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高职云计算类职业技能等级证书标准实施策略研究 被引量:1
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作者 王国鑫 董蕾 李晨光 《工业和信息化教育》 2022年第12期61-65,共5页
实施1+X证书制度对职业教育改革提出了新要求。教育部公布了多个云计算类职业技能等级证书标准,研究云计算类职业技能等级证书之间的标准差异,以及证书标准与现有专业课程体系、课程标准的差异成为专任教师的重要任务。通过研读云计算... 实施1+X证书制度对职业教育改革提出了新要求。教育部公布了多个云计算类职业技能等级证书标准,研究云计算类职业技能等级证书之间的标准差异,以及证书标准与现有专业课程体系、课程标准的差异成为专任教师的重要任务。通过研读云计算类职业技能等级证书标准,提出了云计算类职业技能等级证书标准的选择原则,利用矩阵法将云计算类职业技能等级证书标准工作领域与现有专业课程体系进行纵向对比,证书标准的工作任务与课程标准进行横向对比,给出云计算技术应用专业职业技能等级证书标准实施的策略及建议。 展开更多
关键词 职业技能等级证书标准 1+X 矩阵法 课证岗融通 云计算
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统一的职业技能等级证书标准构建:意义、内涵与基本路径 被引量:6
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作者 高鸿 《江苏高职教育》 2023年第1期1-6,共6页
随着“1+X”证书制度试点工作的不断推进,一些瓶颈性问题逐渐凸显,制约着“1+X”证书制度的深入推进,主要体现在证书的权威性不足、社会认可度不高、配套制度与资源建设不完善以及管理缺乏统一规范等。在国家层面构建统一的职业技能等... 随着“1+X”证书制度试点工作的不断推进,一些瓶颈性问题逐渐凸显,制约着“1+X”证书制度的深入推进,主要体现在证书的权威性不足、社会认可度不高、配套制度与资源建设不完善以及管理缺乏统一规范等。在国家层面构建统一的职业技能等级证书开发与实施标准,对“X”证书标准开发和实施进行必要的规范、引导与监督成为当务之急。为此应从顶层设计入手,强化统筹规划与指导,推动社会、行业企业、职业院校等多元主体的深入参与,逐步建立健全各项管理与质量保证机制,从而确保职业技能等级证书促进职业教育发展和人力资源开发的效用得以充分发挥。 展开更多
关键词 职业技能等级证书 开发与认定 标准建设
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“1+X”证书制度下高职电子商务专业课证融通路径探索——以“网店运营推广职业技能等级证书”为例
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作者 郭燕 《成才之路》 2024年第29期109-112,共4页
“1+X”证书制度鼓励学生在获得学历证书的同时,积极取得多类职业技能等级证书,以提升就业创业竞争力。课证融通是指课程设置与职业技能等级考试相对应,使学生通过课程学习后有能力直接参加相关考试。文章以网店运营推广职业技能等级证... “1+X”证书制度鼓励学生在获得学历证书的同时,积极取得多类职业技能等级证书,以提升就业创业竞争力。课证融通是指课程设置与职业技能等级考试相对应,使学生通过课程学习后有能力直接参加相关考试。文章以网店运营推广职业技能等级证书为例,在分析“1+X”证书制度、课证融通内涵的基础上,重点探究“1+X”证书制度下高职电子商务专业课证融通的重要性及可行路径,以此为高职院校电子商务专业的课证融通建设提供方法借鉴。 展开更多
关键词 “1+X”证书制度 课证融通 电子商务专业 网店运营推广 职业技能等级证书 校企合作 评价
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1+X证书制度试点研究——以老年照护职业技能等级证书为例 被引量:25
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作者 邹立琴 张少华 +3 位作者 陈方军 谢志权 陈宇清 杜娟 《广东职业技术教育与研究》 2020年第1期28-31,共4页
