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构建“三位一体”的师资培训体系
被引量：
11
1
作者
王斌
杨侃
《中国职业技术教育》
北大核心
2008年第21期38-39,共2页
职院校培养的是技术与工艺实施的应用型人才。为此，需要一支具备一定的专业技术、职业技能和职业素养的“双师型”教师队伍。构建专业技术、职业技能、职业素养“三位一体”的师资培训体系，可提高教师的综合职业素养、实践经验和科技...
职院校培养的是技术与工艺实施的应用型人才。为此，需要一支具备一定的专业技术、职业技能和职业素养的“双师型”教师队伍。构建专业技术、职业技能、职业素养“三位一体”的师资培训体系，可提高教师的综合职业素养、实践经验和科技创新能力，提升师资队伍综合竞争力，满足“工学结合”人才培养需求和示范性院校建设的需要。
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关键词
专业技术
职业技能与素养
师资培训
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职称材料
题名
构建“三位一体”的师资培训体系
被引量：
11
1
作者
王斌
杨侃
机构
浙江机电职业技术学院
浙江艺术职业学院
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2008年第21期38-39,共2页
文摘
职院校培养的是技术与工艺实施的应用型人才。为此，需要一支具备一定的专业技术、职业技能和职业素养的“双师型”教师队伍。构建专业技术、职业技能、职业素养“三位一体”的师资培训体系，可提高教师的综合职业素养、实践经验和科技创新能力，提升师资队伍综合竞争力，满足“工学结合”人才培养需求和示范性院校建设的需要。
关键词
专业技术
职业技能与素养
师资培训
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
G41 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
构建“三位一体”的师资培训体系
王斌
杨侃
《中国职业技术教育》
北大核心
2008
11
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