意高远,内涵丰富,守正创新,坚持问题导向和系统方法,明确了职业教育发展的方向和建设重点,对于深入贯彻党中央关于职业教育工作的决策部署和习近平总书记关于职业教育工作的重要指示批示精神,促进职业教育高质量发展具有重大指导意义。 展开更多

关键词 职业教育发展 中国式现代化 一体两翼 问题导向 发展职业教育 现代职业教育体系建设 职业教育工作 守正创新

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深化现代职业教育体系建设改革的核心关注点 被引量：5

4

作者 董刚 《职业技术教育》 北大核心 2023年第10期1-1,共1页

党的二十大从一体推进教育、科技和人才三大强国建设的宏阔视野,从整体上谋划现代职业教育体系建设改革。在这一背景下,职业教育必须明确目标,以发展的眼光和更高的站位,从过去的“社会建设”和“服务民生”,全面上升到服务“科教兴国... 党的二十大从一体推进教育、科技和人才三大强国建设的宏阔视野,从整体上谋划现代职业教育体系建设改革。在这一背景下,职业教育必须明确目标,以发展的眼光和更高的站位,从过去的“社会建设”和“服务民生”,全面上升到服务“科教兴国”和“支撑现代化建设”上来。优化职业教育类型定位。从教育的角度看,职业教育是贯穿人一生始终最活跃的教育因素,需要进一步强化类型特色,成为教育多样化的重要载体。 展开更多

关键词 教育多样化 现代职业教育体系建设 发展的眼光 科教兴国 类型定位 服务民生 强国建设 类型特色

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论现代职业教育体系建设中五年制高职的创新发展 被引量：3

5

作者 梁庆 《教育与职业》 北大核心 2016年第10期27-29,共3页

在我国的高等职业教育制度当中,五年制高职是比较重要的一种形式,具有鲜明的办学特征。在新的历史时期,创新发展五年制高职,需要加强统筹规划和顶层设计、创新办学机制和办学模式、深化产教融合和校企合作、强化政策保障和督导评估,从... 在我国的高等职业教育制度当中,五年制高职是比较重要的一种形式,具有鲜明的办学特征。在新的历史时期,创新发展五年制高职,需要加强统筹规划和顶层设计、创新办学机制和办学模式、深化产教融合和校企合作、强化政策保障和督导评估,从而进一步激发办学活力,增强办学特色,全面提高人才培养质量。 展开更多

关键词 现代职业教育体系建设 五年制高职 职业教育

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关于职业教育学学科建设若干理论问题的综述 被引量：2

6

作者 余婉娜 《黑龙江高教研究》 北大核心 2007年第1期107-110,共4页

文章从职业教育基本问题、职业教育学学科身份、职业教育研究范式和职业教育学的研究方法四个方面对近五年来关于职业教育学学科建设的理论问题进行概括述评,以期为职业教育学学科建设研究者提供参考。

关键词 职业教育学科建设 基本问题 学科身份 研究范式 研究方法

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我国职业教育学科建设情况的定量研究——基于职教硕士学位论文的文献计量与知识图谱绘制 被引量：3

7

作者 宫雪 《职教论坛》 北大核心 2012年第10期4-9,共6页

职业技术教育学硕士学位论文的选题情况能够在一定程度上反映我国职业教育学科建设的现状。使用定量方法对中国知网全国优秀硕士学位论文库收录的2001～2010年的职业技术教育学专业的硕士学位论文进行文献计量分析和知识图谱绘制,在此... 职业技术教育学硕士学位论文的选题情况能够在一定程度上反映我国职业教育学科建设的现状。使用定量方法对中国知网全国优秀硕士学位论文库收录的2001～2010年的职业技术教育学专业的硕士学位论文进行文献计量分析和知识图谱绘制,在此基础上对研究主题、研究方法、研究机构等情况进行了分析和讨论,进而对我国职业教育学科建设提出了若干建议。 展开更多

