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教学论学科视域下的职业教育专业教学论建设探析
被引量：
1
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作者
赵文平
《职教论坛》
北大核心
2019年第6期44-49,共6页
中国职业教育发展必须要建设好专业教学论,这是因为:职业教育作为一种特殊类型的教育需要拥有与其相应的教学论、我国职业教育发展中的专业教学论尚缺乏自觉系统有效的体系、德国职业教育专业教学论的发展经验启发我们构筑自己的体系。...
中国职业教育发展必须要建设好专业教学论,这是因为:职业教育作为一种特殊类型的教育需要拥有与其相应的教学论、我国职业教育发展中的专业教学论尚缺乏自觉系统有效的体系、德国职业教育专业教学论的发展经验启发我们构筑自己的体系。以教学论学科视域来审视,职业教育专业教学论有其区别于普通教学论的独特的学科性质、研究对象和任务、研究内容。推动中国职业教育专业教学论的建设发展需要从以下几个方面努力:教育学学科中应赋予职业教育专业教学论应有的地位、研究者以学科的身份和标准推进职业教育专业教学论、职业技术师范院校在师资培养中构筑升华专业教学论、职业院校教师在教学实践之中草根式生成专业教学论。
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关键词
教学论
职业教育专业教学论
学科
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题名
教学论学科视域下的职业教育专业教学论建设探析
被引量：
1
1
作者
赵文平
机构
天津职业技术师范大学职业教育学院
出处
《职教论坛》
北大核心
2019年第6期44-49,共6页
基金
2017年天津市高等学校本科教学质量与教学改革研究计划项目“双创教育与专业教育融合模式及其在应用型本科教育中的实践研究”(编号:171006602C),主持人:蓝欣
文摘
中国职业教育发展必须要建设好专业教学论,这是因为:职业教育作为一种特殊类型的教育需要拥有与其相应的教学论、我国职业教育发展中的专业教学论尚缺乏自觉系统有效的体系、德国职业教育专业教学论的发展经验启发我们构筑自己的体系。以教学论学科视域来审视,职业教育专业教学论有其区别于普通教学论的独特的学科性质、研究对象和任务、研究内容。推动中国职业教育专业教学论的建设发展需要从以下几个方面努力:教育学学科中应赋予职业教育专业教学论应有的地位、研究者以学科的身份和标准推进职业教育专业教学论、职业技术师范院校在师资培养中构筑升华专业教学论、职业院校教师在教学实践之中草根式生成专业教学论。
关键词
教学论
职业教育专业教学论
学科
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
教学论学科视域下的职业教育专业教学论建设探析
赵文平
《职教论坛》
北大核心
2019
1
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