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关于全国农村职业教育与成人教育示范县创建工作的思考被引量：1: 1; 作者何光全《职教论坛》北大核心 2016年第9期51-56,共6页; "全国农村职业教育与成人教育示范县"创建是推进我国农村职业教育和成人教育改革发展的一项重要举措。迄今已有112个县(区、市)入围示范名单,产生了比较明显的整体效应、区域效应、政策效应和典范效应,但也存在发展不平衡、... 展开更多; 关键词农村职业教育与成人教育示范县创建效应问题对策; 在线阅读下载PDF 职称材料

把握数字化契机推动现代职业教育高质量发展——专访教育部职业教育与成人教育司司长陈子季被引量：56: 2; 作者本刊编辑部《中国职业技术教育》北大核心 2022年第13期5-11,共7页; 3月28日,国家智慧教育平台正式上线。平台是教育系统贯彻党中央、国务院决策部署的实际行动,是教育数字化战略行动取得的阶段性成果。持续推进建设并充分运用国家智慧教育平台,将进一步缩小“数字鸿沟”,有助于我们深刻思考新形势下“... 展开更多; 关键词现代职业教育阶段性成果职业教育与成人教育数字鸿沟数字化战略智慧教育平台持续推进; 在线阅读下载PDF 职称材料

历时性视角下农村职业教育与成人教育发展研究被引量：6: 3; 作者张红杨思洁《中国职业技术教育》北大核心 2019年第12期57-62,共6页; 回顾中国农村职业教育和成人教育的百年发展历程,引发的反思议题是农村职业教育和成人教育演进的社会基础和发展取向,以及农村职业教育和成人教育在目前乡村振兴背景下何去何从。通过实地调研和文献分析,研究认为,乡村振兴背景下农村职... 展开更多; 关键词农村职业教育与成人教育历时性视角乡村振兴职业农民; 在线阅读下载PDF 职称材料

职业教育课程变革:方向、经验、路径——“面向未来的职业教育课程变革论坛”综述被引量：4: 4; 作者孟凡华《职业技术教育》北大核心 2022年第24期38-40,共3页; 2022年8月20日,首届世界职业技术教育发展大会的平行论坛——“面向未来的职业教育课程变革论坛”召开,论坛由华东师范大学协办,包括专家发言环节和课程理论家与课程实践者对话环节。在专家发言环节,13位专家围绕“未来工作挑战与职业... 展开更多; 关键词职业教育课程职业技术教育校企合作华东师范大学挑战及对策职业教育与成人教育面向未来课程实践者; 在线阅读下载PDF 职称材料

优化类型特色赋能高质量发展校联会在济南召开全国职业教育大会精神学习贯彻会被引量：1: 5; 《职教论坛》北大核心 2021年第6期F0002-F0002,共1页; 2021年5月21日,全国职业高等院校校长联席会议在济南召开全国职业教育大会精神学习贯彻会,教育部职业教育与成人教育司副司长谢俐,山东省教育厅总督学刘欣堂,济南市委常委、宣传部长、市委教育工委书记杨峰等领导出席大会开幕式。会议以... 展开更多; 关键词教育工委书记山东省教育厅总督学赋能职业教育与成人教育类型特色高等院校联席会议; 在线阅读下载PDF 职称材料

《确立职业教育的类型属性是现代职业教育体系建设的根本需要》: 6; 《职业技术教育》北大核心 2021年第3期31-31,共1页; 入选理由在理解职业教育类型属性的当代涵义和职业教育类型属性确立的学理基础上,提出确立职业教育的类型属性是现代职业教育体系建设的根本需要。为现代职业教育体系建设提供理论借鉴。作者徐国庆,华东师范大学职业教育与成人教育研究... 展开更多; 关键词现代职业教育体系建设华东师范大学学理基础入选理由职业教育与成人教育博士生导师徐国庆理论借鉴; 在线阅读下载PDF 职称材料

论解决“三农”问题的教育支持被引量：3: 7; 作者方钢山《职教论坛》 2005年第07S期25-27,共3页; 当前"三农"问题主要是解决农民增收、扩大农民就业问题.实现农村劳动力向非农产业有序转移,必须要充分发挥教育的基础作用.大力发展职业教育和成人教育,提供优质教育服务,对推进"三农"问题的解决具有重要的战略意义.; 关键词 “三农”问题农村劳动力转移教育支持职业教育与成人教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

第四居观代职业数有西湖论坛在杭州举行: 8; 《职教论坛》北大核心 2019年第11期F0003-F0003,共1页; 10月26-27日,由浙江工业大学校主办的第四居观代职业数有西湖论坛在杭州召开。本次论坛的主题为“落卖用208,进职立段等教育学会副场书长王小梅,可民代华”:有部职业楼术教有中心研究所所长宝民,中国前教育部职业教育与成人教育司综合... 展开更多; 关键词浙江工业大学浙江省教育厅教育学会科研机构职业院校王小梅职业教育与成人教育西湖; 在线阅读下载PDF 职称材料