关键词 职业教育学科建设 职业技术教育学 硕士学位论文 文献计量分析 知识图谱绘制

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关于职业教育学学科建设若干理论问题的综述 被引量：1

8

作者 余婉娜 《职教论坛》 2007年第08S期45-48,共4页

本文从职业教育基本问题、职业教育学学科身份、职业教育研究范式和职业教育学的研究方法四个方面对近五年来关于职业教育学学科建设的理论问题进行概括述评,以期为职业教育学学科建设研究者提供参考。

关键词 职业教育学科建设 基本问题 学科身份 研究范式 研究方法 综述

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系统推进职业教育课程改革的三重进路 被引量：2

9

作者 蒋士会 《职业技术教育》 北大核心 2024年第17期1-1,共1页

职业教育课程改革集中体现国家意志、时代境遇和科技变革的要求,直接关涉职业教育“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本性问题。2023年7月,教育部发布《关于加快推进现代职业教育体系建设改革重点任务的通知》提出:职业教育... 职业教育课程改革集中体现国家意志、时代境遇和科技变革的要求,直接关涉职业教育“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本性问题。2023年7月,教育部发布《关于加快推进现代职业教育体系建设改革重点任务的通知》提出:职业教育要开展一流核心课程(“金课”)建设,引领课程教学改革,提升关键核心领域技术技能人才培养质量。 展开更多

关键词 职业教育课程改革 科技变革 现代职业教育体系建设 时代境遇 技术技能人才培养 培养什么人 核心领域 为谁培养人

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以就业为导向加强高等职业教育专业建设研究 被引量：8

10

作者 朱光东 赵海军 《教育与职业》 北大核心 2011年第27期38-40,共3页

职业教育专业建设是职业教育内涵建设的核心,是提高人才培养质量的关键。文章指出了专业建设的基本原则,并提出了专业建设的基本思路,包括改革人才培养模式、加强课程体系建设、加强"双师型"教学团队建设、加强校内外实训基... 职业教育专业建设是职业教育内涵建设的核心,是提高人才培养质量的关键。文章指出了专业建设的基本原则,并提出了专业建设的基本思路,包括改革人才培养模式、加强课程体系建设、加强"双师型"教学团队建设、加强校内外实训基地建设、加强监测与保障体系建设等。 展开更多

关键词 职业教育专业建设

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深化现代职业教育体系建设改革 不断优化职业教育类型定位——专访教育部职业教育与成人教育司司长陈子季 被引量：58

11

作者 《中国职业技术教育》编辑部 陈子季 《中国职业技术教育》 北大核心 2023年第1期8-13,共6页

2022年12月,中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》(以下简称《意见》),《意见》以贯彻落实党的二十大重大部署为统领,以服务人的全面发展、服务经济社会高质量发展为基点,统筹职业教育、高等教育... 2022年12月,中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》(以下简称《意见》),《意见》以贯彻落实党的二十大重大部署为统领,以服务人的全面发展、服务经济社会高质量发展为基点,统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新,推进职普融通、产教融合、科教融汇,革新职业教育理念,破解长期制约职业教育发展瓶颈。 展开更多

关键词 产教融合 职业教育理念 协同创新 中共中央办公厅 现代职业教育体系建设 类型定位 高等教育 《意见》

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深化现代职业教育体系建设改革,一体推进教育、科技、人才三大强国建设 被引量：9

12

作者 董刚 《职业技术教育》 北大核心 2023年第12期8-10,共3页

习近平总书记在党的二十大报告中两次提到教育强国建设,对教育强国的地位、作用、要求和目标任务均作出重要论述,教育强国概念已从教育工作的价值愿景转变为极其重要的政策概念。党的二十大对职业教育重视程度之高前所未有,职业教育在... 习近平总书记在党的二十大报告中两次提到教育强国建设,对教育强国的地位、作用、要求和目标任务均作出重要论述,教育强国概念已从教育工作的价值愿景转变为极其重要的政策概念。党的二十大对职业教育重视程度之高前所未有,职业教育在整个教育体系中的份量之重前所未有。在这一背景下,必须以一体推进教育、科技、人才三大强国建设的宏阔视野深化现代职业教育体系建设改革,推进教育强国建设水平。一、主动融入新发展格局,与科技体系、产业体系、社会体系对接当前,世界进入动荡变革期,经济全球化遭遇逆流,经济政治化和大国博弈加剧。 展开更多

