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基于职业技能发展的远程学习质量研究——以北京开放大学为例
被引量：
1
1
作者
李继梅
严文蕃
沈欣忆
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2021年第11期88-96,共9页
十九届五中全会提出了"建设高质量教育体系"和"建成教育强国"的目标,这意味着,教育全面开启了高质量发展、迈向教育强国的新阶段。在新阶段,信息网络技术的发展促进了高等教育普及化步伐,也促使更多的学习者可以接...
十九届五中全会提出了"建设高质量教育体系"和"建成教育强国"的目标,这意味着,教育全面开启了高质量发展、迈向教育强国的新阶段。在新阶段,信息网络技术的发展促进了高等教育普及化步伐,也促使更多的学习者可以接受更加高质量的教育过程,满足终身学习需求。学习的质量观以及提升路径决定着未来教育的发展方向,该研究基于职业技能更新和发展的视角,利用扎根理论质性研究方法,通过对北京开放大学42名优秀校友事迹文本材料分析,反思远程学习者需求满足情况即学习后的收获来观测远程教育的质量达成情况,对于提升远程开放学习质量的路径进行探索。研究结果表明,远程学习质量的提升需要教育改革着重于对于远程学习者学习动机,学习的过程体验,职业技能的更新和发展以及有持续性的学习行为这四个关键方面的提升,同时围绕"职业人"学习特点和需求,基于探究社区的三个临场感,对远程教育质量评价方式、远程教育资源建设以及建构远程学习支持服务体系方面提出改革建议。
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关键词
远程学习
职业技能发展
质量
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职称材料
基于现实需求的新生代农民工职业技能提升研究
被引量：
1
2
作者
刘鹏茹
《现代农村科技》
2016年第24期11-12,共2页
新生代农民工是新型城镇化建设的主力军,他们有别与老一代农民工,为了顺应中国产业结构升级和新型城镇化的要求,新一代农民工职业技能亟待提升,以适应我国经济社会发展对高素质的技术技能型人才的需要。
关键词
城镇化
新生代农民工
职业技能发展
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职称材料
题名
基于职业技能发展的远程学习质量研究——以北京开放大学为例
被引量：
1
1
作者
李继梅
严文蕃
沈欣忆
机构
北京开放大学首都终身教育研究基地
美国马萨诸塞大学波士顿分校
北京教育科学研究院
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2021年第11期88-96,共9页
基金
北京市社会科学基金项目“京津冀市民创业教育模式研究”(项目编号:18JYB011)阶段性研究成果。
文摘
十九届五中全会提出了"建设高质量教育体系"和"建成教育强国"的目标,这意味着,教育全面开启了高质量发展、迈向教育强国的新阶段。在新阶段,信息网络技术的发展促进了高等教育普及化步伐,也促使更多的学习者可以接受更加高质量的教育过程,满足终身学习需求。学习的质量观以及提升路径决定着未来教育的发展方向,该研究基于职业技能更新和发展的视角,利用扎根理论质性研究方法,通过对北京开放大学42名优秀校友事迹文本材料分析,反思远程学习者需求满足情况即学习后的收获来观测远程教育的质量达成情况,对于提升远程开放学习质量的路径进行探索。研究结果表明,远程学习质量的提升需要教育改革着重于对于远程学习者学习动机,学习的过程体验,职业技能的更新和发展以及有持续性的学习行为这四个关键方面的提升,同时围绕"职业人"学习特点和需求,基于探究社区的三个临场感,对远程教育质量评价方式、远程教育资源建设以及建构远程学习支持服务体系方面提出改革建议。
关键词
远程学习
职业技能发展
质量
Keywords
distance learning
professional skill development
quality
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
基于现实需求的新生代农民工职业技能提升研究
被引量：
1
2
作者
刘鹏茹
机构
河北交通职业技术学院
出处
《现代农村科技》
2016年第24期11-12,共2页
基金
河北省人力资源和社会保障研究课题<基于现实需求的新生代农民工职业技能提升研究>的研究成果
课题编号:JRS-2016-1099
文摘
新生代农民工是新型城镇化建设的主力军,他们有别与老一代农民工,为了顺应中国产业结构升级和新型城镇化的要求,新一代农民工职业技能亟待提升,以适应我国经济社会发展对高素质的技术技能型人才的需要。
关键词
城镇化
新生代农民工
职业技能发展
分类号
F323.6 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
基于职业技能发展的远程学习质量研究——以北京开放大学为例
李继梅
严文蕃
沈欣忆
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2021
1
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职称材料
2
基于现实需求的新生代农民工职业技能提升研究
刘鹏茹
《现代农村科技》
2016
1
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职称材料
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