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“茶艺与茶叶营销”专业和职业岗位技能标准对接的探讨——基于“1+X”证书制度的视角
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作者 张玲玲 《福建茶叶》 2025年第1期107-109,共3页
茶艺与茶叶营销专业是一门应用技能型学科。与茶相关的职业资格考试是针对从事相应工作人员的职业技能鉴定,拥有职业资格证书是学生具备“茶艺与茶叶营销”专业职业能力的证明与拓宽学生就业渠道的一个途径。国务院于2019年正式印发的... 茶艺与茶叶营销专业是一门应用技能型学科。与茶相关的职业资格考试是针对从事相应工作人员的职业技能鉴定,拥有职业资格证书是学生具备“茶艺与茶叶营销”专业职业能力的证明与拓宽学生就业渠道的一个途径。国务院于2019年正式印发的《国家职业教育改革实施方案》(简称“职教20条”)中提出的“1+X”证书制度是职业教育教学模式的一种新尝试。鉴于茶艺与茶叶营销专业特点和社会对相关岗位的技能需求,将职业资格证书的考核内容纳入“茶艺与茶叶营销”专业的教学体系是可行的,这既保证了教学质量,同时也有助于未来从事该行业的学生更便利地获取职业资格证,具体可采取培养“双师型”教师队伍、完善的课程设置、建立“课证融通、课赛融通、课岗融通”等方法实现。 展开更多
关键词 职业技能 “1+x” 证书制度 课程设置
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开展畜牧兽医职业技能鉴定 推行职业资格证书制度 被引量:1
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作者 赵昭荣 田楠 《四川畜牧兽医》 2003年第2期9-10,共2页
关键词 畜牧兽医行业 畜牧兽医 职业技能鉴定 资格证书制度
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畜牧兽医职业教育“1+X证书”制度建设路径探索
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作者 杨庆稳 刘雪松 +2 位作者 廖建昭 张怡 张传师 《现代畜牧科技》 2025年第2期165-167,共3页
为响应国家号召,有效实现畜牧兽医职业教育“1+X证书”制度建设,明确“1+X证书”制度的建设目标,包括提高学生的综合素质、增强就业竞争力,以畜牧兽医就业岗位所需能力为需求,以学生职业能力锻炼为目标,以就业岗位需求为导向,结合现阶... 为响应国家号召,有效实现畜牧兽医职业教育“1+X证书”制度建设,明确“1+X证书”制度的建设目标,包括提高学生的综合素质、增强就业竞争力,以畜牧兽医就业岗位所需能力为需求,以学生职业能力锻炼为目标,以就业岗位需求为导向,结合现阶段就业趋势,详细阐述畜牧兽医“1+X证书”制度中包括的畜牧兽医职业技能证书具体类别、职业教育课程内容和学校优化制度等。本文对“1+X证书”制度对畜牧兽医职业教育的必要性进行充分阐述,并为“1+X证书”制度在畜牧兽医职业教育中的建设路径进行探索。 展开更多
关键词 畜牧兽医 职业教育 资格证书 “1+X证书制度 就业
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关于健全我国终身职业技能培训制度促进高质量充分就业的思考 被引量:8
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作者 许远 田大洲 张成刚 《职业技术教育》 北大核心 2024年第33期24-33,共10页
近年来,我国劳动力市场供需关系以及人工成本已发生重大变化,但就业总量矛盾依旧、结构性矛盾凸显。职业技能培训是全面提升劳动者就业创业能力、改善劳动力供给结构、促进高质量充分就业的重要举措之一。完善我国终身职业技能培训制度... 近年来,我国劳动力市场供需关系以及人工成本已发生重大变化,但就业总量矛盾依旧、结构性矛盾凸显。职业技能培训是全面提升劳动者就业创业能力、改善劳动力供给结构、促进高质量充分就业的重要举措之一。完善我国终身职业技能培训制度体系,需要加强顶层设计,完善法律法规,构建高层次协调机制;完善制度体系,提升终身职业技能培训体系整体效能;强化基础保障,优化管理服务技术支持体系。在此基础上,要进一步优化我国终身职业技能培训的组织实施。加强终身职业技能培训主体间协同配合;精准分类发力,促进劳动者体面劳动和高质量充分就业。 展开更多