关键词 教育强国 教育重视程度 现代职业教育体系建设 强国建设 大国博弈 经济全球化 变革期 体系对接

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辽宁省县(市、区)职业教育中心建设工作回顾

13

作者 崔景懿 邓玉波 《职教论坛》 2003年第13期40-42,共3页

编者按: 开展农村职业技术教育培训,提高广大农村劳动者素质,是落实科教兴国战略的重要措施.各地在开展农村职业技术教育的实践中,精心组织,积极探索,为农村职业技术培训积累了宝贵的经验.本期推出的两篇文章,在农村职教中心建设工作和... 编者按: 开展农村职业技术教育培训,提高广大农村劳动者素质,是落实科教兴国战略的重要措施.各地在开展农村职业技术教育的实践中,精心组织,积极探索,为农村职业技术培训积累了宝贵的经验.本期推出的两篇文章,在农村职教中心建设工作和加大农村职教统筹力度方面各有鲜招,且成效显著,值得借鉴. 展开更多

关键词 辽宁省 职业教育中心建设 农村经济建设 办学体制 教育资源配置

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《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》 被引量：3

14

《职业技术教育》 北大核心 2023年第3期67-67,共1页

入选理由这是党的二十大后,党中央、国务院部署教育改革工作的首个指导性文件。在系统总结党的十八大以来职业教育改革发展成就基础上,对职业教育体系建设改革进一步深化,是全面贯彻党的二十大精神、着力破解职业教育改革发展突出矛盾... 入选理由这是党的二十大后,党中央、国务院部署教育改革工作的首个指导性文件。在系统总结党的十八大以来职业教育改革发展成就基础上,对职业教育体系建设改革进一步深化,是全面贯彻党的二十大精神、着力破解职业教育改革发展突出矛盾和问题的重大改革,集中体现了党中央、国务院部署职业教育改革的新主张、新举措、新机制。 展开更多

关键词 职业教育体系 指导性文件 职业教育改革发展 入选理由 现代职业教育体系建设 党的十八大以来 全面贯彻 新举措

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深化现代职业教育体系建设改革的四个着力点 被引量：4

15

作者 李东航 《职业技术教育》 北大核心 2023年第18期1-1,共1页

进入新时代以来,我国职业教育取得伟大的历史性成就,建成了世界规模最大的职业教育体系。目前,我国共有职业学校1.12万所,在校生超过2915万人。近十年来,累计为各行各业培养输送6100万名高素质技术技能人才,在现代制造业、战略性新兴产... 进入新时代以来,我国职业教育取得伟大的历史性成就,建成了世界规模最大的职业教育体系。目前,我国共有职业学校1.12万所,在校生超过2915万人。近十年来,累计为各行各业培养输送6100万名高素质技术技能人才,在现代制造业、战略性新兴产业和现代服务业等领域,一线新增从业人员70%以上是职业学校毕业生。但与实现中国式现代化的目标要求相对照,当前我国现代职业教育体系建设还存在不少问题亟待破解。 展开更多

关键词 职业教育体系 现代职业教育体系建设 战略性新兴产业 中国式现代化 我国职业教育 现代服务业 历史性成就 高素质技术技能人才

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中共中央办公厅 国务院办公厅印发《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》 被引量：4

16

《新疆农垦科技》 2022年第6期73-74,共2页

2022年12月21日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》全文如下。为深入贯彻落实党中央关... 2022年12月21日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》全文如下。为深入贯彻落实党中央关于职业教育工作的决策部署和习近平总书记有关重要指示批示精神,持续推进现代职业教育体系建设改革,优化职业教育类型定位,现提出如下意见。 展开更多

