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职业教育市场的发展空间初探
被引量:
2
1
作者
谢丽惠
《职教论坛》
2005年第02S期50-52,共3页
随着我国经济体制改革的深化,经济结构的进一步调整,社会职业结构和企业岗位结构呈现新动向,怎样通过职业教育使人力资源尽快适应不断变化的经济和岗位的需求,已经成为一个社会性的重要问题。在对职业教育需求市场调查的基础上,初...
随着我国经济体制改革的深化,经济结构的进一步调整,社会职业结构和企业岗位结构呈现新动向,怎样通过职业教育使人力资源尽快适应不断变化的经济和岗位的需求,已经成为一个社会性的重要问题。在对职业教育需求市场调查的基础上,初步探讨职业教育市场发展的必然性和可行性。
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关键词
企业
发展空间
经济体制改革
经济结构
需求
人力资源
岗位结构
职业教育市场
初探
适应
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职称材料
市场导向≠市场化——对职业教育市场导向两种曲解的辨析
被引量:
3
2
作者
李栋学
陈祝林
《职教论坛》
2005年第02S期9-11,共3页
职业教育作为就业预备教育,学校的专业设置、教学内容、质量要求必须根据就业市场的变化而进行灵活的适应性调整,也就是职业教育必须坚持以市场和就业为导向。但是,随着这一办学指导思想的提出,一些地方在实践过程中出现了对职业教...
职业教育作为就业预备教育,学校的专业设置、教学内容、质量要求必须根据就业市场的变化而进行灵活的适应性调整,也就是职业教育必须坚持以市场和就业为导向。但是,随着这一办学指导思想的提出,一些地方在实践过程中出现了对职业教育市场导向的曲解与异化,将市场导向简单地等同于市场化,试图用市场行为替代政府行为。职业教育在具有教育属性、经济属性的同时,还具有社会属性,各级政府在促进职业教育发展过程中具有义不容辞的责任,在发挥市场机制作用的同时,更要突出政府行为。
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关键词
职业教育市场
教育
属性
办学指导思想
职业教育
发展
专业设置
市场
导向
学校
市场
化
政府行为
就业
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职称材料
职业教育市场探析
被引量:
5
3
作者
曹晔
《教育与职业》
北大核心
2002年第4期12-15,共4页
一、职教市场的内涵 职教市场是指社会对职业教育的需求与职业教育机构提供的职业教育供给之间的交换关系的总和.从市场需求来看,由于社会对职业教育的需求主要包括两方面,一是居民对职业教育的需求(以下简称"求学需求"),一...
一、职教市场的内涵 职教市场是指社会对职业教育的需求与职业教育机构提供的职业教育供给之间的交换关系的总和.从市场需求来看,由于社会对职业教育的需求主要包括两方面,一是居民对职业教育的需求(以下简称"求学需求"),一是劳动力市场对教育机构培养的人才的需求(以下简称"劳动力需求").因此职教市场是由生源市场和劳动力市场两部分组成.每个市场中的需求分别又有个体需求和社会需求.
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关键词
职业教育
劳动力
素质
生源
市场
职业教育市场
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职称材料
发达国家促进职业教育与劳动力市场衔接的探索与启示
被引量:
26
4
作者
武新胜
《中国职业技术教育》
北大核心
2007年第24期14-15,共2页
职业教育与劳动力市场衔接是职业教育满足企业(雇主)对劳动力的需求、促使职业教育从"供给驱动"转向"需求驱动"的重要途径。客观分析发达国家促进职业教育与劳动力市场衔接的途径与策略,对促进我国职业教育的良性发展具有重要意义。
关键词
发达国家
职业教育
劳动力
市场
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职称材料
农民素质与农村职业教育
被引量:
18
5
作者
袁小鹏
《教育与职业》
北大核心
2003年第15期10-11,共2页
改变贫困农村经济发展落后的状况,尽快使一部分生活仍然比较贫困的农民脱贫致富,是我们实现全面建设小康社会奋斗目标工作的重点和难点.
关键词
农民素质
农村
职业教育
经济
社会
发展
劳动力
市场
职业教育市场
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职称材料
印度对职业教育与培训作出多项重要改革
6
《职业技术教育》
北大核心
2011年第6期13-13,共1页
开放培训市场,拓宽学习者教育机会 据印度媒体2010年12月31日报道,印度人力资源开发部部长凯普尔·斯波尔(KapilSibal)提出,印度将进一步开放职业教育市场,允许非营利的注册培训机构开设国家认可的课程。
关键词
职业教育
与培训
印度
改革
人力资源开发
职业教育市场
2010年
培训
市场
教育
机会
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职称材料
从部门管理转向行业管理 促进轻工职业教育健康发展
7
《中国职业技术教育》
1996年第11期9-11,共3页
从部门管理转向行业管理促进轻工职业教育健康发展中国轻工总会人事教育部从部门管理转向行业管理,是国务院机构改革和工业系统管理体制改革的大方向,是我们国家实现“两个根本转变”所必不可少的重要组成部分。然而在实现这一转变的...