《国家职业教育改革实施方案》提出了启动“学历证书+若干职业技能等级证书”(简称:1+X证书)制度的新要求。老年健康照护职业技能等级证书作为公布的首批证书之一,肇庆医学高等专科学校在做试点的过程中,做到了严把证书引入、培训等环节... 《国家职业教育改革实施方案》提出了启动“学历证书+若干职业技能等级证书”(简称:1+X证书)制度的新要求。老年健康照护职业技能等级证书作为公布的首批证书之一,肇庆医学高等专科学校在做试点的过程中,做到了严把证书引入、培训等环节,但仍存在些许困惑。建议高职院校以专业(群)为基本单元对接专业技能等级证书和标准,优化人才培养方案,探索有效的课证融通模式,打造专兼结合师资队伍,推进学历证书和职业技能等级证书有机衔接,全面提升职业教育质量和学生就业能力。 展开更多
关键词 老年照护 学历证书 1+X 证书制度 职业技能等级证书
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从职业技能等级证书开发谈对“1+X”证书制度的认识 被引量:15
5
作者 陶红霞 辜林 《土木建筑工程信息技术》 2019年第5期50-54,共5页
“1+X”证书制度是落实产教融合的制度设计,经过试点工作的推进和经验积累,未来将成为职业教育独具特色的培养模式和评价制度。作为“X”的职业技能等级证书将既服务于学校和学生,又服务于行业企业和在岗职工,证书标准更适于职业院校教... “1+X”证书制度是落实产教融合的制度设计,经过试点工作的推进和经验积累,未来将成为职业教育独具特色的培养模式和评价制度。作为“X”的职业技能等级证书将既服务于学校和学生,又服务于行业企业和在岗职工,证书标准更适于职业院校教学与培训的实施,是“1+X”证书制度对“双证书”制度继承与发展的具体体现。本文结合职业技能等级证书开发提出落实“1+X”证书制度的几点认识。 展开更多
关键词 “1+X”证书制度 职业技能等级证书 BIM培训
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“1+X”:一项亟待探究与实践的证书制度——《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》解读 被引量:20
6
作者 南海 《江苏教育》 2020年第28期24-28,共5页
2019年2月国务院发布的《国家职业教育改革实施方案》(以下简称《方案》)提出,“深化复合型技术技能人才培养培训模式改革,借鉴国际职业教育培训普遍做法,制订工作方案和具体管理办法,启动1+X证书制度试点工作”。同年4月,教育部、国家... 2019年2月国务院发布的《国家职业教育改革实施方案》(以下简称《方案》)提出,“深化复合型技术技能人才培养培训模式改革,借鉴国际职业教育培训普遍做法,制订工作方案和具体管理办法,启动1+X证书制度试点工作”。同年4月,教育部、国家发展改革委、财政部、市场监管总局联合发布了《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》(以下简称《试点方案》). 展开更多
关键词 1+X证书制度 职业学历证书 职业技能等级证书 基础性探究 创造性实践
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1+X职业技能等级证书对接职业标准和教学标准的机制研究
7
作者 蔡巧英 李春兰 +1 位作者 赵文星 孟爽 《中国卫生产业》 2023年第18期249-252,共4页
随着中国职业教育的改革与发展,1+X职业技能等级证书制度作为培养适应市场需求的高素质技能人才的重要举措,已成为职业教育改革的核心内容之一。1+X证书制度将职业技能等级标准与职业标准和教学标准对接,将职业培训的内容与学历教育的... 随着中国职业教育的改革与发展,1+X职业技能等级证书制度作为培养适应市场需求的高素质技能人才的重要举措,已成为职业教育改革的核心内容之一。1+X证书制度将职业技能等级标准与职业标准和教学标准对接,将职业培训的内容与学历教育的课程相融合,将职业技能等级考核与学历教育相关专业课程考试统筹安排,同步考试评价,将学历教育的学习结果与职业培训的学习结果进行认定、积累和转换,为学习者终身学习奠定了基础,是建立国家资历框架制度的基础性工程。然而,实现1+X职业技能等级证书与职业标准和教学标准的有机对接,确保培养出符合产业要求的技能型人才,仍然面临一系列机制性问题。本文从建立标准对接综合协调管理机构、完善标准对接指导体系、发挥院校对标准实施的主体作用、落实标准修订及退出机制等方面探讨对接机制,以期提高1+X证书的含金量和认可度、构建职业教育国家标准体系、提升职业教育质量、加快建设终身学习型社会和技能型社会。 展开更多
关键词 1+X职业技能等级证书 职业标准 教学标准 对接机制
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智能化背景下职业院校职业技能等级标准考核鉴定的探索
8
作者 张琳 柳峰 +1 位作者 徐云慧 宋帅帅 《江苏建筑职业技术学院学报》 2024年第1期78-82,共5页