关键词 终身职业技能培训 就业结构性矛盾 制度建设 高质量充分就业
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终身职业技能培训制度促进高质量充分就业的时代意蕴与推进路径 被引量:5
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作者 刘晓 童小晨 《中国职业技术教育》 北大核心 2024年第24期12-20,共9页
结构性矛盾已成为我国就业领域的主要矛盾,为实现高质量充分就业,终身职业技能培训制度应加快完善进度,弥补现有职业技能培训体系不足,保障个体适应未来就业趋势。同时,转变其功能,定位于促进社会就业公平、优化就业市场资源配置和推动... 结构性矛盾已成为我国就业领域的主要矛盾,为实现高质量充分就业,终身职业技能培训制度应加快完善进度,弥补现有职业技能培训体系不足,保障个体适应未来就业趋势。同时,转变其功能,定位于促进社会就业公平、优化就业市场资源配置和推动个体可持续发展三个维度。终身职业技能培训制度的核心在于构建培训对象覆盖城乡全体劳动者,培训周期从劳动预备到劳动者实现就业、创业,贯穿劳动者学习和职业生涯全过程的终身职业技能培训体系。其未来的完善与推进路径应注重技能人才培养的高端化、一体化和连续化,技能习得授受的数字化、多元化和智能化,技能培训服务的泛在化、区域化和融合化。 展开更多
关键词 终身职业技能培训制度 高质量充分就业 技能型社会 职业技术教育
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新制度经济学视域下职业技能等级认定体系建设研究 被引量:2
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作者 黄金来 《教育与职业》 北大核心 2024年第21期30-37,共8页
职业技能等级认定是当前我国高技能人才评价制度的主体,在新制度经济学的视域下,这一制度的建立旨在明晰职业技能产权属性,优化利益分配机制;优化交易费用,建立内部契约模式;推动制度变迁,有效减少路径依赖。但在职业技能等级认定的实... 职业技能等级认定是当前我国高技能人才评价制度的主体,在新制度经济学的视域下,这一制度的建立旨在明晰职业技能产权属性,优化利益分配机制;优化交易费用,建立内部契约模式;推动制度变迁,有效减少路径依赖。但在职业技能等级认定的实际开展过程中,仍存在产权界定模糊、资源路径依赖、交易费用繁重、契约建立失范等问题。为此,进一步提出优化建议:明晰产权界定,提升技能等级认定的有效性与吸引力;打破路径依赖,推动技能认定标准与主体的动态更新;削减交易费用,实现认定体系运行的规范化与高效化;完善市场契约,强化技能评价结果的导向性与流通性;加强政策激励,提升技能认定体系的整体效能与示范效应。 展开更多
关键词 技能人才评价 职业技能等级认定 制度经济学
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美国职业教育教师职业资格证书制度研究——以俄亥俄州为例 被引量:42
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作者 徐国庆 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2011年第1期90-96,共7页
建立更加科学、有效的教师职业资格证书制度是我国职业教育师资发展面临的重大课题。美国职业教育教师职业资格证书制度经过近百年的发展,不仅形成了完善的证书颁发程序,而且在证书的标准要求上很有特色,其核心特征可概括为:证书获取呈... 建立更加科学、有效的教师职业资格证书制度是我国职业教育师资发展面临的重大课题。美国职业教育教师职业资格证书制度经过近百年的发展,不仅形成了完善的证书颁发程序,而且在证书的标准要求上很有特色,其核心特征可概括为:证书获取呈递进的过程性设计,采取开放性设计以适应不同能力特征的群体、证书标准要求突出强调工作经验和以课程学习为证书升级的重要条件。 展开更多
关键词 美国 职业教育 教师职业资格证书制度
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职业学校实施职业资格证书制度现状与对策研究 被引量:8