从部门管理转向行业管理促进轻工职业教育健康发展中国轻工总会人事教育部从部门管理转向行业管理,是国务院机构改革和工业系统管理体制改革的大方向,是我们国家实现“两个根本转变”所必不可少的重要组成部分。然而在实现这一转变的过渡时期以及转变后,行业还要不要对...
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关键词
职业教育
行业管理
部门管理
健康发展
轻工业
行业协会
职业教育市场
深化改革
两个根本转变
职业
岗位
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职称材料
职业院校的经营:面向市场的能力建设
被引量:
4
8
作者
余祖光
《中国职业技术教育》
北大核心
2005年第5期12-15,共4页
一、院校经营及其必要性 学校经营的内涵是:以党中央、国务院关于改革发展职业教育的精神为指导,在遵循教育规律的前提下,院校在职业教育市场开拓、教育服务产品开发、内部资源配置、外部资源有效整合等方面一定范围内和一定程度上引进...
一、院校经营及其必要性 学校经营的内涵是:以党中央、国务院关于改革发展职业教育的精神为指导,在遵循教育规律的前提下,院校在职业教育市场开拓、教育服务产品开发、内部资源配置、外部资源有效整合等方面一定范围内和一定程度上引进市场经营的思想、方法与手段,提高办学的社会效益与经济效益,使学校得以生存和发展.
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关键词
面向
市场
职业
院校
教育
服务产品
职业教育市场
教育
规律
办学
学校经营
市场
经营
内部资源配置
改革发展
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职称材料
北京市民族文化艺术职业学校揭牌
9
作者
郝洪才
《教育与职业》
北大核心
2004年第12期J002-J002,共1页
2004年5月20日上午8:30,全国政协副主席不来提·阿不都热西提、全国政协民族宗教委员会副主任李晋有、联合国教科文组织协会世界联合副主席陶西平、国家民委民教育司司长俸兰及北京市教委、北京市民委、朝阳区教委、民委等各级领...
2004年5月20日上午8:30,全国政协副主席不来提·阿不都热西提、全国政协民族宗教委员会副主任李晋有、联合国教科文组织协会世界联合副主席陶西平、国家民委民教育司司长俸兰及北京市教委、北京市民委、朝阳区教委、民委等各级领导出席了北京市民族文化艺术职业学校的揭牌仪式。
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关键词
北京市民族文化艺术
职业
学校
揭牌仪式
民族
教育
动画人才培养
职业教育市场
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职称材料
题名
职业教育市场的发展空间初探
被引量:
2
1
作者
谢丽惠
机构
江西师范大学
出处
《职教论坛》
2005年第02S期50-52,共3页
基金
江西省教育科学“十五”规划课题的阶段成果
文摘
随着我国经济体制改革的深化,经济结构的进一步调整,社会职业结构和企业岗位结构呈现新动向,怎样通过职业教育使人力资源尽快适应不断变化的经济和岗位的需求,已经成为一个社会性的重要问题。在对职业教育需求市场调查的基础上,初步探讨职业教育市场发展的必然性和可行性。
关键词
企业
发展空间
经济体制改革
经济结构
需求
人力资源
岗位结构
职业教育市场
初探
适应
分类号
G719.281 [文化科学—职业技术教育学]
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
市场导向≠市场化——对职业教育市场导向两种曲解的辨析
被引量:
3
2
作者
李栋学
陈祝林
机构
广西教育厅职成教处副处长
同济大学职业技术教育学院教授、博士生导师
出处
《职教论坛》
2005年第02S期9-11,共3页
文摘
职业教育作为就业预备教育,学校的专业设置、教学内容、质量要求必须根据就业市场的变化而进行灵活的适应性调整,也就是职业教育必须坚持以市场和就业为导向。但是,随着这一办学指导思想的提出,一些地方在实践过程中出现了对职业教育市场导向的曲解与异化,将市场导向简单地等同于市场化,试图用市场行为替代政府行为。职业教育在具有教育属性、经济属性的同时,还具有社会属性,各级政府在促进职业教育发展过程中具有义不容辞的责任,在发挥市场机制作用的同时,更要突出政府行为。
关键词
职业教育市场
教育
属性
办学指导思想
职业教育
发展
专业设置
市场
导向
学校
市场
化
政府行为
就业
分类号
G719.281 [文化科学—职业技术教育学]
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
职业教育市场探析
被引量:
5
3
作者
曹晔
出处
《教育与职业》
北大核心
2002年第4期12-15,共4页
文摘
一、职教市场的内涵 职教市场是指社会对职业教育的需求与职业教育机构提供的职业教育供给之间的交换关系的总和.从市场需求来看,由于社会对职业教育的需求主要包括两方面,一是居民对职业教育的需求(以下简称"求学需求"),一是劳动力市场对教育机构培养的人才的需求(以下简称"劳动力需求").因此职教市场是由生源市场和劳动力市场两部分组成.每个市场中的需求分别又有个体需求和社会需求.