关键词 中共中央办公厅 现代职业教育体系建设 国务院办公厅 类型定位 职业教育工作 持续推进 印发 习近平总书记

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辽宁省高度重视县(市、区)职业教育中心建设工作

17

《中国职业技术教育》 2003年第17期23-23,共1页

据《职教成教情况》报道:改革开放以来,辽宁省农村职业教育得到了迅速发展,到“九五”末期,全省44个县(市)和10个农村人口比重比较大的区已建立了54所职业教育中心,基本实现了县域(市、区)内各类职业教育资源的统筹和整合,使农村职教资... 据《职教成教情况》报道:改革开放以来,辽宁省农村职业教育得到了迅速发展,到“九五”末期,全省44个县(市)和10个农村人口比重比较大的区已建立了54所职业教育中心,基本实现了县域(市、区)内各类职业教育资源的统筹和整合,使农村职教资源得到了合理配置,职业教育和职业培训取得显著成绩,为全省农村社会主义现代化建设培养了大量高素质劳动者和实用人才。 展开更多

关键词 辽宁 地方职业教育中心建设 农村经济建设 目标责任制 经费投入 师资培训 农村人力资源开发

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《确立职业教育的类型属性是现代职业教育体系建设的根本需要》

18

《职业技术教育》 北大核心 2021年第3期31-31,共1页

入选理由在理解职业教育类型属性的当代涵义和职业教育类型属性确立的学理基础上,提出确立职业教育的类型属性是现代职业教育体系建设的根本需要。为现代职业教育体系建设提供理论借鉴。作者徐国庆,华东师范大学职业教育与成人教育研究... 入选理由在理解职业教育类型属性的当代涵义和职业教育类型属性确立的学理基础上,提出确立职业教育的类型属性是现代职业教育体系建设的根本需要。为现代职业教育体系建设提供理论借鉴。作者徐国庆,华东师范大学职业教育与成人教育研究所所长,教授,博士生导师出处《华东师范大学学报》. 展开更多

关键词 现代职业教育体系建设 华东师范大学 学理基础 入选理由 职业教育与成人教育 博士生导师 徐国庆 理论借鉴

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“职业教育治理体系和治理能力现代化”专题笔谈 被引量：25

19

作者 王烽 孙善学 +3 位作者 姜大源 刘晓 赵蒙成 李兴洲 《教育与职业》 北大核心 2020年第20期5-13,共9页

治理体系和治理能力现代化不仅是开展职业教育治理活动的重要依据,也是加强职业院校内涵建设、提升职业教育质量的关键目标。为深入学习贯彻党的十九届四中全会精神,进一步落实《国家职业教育改革实施方案》,全面推进现代职业教育体系建... 治理体系和治理能力现代化不仅是开展职业教育治理活动的重要依据,也是加强职业院校内涵建设、提升职业教育质量的关键目标。为深入学习贯彻党的十九届四中全会精神,进一步落实《国家职业教育改革实施方案》,全面推进现代职业教育体系建设,8月25日,《教育与职业》杂志社举办学术沙龙,邀请多位专家学者围绕“职业教育治理体系和治理能力现代化”这一主题展开了深入探讨。本期选用部分发言人的观点摘编,供大家交流学习。 展开更多

关键词 国家职业教育 学术沙龙 职业教育治理 改革实施方案 内涵建设 职业院校 四中全会精神 现代职业教育体系建设

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法行20年:职业教育的法治之路 被引量：8

20

作者 于志晶 孟凡华 荣国丞 《职业技术教育》 北大核心 2016年第18期10-18,共9页

《职业教育法》颁行20年来,职业教育取得了突出成绩,但仍然是薄弱环节。加快发展现代职业教育呼唤修法。职业教育走好未来法治之路首要的是实现法治观念的转变,推进职业教育法治的基石是建立健全职业教育法律体系,推进职业教育法治的目... 《职业教育法》颁行20年来,职业教育取得了突出成绩,但仍然是薄弱环节。加快发展现代职业教育呼唤修法。职业教育走好未来法治之路首要的是实现法治观念的转变,推进职业教育法治的基石是建立健全职业教育法律体系,推进职业教育法治的目的是促进职业教育创新和学校自主发展。 展开更多

关键词 职业教育法 职业教育法治 职业教育法律体系建设

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