以徐州工业职业技术学院为例,从当前职业院校职业技能等级标准考核鉴定的现状出发,分析了智能化背景下职业院校职业技能等级标准考核鉴定的必要性和可行性,强调了智能化背景下高分子材料行业人才需求的转变,“1+X”高分子材料品质管控... 以徐州工业职业技术学院为例,从当前职业院校职业技能等级标准考核鉴定的现状出发,分析了智能化背景下职业院校职业技能等级标准考核鉴定的必要性和可行性,强调了智能化背景下高分子材料行业人才需求的转变,“1+X”高分子材料品质管控职业等级证书将会是加速人才和企业发展升级迅速结合的有效手段,培养的是适应现代化高分子材料智能工厂急需人才。通过证书应用推进产教深度融合,缩短企业人才培养周期,促进人才质量提升。 展开更多
关键词 智能化 职业院校 职业技能 等级标准 考核 鉴定
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“1+X”证书制度下课证融合教学模式分析——以室内设计职业技能等级证书为例 被引量:1
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作者 朱明秀 《鞋类工艺与设计》 2023年第19期144-146,共3页
室内艺术设计专业的职业技能等级证书是专业学生职业的技能水平未来能否走上就业岗位的重要凭证。室内设计行业发展快速,急需大量人才供给。目前高校针对室内艺术设计专业大学生人才的专业知识、操作技能以及职业素养培养愈发深入。本... 室内艺术设计专业的职业技能等级证书是专业学生职业的技能水平未来能否走上就业岗位的重要凭证。室内设计行业发展快速,急需大量人才供给。目前高校针对室内艺术设计专业大学生人才的专业知识、操作技能以及职业素养培养愈发深入。本文以室内艺术设计专业作为背景,围绕“1+X”证书制度,打造课证融合教学模式,分析课证融合教学模式实施所面临问题、教学目标、模式发展思路以及课证融合教学模式的具体做法进行探讨。 展开更多
关键词 “1+X”证书制度 课证融合教学模式 室内艺术设计 职业技能等级证书
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中职学生与企业员工中级职业技能等级证书测评对比
10
作者 胡晓岳 漆军 《职业》 2020年第13期97-98,共2页
针对当前"学历证书+若干职业技能等级证书"("1+X证书")制度中职业技能等级证书的测评问题,笔者利用统计软件,对中职学生和企业员工的数控加工中级职业技能等级证书测试数据进行量化分析。该研究便于教师科学准确地... 针对当前"学历证书+若干职业技能等级证书"("1+X证书")制度中职业技能等级证书的测评问题,笔者利用统计软件,对中职学生和企业员工的数控加工中级职业技能等级证书测试数据进行量化分析。该研究便于教师科学准确地评估考生,指导职业技能等级证书题库、难度和测评方法开发,真正实现"1+X证书"制度的功能和价值。 展开更多
关键词 中职学生 企业员工 中级职业技能等级证书 测评对比
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1+X证书制度下的法律文秘专业(书记官方向)教学改革探索——以中文速录职业技能等级证书为例
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作者 王滋海 符慧君 王强强 《教师》 2023年第36期93-95,共3页
1+X证书制度的推行,旨在为我国未来就业市场提供更多复合型高技能人才,促进我国产业结构顺利转型。文章作者所在院校的法律文秘专业(书记官方向)试点中文速录职业技能等级证书制度,对该专业的课程设置、教学方法、教师能力素养等方面都... 1+X证书制度的推行,旨在为我国未来就业市场提供更多复合型高技能人才,促进我国产业结构顺利转型。文章作者所在院校的法律文秘专业(书记官方向)试点中文速录职业技能等级证书制度,对该专业的课程设置、教学方法、教师能力素养等方面都提出了新的要求。为此,该专业亟须在教学上加以改革,使其在人才培养方案、课程体系、教材选用、课程教学、考核方式等方面都能与中文速录职业技能等级证书实现融通。同时需要进一步深化校企合作、实行产教融合来保障1+X证书制度的顺利实施,从而提高专业人才培养的质量,适应新时代市场需求。 展开更多
关键词 1+X证书制度 中文速录职业技能等级证书 法律文秘专业 课证融通
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工程建设标准编审职业技能等级证书(初级)第四期教育学习班在甘肃举办
12
作者 本刊编辑部 《工程建设标准化》 2023年第9期54-54,共1页