石伟平:做“顶天立地”的知识分子: 9; 作者晓尧《职业技术教育》 2005年第18期48-51,共4页; A2004年11月,联合国教科文组织在中国杭州召开职业技术教育国际会议.会上,华东师范大学职业教育与成人教育研究所所长石伟平教授被推选为国际职业技术教育科学研究委员会委员,负责组织东亚地区工作,同时被授权带领一个工作小组负责起草&... 展开更多; 关键词石伟平华东师范大学 “职业教育与成人教育研究所” 所长知识分子博士生导师培训内容办学模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名关于全国农村职业教育与成人教育示范县创建工作的思考被引量：1: 1; 作者何光全; 机构四川师范大学终身教育与学习研究中心四川师范大学职业教育研究所; 出处《职教论坛》北大核心 2016年第9期51-56,共6页; 基金教育部人文社会科学规划基金项目“教育学视域下的中国农民市民化问题及有效解决路径研究”(编号:14YJA880022),主持人:何光全; 文摘 "全国农村职业教育与成人教育示范县"创建是推进我国农村职业教育和成人教育改革发展的一项重要举措。迄今已有112个县(区、市)入围示范名单,产生了比较明显的整体效应、区域效应、政策效应和典范效应,但也存在发展不平衡、经费投入瓶颈、服务三农能力有待提升、创建积极性不高等问题,需要进一步明确创建目标,坚持创建标准,完善操作规范;加强对创建工作的领导和督查;加大投入,配置专项经费,强化项目推动;注重地区平衡发展,避免马太效应;加大学习宣传力度。; 关键词农村职业教育与成人教育示范县创建效应问题对策; 分类号 G720 [文化科学—成人教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名把握数字化契机推动现代职业教育高质量发展——专访教育部职业教育与成人教育司司长陈子季被引量：56: 2; 作者本刊编辑部; 机构不详; 出处《中国职业技术教育》北大核心 2022年第13期5-11,共7页; 文摘 3月28日,国家智慧教育平台正式上线。平台是教育系统贯彻党中央、国务院决策部署的实际行动,是教育数字化战略行动取得的阶段性成果。持续推进建设并充分运用国家智慧教育平台,将进一步缩小“数字鸿沟”,有助于我们深刻思考新形势下“教育何为”的问题,有助于把数字资源的静态势能转化为教育改革的动能.; 关键词现代职业教育阶段性成果职业教育与成人教育数字鸿沟数字化战略智慧教育平台持续推进; 分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名历时性视角下农村职业教育与成人教育发展研究被引量：6: 3; 作者张红杨思洁; 机构西北农林科技大学人文社会发展学院; 出处《中国职业技术教育》北大核心 2019年第12期57-62,共6页; 基金陕西省社科界重大理论与现实问题研究项目"现代化进程中的乡村社区文化治理研究"(项目编号:2017Z113) 杨凌农业高新技术产业示范区软科学项目"杨凌农村留守老人的社区服务模式研究"(项目编号:2017RKX-03); 文摘回顾中国农村职业教育和成人教育的百年发展历程,引发的反思议题是农村职业教育和成人教育演进的社会基础和发展取向,以及农村职业教育和成人教育在目前乡村振兴背景下何去何从。通过实地调研和文献分析,研究认为,乡村振兴背景下农村职业教育和成人教育在农村三产融合、互联网+农业、农业多功能、消费结构转型、城乡融合发展五个方面具有极大的介入空间,在培育职业农民和服务乡村振兴方面大有可为。在此基础上,提出城乡融合进程中农村职业教育和成人教育的发展趋势,农村职成教育铸就乡村振兴内生动力的应对之策。; 关键词农村职业教育与成人教育历时性视角乡村振兴职业农民; 分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名职业教育课程变革:方向、经验、路径——“面向未来的职业教育课程变革论坛”综述被引量：4: 4; 作者孟凡华; 机构不详; 出处《职业技术教育》北大核心 2022年第24期38-40,共3页; 文摘 2022年8月20日,首届世界职业技术教育发展大会的平行论坛——“面向未来的职业教育课程变革论坛”召开,论坛由华东师范大学协办,包括专家发言环节和课程理论家与课程实践者对话环节。在专家发言环节,13位专家围绕“未来工作挑战与职业教育课程改革”“适应人的发展需要的职业教育课程变革”“职业教育课程建设中的校企合作”进行了发言。在课程理论家与课程实践者对话环节,4位专家围绕“职业教育课程建设的经验与成果”和“职业教育课程建设过程中面临的问题、挑战及对策”展开了讨论。华东师范大学职业教育与成人教育研究所所长徐国庆主持论坛。; 关键词职业教育课程职业技术教育校企合作华东师范大学挑战及对策职业教育与成人教育面向未来课程实践者; 分类号 G712.3 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名优化类型特色赋能高质量发展校联会在济南召开全国职业教育大会精神学习贯彻会被引量：1: 5; 出处《职教论坛》北大核心 2021年第6期F0002-F0002,共1页; 文摘 2021年5月21日,全国职业高等院校校长联席会议在济南召开全国职业教育大会精神学习贯彻会,教育部职业教育与成人教育司副司长谢俐,山东省教育厅总督学刘欣堂,济南市委常委、宣传部长、市委教育工委书记杨峰等领导出席大会开幕式。