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作者 刘春生 冷玉霞 《中国职业技术教育》 2004年第30期49-51,共3页
1995年5月2日,原劳动部颁发的<关于技工学校、职业(技术)学校和就业训练中心毕(结)业生实行职业技能鉴定的通知>中规定:"技工学校,职业(技术)学校,就业训练中心和其他职业培训实体毕(结)业生,凡属技术工种的,按本"通知&... 1995年5月2日,原劳动部颁发的<关于技工学校、职业(技术)学校和就业训练中心毕(结)业生实行职业技能鉴定的通知>中规定:"技工学校,职业(技术)学校,就业训练中心和其他职业培训实体毕(结)业生,凡属技术工种的,按本"通知"要求实行职业技能考核鉴定和国家职业资格证书制度."根据这个文件的要求,全国各地很多中等职业学校,包括技工学校、职业高中和中等专业学校,组织学生参加了相关的职业技能鉴定考核,开始实施职业资格证书制度. 展开更多
关键词 职业学校 职业资格证书制度 对策 职业技能鉴定考核 办学条件 质量管理
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英国职业教育资格证书制度对我国的启示 被引量:2
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作者 朱亚娟 《成人教育》 北大核心 2021年第4期88-93,共6页
英国是最早建立职业教育资格证书制度的国家。其“两个证书”制度、统一证书体系、国家资格框架、C&G资格证书制度、职业能力等级标准、职业能力评定依据、职业能力评定方式等值得肯定,但存在职业资格证书等同于低水平技术技能、摇... 英国是最早建立职业教育资格证书制度的国家。其“两个证书”制度、统一证书体系、国家资格框架、C&G资格证书制度、职业能力等级标准、职业能力评定依据、职业能力评定方式等值得肯定,但存在职业资格证书等同于低水平技术技能、摇摆于两种职业资格鉴定模式之间、职业资格证书设计理想远胜现实等问题。建立我国职业教育资格证书制度必须强化法律保障作用、建立资格证书制度、注重能力认定公允、企业必须高度参与。 展开更多
关键词 英国 职业教育 资格证书制度 借鉴启示
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职业技术院校实行职业资格证书制度的现状与展望 被引量:6
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作者 潘望远 张炳耀 费重阳 《教育与职业》 北大核心 2005年第13期24-26,共3页
现状 我国当今职业资格证书种类较多,覆盖全社会,包括城市、农村、企业和学校.根据调查,各地职业技术学校(院)实行的职业资格证书制度,有劳动和社会保障部颁发的技能人才<职业资格证书>,人事部颁发的专业技术人才<执业资格证书... 现状 我国当今职业资格证书种类较多,覆盖全社会,包括城市、农村、企业和学校.根据调查,各地职业技术学校(院)实行的职业资格证书制度,有劳动和社会保障部颁发的技能人才<职业资格证书>,人事部颁发的专业技术人才<执业资格证书>(主要是高职院校)和农业部颁发的<绿色证书>(主要在农村初、中等职业技术学校、乡镇成人学校推行). 展开更多
关键词 职业资格证书制度 职业技术院校 职业资格证书 劳动和社会保障部 中等职业技术学校 展望 执业资格证书 专业技术人才 乡镇成人学校 技能人才 绿色证书 高职院校 农业部 人事部 农村
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英国的职业资格证书制度——赴英考察报告 被引量:9
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作者 左其琨 《中国职业技术教育》 北大核心 2005年第9期56-59,共4页
一、英国职业资格证书制度实施的基本情况 英国是世界上最早研究和推动实施国家职业资格制度的国家之一,职业资格证书(简称NVQ)制度,是指按照国家制定的职业技能标准或任职资格条件,通过政府认定的考核鉴定机构,对劳动者的技能水平或职... 一、英国职业资格证书制度实施的基本情况 英国是世界上最早研究和推动实施国家职业资格制度的国家之一,职业资格证书(简称NVQ)制度,是指按照国家制定的职业技能标准或任职资格条件,通过政府认定的考核鉴定机构,对劳动者的技能水平或职业资格进行客观公正、科学规范的评估和鉴定. 展开更多