8月5日~6日,中国工程建设标准化协会在甘肃成功组织举办了工程建设标准编审职业技能等级证书(初级)第四期教育学习班(以下简称“第四期教育学习班”)。此次学习班为期两天,来自甘肃省工程建设领域产学研等企事业单位以及协会秘书处负责... 8月5日~6日,中国工程建设标准化协会在甘肃成功组织举办了工程建设标准编审职业技能等级证书(初级)第四期教育学习班(以下简称“第四期教育学习班”)。此次学习班为期两天,来自甘肃省工程建设领域产学研等企事业单位以及协会秘书处负责标准化管理工作的相关人员,共80多人参加了学习班。 展开更多
关键词 工程建设标准 等级证书 协会秘书处 产学研 职业技能 企事业单位 工程建设领域 编审
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“1+X”Web前端开发职业技能等级证书试点工作影响因素分析 被引量:3
13
作者 杨伟杰 杨其宇 《职业技术》 2022年第2期12-17,共6页
为了明确"1+X"Web前端开发职业技能等级证书的试点情况和主要影响因素,对广东省试点院校开展调查研究,发现该证书试点工作体系比较完善,整体运行基本顺畅,发展前景良好。得出结论:管理部门重视、课证匹配、教师准备是影响证... 为了明确"1+X"Web前端开发职业技能等级证书的试点情况和主要影响因素,对广东省试点院校开展调查研究,发现该证书试点工作体系比较完善,整体运行基本顺畅,发展前景良好。得出结论:管理部门重视、课证匹配、教师准备是影响证书制度成功实施的关键因素;证书试点工作的重点在于职业教育人才培养模式创新;应着重解决试点工作过程中学校配套保障、课证匹配、认证专业适用、教师理论与技术基础提高、学生培训、考务管理等问题,在学校、二级院系、教师、学生和考试层面进行系统设计和统筹安排,高效推动改革工作。 展开更多
关键词 “1+X”证书制度 Web前端开发 职业技能等级证书 试点工作 影响因素
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1+X实用英语交际职业技能等级证书对ESP的启示 被引量:5
14
作者 刘品希 《英语广场(学术研究)》 2021年第31期128-130,共3页
1+X实用英语交际职业技能等级证书是国家第四批试点证书之一,作为试点证书中唯一的语言类证书,为职业英语教育的改革指明了方向。本文从1+X实用英语交际职业技能等级证书所考查的技能内容和等级出发,探究其对ESP(专门用途英语)教学在课... 1+X实用英语交际职业技能等级证书是国家第四批试点证书之一,作为试点证书中唯一的语言类证书,为职业英语教育的改革指明了方向。本文从1+X实用英语交际职业技能等级证书所考查的技能内容和等级出发,探究其对ESP(专门用途英语)教学在课程设置、教材开发、师资培养方面的启示,以期对职业英语教育教学起到促进作用。 展开更多
关键词 1+X 实用英语交际职业技能等级证书 ESP 启示
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1+X职业技能等级证书与高等职业教育专业融合发展研究——基于财经商贸大类专业的分析 被引量:1
15
作者 南晓芳 《江苏高职教育》 2022年第4期48-55,共8页
1+X证书制度下的人才培养模式是使职业教育与社会需求联动的人才培养模式,有利于增强职业教育的适应性和高职院校的吸引力。基于前人研究,提出除“书证融通”“课证融通”等之外,1+X证书制度也应与高等职业教育专业(群)融合发展。根据... 1+X证书制度下的人才培养模式是使职业教育与社会需求联动的人才培养模式,有利于增强职业教育的适应性和高职院校的吸引力。基于前人研究,提出除“书证融通”“课证融通”等之外,1+X证书制度也应与高等职业教育专业(群)融合发展。根据职业技能等级标准和高等职业教育专业目录,以财经商贸大类专业为例进行统计分析,发现存在的问题如下:一是证书与专业动态匹配不足,二是证书选择困难,三是单体专业人才培养无法满足产业需求,四是院校组织结构阻碍立体人才培养。针对这些问题,高职院校应积极参与职业技能等级证书标准的开发和修订,优化专业和标准建设的信息融通与运行反馈机制;加强对职业技能等级标准的研究,科学甄选职业技能等级证书;建立与证书对应的专业群,打造跨专业复合型人才培养模式;建立矩阵式组织管理结构,构建柔性立体人才培养管理体系。这些措施的实施将有效促进1+X职业技能等级证书与高等职业教育专业人才培养的融合发展。 展开更多
关键词 职业技能等级证书 高等职业教育专业 融合发展 职业技能等级标准 1+X
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我国拟试点“学历证书+若干职业技能等级证书”制度 被引量:5
16
作者 吴妍 《福建轻纺》 2019年第6期2-3,共2页