会议以"优化类型特色,赋能高质量发展"为主题。; 关键词教育工委书记山东省教育厅总督学赋能职业教育与成人教育类型特色高等院校联席会议; 分类号 G719.2 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名《确立职业教育的类型属性是现代职业教育体系建设的根本需要》: 6; 出处《职业技术教育》北大核心 2021年第3期31-31,共1页; 文摘入选理由在理解职业教育类型属性的当代涵义和职业教育类型属性确立的学理基础上,提出确立职业教育的类型属性是现代职业教育体系建设的根本需要。为现代职业教育体系建设提供理论借鉴。作者徐国庆,华东师范大学职业教育与成人教育研究所所长,教授,博士生导师出处《华东师范大学学报》.; 关键词现代职业教育体系建设华东师范大学学理基础入选理由职业教育与成人教育博士生导师徐国庆理论借鉴; 分类号 G719.2-5 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论解决“三农”问题的教育支持被引量：3: 7; 作者方钢山; 机构山东省职业教育与成人教育研究所; 出处《职教论坛》 2005年第07S期25-27,共3页; 文摘当前"三农"问题主要是解决农民增收、扩大农民就业问题.实现农村劳动力向非农产业有序转移,必须要充分发挥教育的基础作用.大力发展职业教育和成人教育,提供优质教育服务,对推进"三农"问题的解决具有重要的战略意义.; 关键词 “三农”问题农村劳动力转移教育支持职业教育与成人教育; 分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名第四居观代职业数有西湖论坛在杭州举行: 8; 出处《职教论坛》北大核心 2019年第11期F0003-F0003,共1页; 文摘 10月26-27日,由浙江工业大学校主办的第四居观代职业数有西湖论坛在杭州召开。本次论坛的主题为“落卖用208,进职立段等教育学会副场书长王小梅,可民代华”:有部职业楼术教有中心研究所所长宝民,中国前教育部职业教育与成人教育司综合处副共长要历生。浙江省教育厅职成教处意处长祝湾平等出席论民开都式。来自全国150多家职业教国科研机构、职业院校以及媒体单位的320余名代表参加本次论坛。; 关键词浙江工业大学浙江省教育厅教育学会科研机构职业院校王小梅职业教育与成人教育西湖; 分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名石伟平:做“顶天立地”的知识分子: 9; 作者晓尧; 机构《职业技术教育》记者; 出处《职业技术教育》 2005年第18期48-51,共4页; 文摘 A2004年11月,联合国教科文组织在中国杭州召开职业技术教育国际会议.会上,华东师范大学职业教育与成人教育研究所所长石伟平教授被推选为国际职业技术教育科学研究委员会委员,负责组织东亚地区工作,同时被授权带领一个工作小组负责起草<UNDSCO杭州宣言>.; 关键词石伟平华东师范大学 “职业教育与成人教育研究所” 所长知识分子博士生导师培训内容办学模式; 分类号 G715 [文化科学—职业技术教育学] G655 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	关于全国农村职业教育与成人教育示范县创建工作的思考	何光全	《职教论坛》北大核心	2016	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	把握数字化契机推动现代职业教育高质量发展——专访教育部职业教育与成人教育司司长陈子季	本刊编辑部	《中国职业技术教育》北大核心	2022	56	在线阅读下载PDF 职称材料
3	历时性视角下农村职业教育与成人教育发展研究	张红杨思洁	《中国职业技术教育》北大核心	2019	6	在线阅读下载PDF 职称材料
4	职业教育课程变革:方向、经验、路径——“面向未来的职业教育课程变革论坛”综述	孟凡华	《职业技术教育》北大核心	2022	4	在线阅读下载PDF 职称材料
5	优化类型特色赋能高质量发展校联会在济南召开全国职业教育大会精神学习贯彻会		《职教论坛》北大核心	2021	1	在线阅读下载PDF 职称材料
6	《确立职业教育的类型属性是现代职业教育体系建设的根本需要》		《职业技术教育》北大核心	2021	0	在线阅读下载PDF 职称材料
7	论解决“三农”问题的教育支持	方钢山	《职教论坛》	2005	3	在线阅读下载PDF 职称材料
8	第四居观代职业数有西湖论坛在杭州举行		《职教论坛》北大核心	2019	0	在线阅读下载PDF 职称材料
9	石伟平:做“顶天立地”的知识分子	晓尧	《职业技术教育》	2005	0	在线阅读下载PDF 职称材料