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职业教育目标、目标分类与标准研究
被引量：
35
1
作者
孙善学
《中国职业技术教育》
北大核心
2012年第15期20-23,共4页
职业教育目标、目标分类与标准是职业教育的基本问题。本文阐述了对职业教育目标的理解,提出了职业教育目标分类框架方案,介绍了在北京市职业教育分级制度改革实践中有关职业教育标准的初步研究成果。
关键词
职业教育
目标
职业教育
目标分类
职业教育
标准
职业教育分级制度
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职称材料
题名
职业教育目标、目标分类与标准研究
被引量：
35
1
作者
孙善学
机构
首都经济贸易大学
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2012年第15期20-23,共4页
基金
国家社会科学基金教育学重点课题"我国现代职业教育体系研究"(课题批准号:AJ110003)的阶段性研究成果
文摘
职业教育目标、目标分类与标准是职业教育的基本问题。本文阐述了对职业教育目标的理解,提出了职业教育目标分类框架方案,介绍了在北京市职业教育分级制度改革实践中有关职业教育标准的初步研究成果。
关键词
职业教育
目标
职业教育
目标分类
职业教育
标准
职业教育分级制度
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
职业教育目标、目标分类与标准研究
孙善学
《中国职业技术教育》
北大核心
2012
35
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