关键词
职业教育
劳动力
素质
生源
市场
职业教育市场
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
发达国家促进职业教育与劳动力市场衔接的探索与启示
被引量:
26
4
作者
武新胜
机构
河南职业技术学院 河南郑州
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2007年第24期14-15,共2页
文摘
职业教育与劳动力市场衔接是职业教育满足企业(雇主)对劳动力的需求、促使职业教育从"供给驱动"转向"需求驱动"的重要途径。客观分析发达国家促进职业教育与劳动力市场衔接的途径与策略,对促进我国职业教育的良性发展具有重要意义。
关键词
发达国家
职业教育
劳动力
市场
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
农民素质与农村职业教育
被引量:
18
5
作者
袁小鹏
机构
湖北黄冈师范学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2003年第15期10-11,共2页
文摘
改变贫困农村经济发展落后的状况,尽快使一部分生活仍然比较贫困的农民脱贫致富,是我们实现全面建设小康社会奋斗目标工作的重点和难点.
关键词
农民素质
农村
职业教育
经济
社会
发展
劳动力
市场
职业教育市场
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
G522 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
印度对职业教育与培训作出多项重要改革
6
出处
《职业技术教育》
北大核心
2011年第6期13-13,共1页
文摘
开放培训市场,拓宽学习者教育机会 据印度媒体2010年12月31日报道,印度人力资源开发部部长凯普尔·斯波尔(KapilSibal)提出,印度将进一步开放职业教育市场,允许非营利的注册培训机构开设国家认可的课程。
关键词
职业教育
与培训
印度
改革
人力资源开发
职业教育市场
2010年
培训
市场
教育
机会
分类号
G719 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
从部门管理转向行业管理 促进轻工职业教育健康发展
7
机构
中国轻工总会人事教育部
出处
《中国职业技术教育》
1996年第11期9-11,共3页
文摘
从部门管理转向行业管理促进轻工职业教育健康发展中国轻工总会人事教育部从部门管理转向行业管理,是国务院机构改革和工业系统管理体制改革的大方向,是我们国家实现“两个根本转变”所必不可少的重要组成部分。然而在实现这一转变的过渡时期以及转变后,行业还要不要对...
关键词
职业教育
行业管理
部门管理
健康发展
轻工业
行业协会
职业教育市场
深化改革
两个根本转变
职业
岗位
分类号
G719.21 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
职业院校的经营:面向市场的能力建设
被引量:
4
8
作者
余祖光
机构
教育部职业技术教育中心研究所 副所长
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2005年第5期12-15,共4页
文摘
一、院校经营及其必要性 学校经营的内涵是:以党中央、国务院关于改革发展职业教育的精神为指导,在遵循教育规律的前提下,院校在职业教育市场开拓、教育服务产品开发、内部资源配置、外部资源有效整合等方面一定范围内和一定程度上引进市场经营的思想、方法与手段,提高办学的社会效益与经济效益,使学校得以生存和发展.
关键词
面向
市场
职业
院校
教育
服务产品
职业教育市场
教育
规律
办学
学校经营
市场
经营
内部资源配置
改革发展
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
G40-054 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
北京市民族文化艺术职业学校揭牌
9
作者
郝洪才
出处
《教育与职业》
北大核心
2004年第12期J002-J002,共1页
文摘
2004年5月20日上午8:30,全国政协副主席不来提·阿不都热西提、全国政协民族宗教委员会副主任李晋有、联合国教科文组织协会世界联合副主席陶西平、国家民委民教育司司长俸兰及北京市教委、北京市民委、朝阳区教委、民委等各级领导出席了北京市民族文化艺术职业学校的揭牌仪式。
关键词
北京市民族文化艺术
职业
学校
揭牌仪式
民族
教育
动画人才培养
职业教育市场
分类号
G719.281 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
职业教育市场的发展空间初探
谢丽惠
《职教论坛》
2005
2
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职称材料
2
市场导向≠市场化——对职业教育市场导向两种曲解的辨析
李栋学
陈祝林
《职教论坛》
2005
3
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职称材料
3
职业教育市场探析
曹晔
《教育与职业》
北大核心
2002
5
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职称材料
4
发达国家促进职业教育与劳动力市场衔接的探索与启示
武新胜
《中国职业技术教育》
北大核心
2007
26
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职称材料
5
农民素质与农村职业教育
袁小鹏
《教育与职业》
北大核心
2003
18
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职称材料
6
印度对职业教育与培训作出多项重要改革
《职业技术教育》
北大核心
2011
0
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职称材料
7
从部门管理转向行业管理 促进轻工职业教育健康发展
《中国职业技术教育》
1996
0
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职称材料
8
职业院校的经营:面向市场的能力建设
余祖光
《中国职业技术教育》
北大核心
2005
4
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职称材料
9
北京市民族文化艺术职业学校揭牌
郝洪才
《教育与职业》
北大核心
2004
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职称材料
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