关键词 职业资格证书制度 英国教育 技能水平 科学规范 职业资格制度 职业技能标准 基本情况 国家职业资格证书 考察报告 客观公正
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“1+X”证书制度中培训评价组织与院校共同促进“课证融通”路径探索——以建筑工程识图职业技能证书为例 被引量:16
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作者 肖琼霞 胡先祥 肖明 《绿色科技》 2020年第23期224-225,228,共3页
指出了职业院校与教育培训评价组织都是"1+X"证书制度的主体,是推动"课证融通"改革不能缺失的要素。以建筑工程识图职业技能证书为例,分析了中高职院校建筑工程识图技能相关课程中存在的问题,提出了倡导培训评价组... 指出了职业院校与教育培训评价组织都是"1+X"证书制度的主体,是推动"课证融通"改革不能缺失的要素。以建筑工程识图职业技能证书为例,分析了中高职院校建筑工程识图技能相关课程中存在的问题,提出了倡导培训评价组织和院校双方多方位配合,优化人才培养方案,推动"三教"改革,完善专业技能考核体系,以探索共同促进"课证融通"的新途径。 展开更多
关键词 “1+x”证书制度 建筑工程识图 职业技能证书 课证融通
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高度重视职业资格证书制度的意义和作用 被引量:2
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作者 范先佐 《职教论坛》 1999年第3期19-20,共2页
发展职业技术教育和建立劳动力市场,是为了提高劳动者的素质,以适应我国经济社会发展的客观需要。一般来说,职业技术教育的发展可以为劳动力市场的形成创造条件,而劳动力市场的形成,又可以促进职业技术教育的发展。然而,发展职业... 发展职业技术教育和建立劳动力市场,是为了提高劳动者的素质,以适应我国经济社会发展的客观需要。一般来说,职业技术教育的发展可以为劳动力市场的形成创造条件,而劳动力市场的形成,又可以促进职业技术教育的发展。然而,发展职业技术教育和建立劳动力市场尽管有较密... 展开更多
关键词 职业技术教育 劳动力市场 职业资格证书 证书制度 职业技能鉴定 劳动者 制度的建立 职业标准 高度重视 社会主义市场经济
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积极推行茶艺师国家职业资格证书制度建设——写在《茶艺师国家职业标准》颁布之时
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作者 余悦 《农业考古》 2002年第4期33-40,共8页
关键词 茶文化史 茶艺史 资格证书制度 《茶艺师国家职业标准》
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推行职业资格证书制度 促进农机技能鉴定工作
15
作者 白雪梅 《山东农机化》 2006年第5期16-16,共1页
关键词 职业资格证书制度 职业技能鉴定工作 农机行业 农业劳动力 从业人员 社会主义 农机化
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英国职业资格证书制度改革新动向──QCA的成立及其对统一的资格证书体系的建设 被引量:2
16
作者 肖家楣 徐学莹 《教育与职业》 北大核心 1999年第8期54-55,共2页
关键词 英国 职业资格证书 职业资格制度改革 资格证书体系 QCA
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持证上岗 大势所趋——扫描中等职业学校实施职业资格证书制度 被引量:3
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作者 赵丽华 刘景连 +1 位作者 费重阳 张炳耀 《职教论坛》 2002年第1期32-35,共4页