为深入贯彻党的十九大精神,按照全国教育大会部署和落实《国家职业教育改革实施方案》(简称“职教20条”)要求,教育部、国家发展改革委、财政部、市场监管总局联合制定《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》... 为深入贯彻党的十九大精神,按照全国教育大会部署和落实《国家职业教育改革实施方案》(简称“职教20条”)要求,教育部、国家发展改革委、财政部、市场监管总局联合制定《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》(教职成〔2019〕6号,以下简称《方案》),正式启动“学历证书+若干职业技能等级证书”(简称“1+X”证书)制度试点工作。 展开更多
关键词 等级证书 职业技能 学历证书 国家发展改革委 教育改革 试点方案 市场监管 教育部
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1+X证书制度下机电一体化技术专业课程设计——以可编程控制器系统应用编程职业技能等级证书为例 被引量:2
17
作者 潘云忠 《时代汽车》 2021年第23期49-50,共2页
自2019年开始实施的1+X证书制度试点工作以来,发布的职业技能等级证书从首批的6种到第四批的355种,1+X证书制度是促进技术技能人才培养培训模式和评价模式改革、提高人才培养质量的重要举措,是完善职业教育和培训体系、深化产教融合校... 自2019年开始实施的1+X证书制度试点工作以来,发布的职业技能等级证书从首批的6种到第四批的355种,1+X证书制度是促进技术技能人才培养培训模式和评价模式改革、提高人才培养质量的重要举措,是完善职业教育和培训体系、深化产教融合校企合作的一项重要制度设计。本文以第四批发布的"可编程序控制器应用编程职业技能等级证书"为例,结合教育部发布的高等职业学校专业教学标准,从培养目标,专业课程体系,课程内容,教学方法评价考核等方面对机电一体化专业课程设计。 展开更多
关键词 1+X证书制度 机电一体化技术专业 职业技能等级证书
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1+X空中乘务职业技能等级证书背景下高职院校空乘专业民航英语教学策略研究 被引量:1
18
作者 安梦迪 《教师》 2022年第22期51-53,共3页
文章在1+X空中乘务职业技能等级证书背景下对高职院校空乘专业民航英语教学策略进行探析。文章作者首先阐述了研究对象的背景,接着剖析了1+X空中乘务职业技能等级证书背景下高职院校空乘专业民航英语教学的困境,并从教学意识、教学能力... 文章在1+X空中乘务职业技能等级证书背景下对高职院校空乘专业民航英语教学策略进行探析。文章作者首先阐述了研究对象的背景,接着剖析了1+X空中乘务职业技能等级证书背景下高职院校空乘专业民航英语教学的困境,并从教学意识、教学能力等方面展开探讨,最后提出了加大高职院校空乘专业民航英语课程的开发力度、打造双师型师资队伍等策略,以期能更好地提高高职院校空乘专业民航英语教学的适应性和有效性。 展开更多
关键词 1+X空中乘务职业技能等级证书 民航英语 教学策略 职业技能
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“1+X”课证融通探索与研究——以智能网联汽车检测与运维职业技能等级证书为例 被引量:1
19
作者 朱尚功 《时代汽车》 2022年第8期97-98,共2页
随着我国智能网联汽车产业的蓬勃发展,市场对于相关专业人才有着大量的需求,智能网联汽车作为一个多学科交叉融合的产业,对从业人员的专业能力提出了更高的要求,相关职业技能等级证书的推广大大提升了人才培养的质量,本文结合智能网联... 随着我国智能网联汽车产业的蓬勃发展,市场对于相关专业人才有着大量的需求,智能网联汽车作为一个多学科交叉融合的产业,对从业人员的专业能力提出了更高的要求,相关职业技能等级证书的推广大大提升了人才培养的质量,本文结合智能网联汽车检测与运维职业技能等级证书工作的开展,论述了该证书在实施过程中课证融通的方法,形成了一套切实可行的课证融通实施方案。 展开更多
关键词 智能网联汽车 课证融通 职业技能等级证书
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1+X证书制度背景下汽车运用与维修职业技能等级标准研读 被引量:1
20
作者 陈小虎 张文杰 《内燃机与配件》 2021年第19期226-227,共2页
文章以1+X证书制度的实质和试点意义的分析为切入点,深度研读了汽车运用与维修职业技能等级标准的框架和内涵,以期为汽车领域1+X证书制度试点工作提供思路与借鉴。
关键词 1+X证书制度 汽车运用与维修 职业技能等级标准
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