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英国职业教育学院质量的保障和改进 被引量:1
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作者 大卫.柯林斯 李玉静 《职业技术教育》 北大核心 2012年第21期44-45,共2页
在过去的20年中,出于对本国学生成绩与周际学生的比较,以及在相关圈际评估报告中英国学生的学习成就没有达到应有的标准,英国政府对职业教育与培训机构的质量给予了越来越多的关注。通过两个措施,一是明确低质量的学校不能获得政府... 在过去的20年中,出于对本国学生成绩与周际学生的比较,以及在相关圈际评估报告中英国学生的学习成就没有达到应有的标准,英国政府对职业教育与培训机构的质量给予了越来越多的关注。通过两个措施,一是明确低质量的学校不能获得政府拨款,二是建立一个独直的国家教育督导制度,并公布学生成绩表,学生的成功率确实得到了改善——在过去10年中平均提高了10%以上。 展开更多
关键词 职业教育学院 英国政府 质量 学生成绩 保障 教育督导制度 学习成就 评估报告
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职业教育集团化办学典型案例:江苏艺术职业教育集团南京艺术学院高等职业教育学院
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《中国职业技术教育》 北大核心 2013年第29期F0002-F0002,I0001,共2页
江苏艺术职业教育集团成立于2009年3月,经汀苏省教育部门批准由南京艺术学院牵头成立。集团覆盖了全省文化艺术教育与产业单位,包括中、高等艺术类职业教育院校、文化艺术学校、企业、创业园区、演出团体、电台电视台、展览馆以及社... 江苏艺术职业教育集团成立于2009年3月,经汀苏省教育部门批准由南京艺术学院牵头成立。集团覆盖了全省文化艺术教育与产业单位,包括中、高等艺术类职业教育院校、文化艺术学校、企业、创业园区、演出团体、电台电视台、展览馆以及社会相关事业单位等35个理事单位,60余所中、高职学校、本科院校,111个行业企业、2个行业西会和2个科研机构,成员单位200余个. 展开更多
关键词 南京艺术学院 职业教育集团 职业教育学院 集团化办学 典型案例 江苏 文化艺术教育 职业教育院校
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加拿大职业教育质量管理及对我国的启示
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《职教论坛》 北大核心 2015年第31期66-67,共2页
李岩、王亚萍在《中国职业技术教育》2015年第27期中撰文,以北美最有代表的加拿大职业教育体系为例,介绍了教育管理部门对职业教育学院的管理,分析了职业院校内部的质量管理,研究了职业教育投资绩效,并基于此提出了对我国职业教育... 李岩、王亚萍在《中国职业技术教育》2015年第27期中撰文,以北美最有代表的加拿大职业教育体系为例,介绍了教育管理部门对职业教育学院的管理,分析了职业院校内部的质量管理,研究了职业教育投资绩效,并基于此提出了对我国职业教育的启示。加拿大各省自行制定自己的教育法规,在安大略省职业教育学院的管理部门主要为“培训、学院、大学部”。 展开更多
关键词 《中国职业技术教育 教育质量管理 加拿大 职业教育体系 职业教育学院 教育管理部门 投资绩效 教育法规
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江苏艺术职业教育集团举办江苏省职业院校艺术设计专业基础课程联展
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《职业技术教育》 北大核心 2016年第2期7-7,共1页
江苏省职业院校艺术设计专业基础课程联展日前在南京艺术学院开展。来自南京艺术学院高职学院和江苏多所艺术设计专业相关职业院校的创意设计作品集中亮相,展示课程联展初步成果,首次面向社会接受检验,呈现出丰富的艺术创作想象力。... 江苏省职业院校艺术设计专业基础课程联展日前在南京艺术学院开展。来自南京艺术学院高职学院和江苏多所艺术设计专业相关职业院校的创意设计作品集中亮相,展示课程联展初步成果,首次面向社会接受检验,呈现出丰富的艺术创作想象力。课程联展活动的主题为“设计启示录——多义的形式”,由南京艺术学院高等职业教育学院、苏州工艺美术职业技术学院、南京工业职业技术学院艺术设计学院、南通航运职业技术学院人文艺术系共同承办。参展创作的师生达400余人,创作作品近200件, 展开更多
关键词 艺术设计专业 专业基础课程 职业院校 江苏省 职业教育集团 南京工业职业技术学院 南京艺术学院 职业教育学院
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学习国外经验发展职业继续教育——考察德国职业成人教育后的思考 被引量:6
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作者 戴芳春 祝捷 《教育与职业》 北大核心 2005年第16期69-71,共3页
2004年9月27日至10月10日笔者随中国成人及高等职业教育考察团赴德国学习考察.考察学习期间,听取了科隆人民大学职业教育学院、法兰克福应用技术大学继续教育学院以及汉堡民众业余大学的负责人关于成人与继续教育的专题报告,并就有关问... 2004年9月27日至10月10日笔者随中国成人及高等职业教育考察团赴德国学习考察.考察学习期间,听取了科隆人民大学职业教育学院、法兰克福应用技术大学继续教育学院以及汉堡民众业余大学的负责人关于成人与继续教育的专题报告,并就有关问题进行了交流研讨.德国的职业技术教育处于世界的领先地位,其基本做法与经验,尽管在此前国内已多有介绍.但此行仍给我们留下极为深刻的印象,并引起对我国高等职业教育和成人教育的一些思考. 展开更多
关键词 职业成人教育 职业继续教育 德国 国外经验 高等职业教育 2004年9月 职业教育学院 继续教育学院 学习考察 考察学习 人民大学 专题报告 业余大学 应用技术 法兰克福 领先地位 职业技术 基本做法 考察团 负责人 教育
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德国IST体育休闲旅游学院 新兴职教登陆中国 开创中外合作蓝海
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作者 包蕾蕾 《教育与职业》 北大核心 2009年第7期74-75,共2页
1989年,德国著名的体育科学家兼教育家乌尔里希博士(Dr.Hans E.Ulrich),创建了德国第一家权威的体育休闲领域的职业教育学院——德国IST体育休闲旅游学院。字母“I”代表“INSTITUTE”,意思为学院;字母“S”代表“SPORT”,意思为体育;... 1989年,德国著名的体育科学家兼教育家乌尔里希博士(Dr.Hans E.Ulrich),创建了德国第一家权威的体育休闲领域的职业教育学院——德国IST体育休闲旅游学院。字母“I”代表“INSTITUTE”,意思为学院;字母“S”代表“SPORT”,意思为体育;字母“T”代表“TOURISM”,意思为旅游,这便是“IST”学院三个字母听代表的意义。 展开更多
关键词 旅游学院 体育休闲 德国 中外合作 中国 职教 职业教育学院 字母
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蓝蓝[绘画作品]
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《艺术百家》 CSSCI 北大核心 2010年第3期244-244,共1页
蓝蓝(1971-),女,汉,山东青岛人,青岛大学美术学院文学硕士,青岛大学高等职业教育学院讲师。
关键词 绘画作品 蓝蓝 青岛大学 职业教育学院 美术学院
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