国家劳动和社会保障部在《关于大力推进职业资格证书制度建设的若干意见》中指出:技工学校、职业学校(院)、就业训练中心和其他各类职业培训机构要按照其毕(结)业生必须取得相应职业资格证书才能到技术工种岗位就业的规定,进一步加大职... 国家劳动和社会保障部在《关于大力推进职业资格证书制度建设的若干意见》中指出:技工学校、职业学校(院)、就业训练中心和其他各类职业培训机构要按照其毕(结)业生必须取得相应职业资格证书才能到技术工种岗位就业的规定,进一步加大职业培训教学改革力度,真正建立起以劳动力市场需求为导向,以劳动者职业能力开发为重心的职业资格培训体系。“十五”期间,应通过努力使国家职业资格证书覆盖国民经济的主要职业(工种),在技术工种从业人员中,职业资格证书的覆盖面比目前提高一倍,从事技术职业(工种)的新增劳动力在就业时都要普遍获得职业资格证书,全面落实持证上岗的要求,力争使高级技能(国家职业资格三级)以上职业资格证书的人员达到获证人员总数的20%以上。 展开更多
关键词 中等职业学校 职业资格证书制度 教育发展 教学改革 教育质量 职业技能鉴定 管理体系
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用好农机获证奖补政策 推行职业资格证书制度
18
作者 柳立新 徐天祥 《江苏农机化》 2015年第2期50-52,共3页
农机化发展水平的不断提升,对农机从业人员的整体素质提出了更高的要求。2012年,为适应农机化发展需要,江苏省财政厅、江苏省农业机械管理局联合出台了《江苏省农机行业职业技能获证奖补资金管理办法(试行)》,新增农机行业职业技... 农机化发展水平的不断提升,对农机从业人员的整体素质提出了更高的要求。2012年,为适应农机化发展需要,江苏省财政厅、江苏省农业机械管理局联合出台了《江苏省农机行业职业技能获证奖补资金管理办法(试行)》,新增农机行业职业技能获证奖补专项资金,鼓励农民参加农机职业技能鉴定。农机获证奖补政策的出台为促进职业资格证书制度的实施带来了新的机遇。 展开更多
关键词 职业资格证书制度 农机化发展 农机职业技能鉴定 农业机械管理局 农机行业 江苏省 从业人员 资金管理
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湖南省职业教育机构推行职业资格证书制度的现状调研 被引量:4
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作者 陈拥贤 王江清 《职教论坛》 2004年第06S期14-17,共4页
为了了解中国中浊地区职业院校执行国家职业资格证书制度以及开展“双证书”教育的有关情况,国家教育科学十五规划重点课题《职业教育与就业准入制度互动关系研究》湖南课题组对湖南省职业教育机构进行了“推行职业资格证书制度现状”... 为了了解中国中浊地区职业院校执行国家职业资格证书制度以及开展“双证书”教育的有关情况,国家教育科学十五规划重点课题《职业教育与就业准入制度互动关系研究》湖南课题组对湖南省职业教育机构进行了“推行职业资格证书制度现状”的专题调研。通过调研,课题组比较全面地了解了湖南省中等与高等职业教育机构推行职业资格证书制度的情况,并形成了一些初步认识。 展开更多
关键词 职业资格证书制度 湖南 职业教育机构 专题调研 职业技能鉴定所 教学计划 教学目标
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推行职业资格证书制度是一项重要改革举措 被引量:1
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作者 李伯勇 《教育与职业》 北大核心 1994年第4期3-4,共2页
中共中央《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》指出,“要把人才培养和合理使用结合起来”,“要制定各种职业的资格标准和录用标准,实行学历文凭和职业资格两种证书制度”。 职业资格证书是反映劳动者具备某种职业所需要的专... 中共中央《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》指出,“要把人才培养和合理使用结合起来”,“要制定各种职业的资格标准和录用标准,实行学历文凭和职业资格两种证书制度”。 职业资格证书是反映劳动者具备某种职业所需要的专门知识和技能的证明。与学历文凭证书不同,职业资格证书与职业劳动的具体要求密切结合,更多地反映了特定职业的实际工作标准和规范,以及劳动者从事这种职业所达到的实际能力水平。 展开更多
关键词 中国 职业教育改革 职业资格证书制度 证书制度 职业技能开发
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