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澳大利亚职业教育与培训系统演变——基于政策的分析 被引量:13
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作者 董仁忠 杨丽波 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2015年第2期108-116,共9页
自独立以来,澳大利亚职业教育与培训系统历经各州职业教育与培训系统独立发展、联邦政府干预职业教育与培训系统、职业教育与培训系统的结构化改革、推进体现新职业主义倾向的改革四个重要阶段。根据每个阶段的社会与经济发展水平,澳大... 自独立以来,澳大利亚职业教育与培训系统历经各州职业教育与培训系统独立发展、联邦政府干预职业教育与培训系统、职业教育与培训系统的结构化改革、推进体现新职业主义倾向的改革四个重要阶段。根据每个阶段的社会与经济发展水平,澳大利亚联邦政府与州、领地政府制定相应的职业教育与培训政策,使得澳大利亚职业教育与培训系统呈现出不同的阶段性特征。尽管澳大利亚职业教育与培训系统具有诸多优点,同时也面临若干严峻挑战,亟待推进相关改革。 展开更多
关键词 澳大利亚 职业教育与培训系统 政策分析
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罗马尼亚职业教育与培训系统的实践样态、质量保障与发展趋势
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作者 江春华 《职业技术教育》 北大核心 2022年第30期60-66,共7页
罗马尼亚职业教育与培训系统主要由第二级教育的初等职业教育与培训和第三级教育的中学后职业教育以及成人职业教育与培训构成。提高职业教育与培训的质量和吸引力及其与劳动力市场的相关性,以促进职业教育与培训者向劳动力市场的平稳... 罗马尼亚职业教育与培训系统主要由第二级教育的初等职业教育与培训和第三级教育的中学后职业教育以及成人职业教育与培训构成。提高职业教育与培训的质量和吸引力及其与劳动力市场的相关性,以促进职业教育与培训者向劳动力市场的平稳和可持续过渡是罗马尼亚职业教育与培训改革发展的主要挑战和逻辑主线。罗马尼亚职业教育与培训系统主要通过建立基于评估的质量保障框架、成立专门机构、健全多主体共同参与机制、完善内部流程和外部流程等多种方式来促进职业教育与培训的质量保障。 展开更多
关键词 罗马尼亚 职业教育与培训系统 实践样态 质量保障 发展趋势
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欧洲职业教育与培训学分转换系统解读 被引量:3
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作者 冯艳妮 《中国职业技术教育》 北大核心 2011年第7期80-83,共4页
欧洲职业教育与培训学分转换系统(ECVET)是建立在欧洲学分转换系统(ECTS)基础之上的,它部分沿袭了后者的特征与结构。但职业教育自身的特殊性义使得ECVET在某种程度上发生“变异”。解读ECVET的内涵与本质、结构与功能及其在欧洲... 欧洲职业教育与培训学分转换系统(ECVET)是建立在欧洲学分转换系统(ECTS)基础之上的,它部分沿袭了后者的特征与结构。但职业教育自身的特殊性义使得ECVET在某种程度上发生“变异”。解读ECVET的内涵与本质、结构与功能及其在欧洲各国的实践情况.有助于为完善我国职业教育学分体系提供有益的思考。 展开更多
关键词 欧洲职业教育与培训学分转换系统(ECVET) 学分制 职业教育
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深度解读欧洲职业教育与培训学分转换系统
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作者 冯艳妮 《职教论坛》 北大核心 2011年第6期93-96,共4页
欧洲职业教育与培训学分转换系统(ECVET)是建立在欧洲学分转换系统(ECTS)基础之上的,它部分沿袭了后者的特征与结构。但职业教育自身的特殊性又使得ECVET在某种程度上发生"变异"。解读ECVET的内涵与本质、结构与功能,及其在欧洲... 欧洲职业教育与培训学分转换系统(ECVET)是建立在欧洲学分转换系统(ECTS)基础之上的,它部分沿袭了后者的特征与结构。但职业教育自身的特殊性又使得ECVET在某种程度上发生"变异"。解读ECVET的内涵与本质、结构与功能,及其在欧洲各国的实践情况,有助于为完善我国职业教育学分体系提供有益的思考。 展开更多
关键词 欧洲职业教育与培训学分转换系统(ECVET) 学分制 职业教育
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