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全国劳动力转移培训示范基地——临县白文职业技校
1
《中国职业技术教育》
北大核心
2006年第10期62-62,共1页
白文职业技校是一所综合性省重点职业学校,是全国劳动力转移培训示范基地。学校占地41200平方米,建筑面积26000平方米。现有8个学历教育班,12个劳动力转移培训班,1056名在校生。学校93名教职工中.中级以上职称者占81%。本科以上...
白文职业技校是一所综合性省重点职业学校,是全国劳动力转移培训示范基地。学校占地41200平方米,建筑面积26000平方米。现有8个学历教育班,12个劳动力转移培训班,1056名在校生。学校93名教职工中.中级以上职称者占81%。本科以上学历者占90%。学校建有教学楼、科技培训楼、艺术教育楼、学生公寓楼、办公楼、大餐厅、中心文化广场等设施,拥有现代化的理化实验室、语音室、微机室、图书阅览室、多媒体报告厅。学校是全国教育网络系统示范单位。2005年被评为全国职业教育先进单位。
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劳动力转移培训
职业技校
示范基地
白文
职业
学校
临县
学历教育
图书阅览室
建筑面积
科技培训
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职称材料
办好职业技校 服务山区经济
2
作者
陈尚根
厉妙荣
《职业技术教育》
北大核心
1996年第4期13-13,共1页
关键词
办学模式
建筑专业
山区经济
职业
技术学校
职业技校
专业设置
职业
中学
科技培训
育人环境
磐安县
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职称材料
走向高品质的职业教育——评《品质职教——职业教育的新类型》
3
作者
李蕾
《当代教育科学》
北大核心
2014年第21期F0002-F0002,共1页
从现在倒退几年的时间,当有人说白己来自职业高中或职业技校的时候,肯定会有人投来不屑的目光,似乎只有正儿八经的大学学历,甚至是硕士、博士学历才能让人高看一眼,而所谓的受过职业教育的人,总是被人贴上“高考失败者”、“就业...
从现在倒退几年的时间,当有人说白己来自职业高中或职业技校的时候,肯定会有人投来不屑的目光,似乎只有正儿八经的大学学历,甚至是硕士、博士学历才能让人高看一眼,而所谓的受过职业教育的人,总是被人贴上“高考失败者”、“就业失败者”等众多“失败者”的标签。
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职业
教育
品质
职教
博士学历
失败者
职业技校
职业
高中
大学
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职称材料
职业教育与高师培养目标
4
作者
孙绍仁
《现代教育管理》
1985年第Z1期172-174,共3页
随着四化建设的发展,我国教育战线发生一件具有战略意义的大事,那就是中等教育结构发生了根本性变化,职业教育蓬勃发展。到1984年末,我国中等职业学校已达16900所,在校生453万人,在高级中学中各类职业学校的学生已占32.3%,而1978年只占...
随着四化建设的发展,我国教育战线发生一件具有战略意义的大事,那就是中等教育结构发生了根本性变化,职业教育蓬勃发展。到1984年末,我国中等职业学校已达16900所,在校生453万人,在高级中学中各类职业学校的学生已占32.3%,而1978年只占7.6%。这种变化的势头方兴未艾,今后将进一步向纵深方向发展。为什么发生这样重大的变化?这种变化对以中等学校师资为培养目标的高师教育会带来什么影响?笔者愿意谈几点粗浅看法。一、中等教育结构改革是一件具有战略意义的大事中等教育结构的改革,从根本上说是使教育适应四化建设的需要。邓小平同志指出:“我们要实现现代化,关键是科学技术要能上去。发展科学技术,不抓教育不行。”建设四化首先要发展现代经济,现代经济的关键是科学技术和管理,基础是现代教育。
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中等
职业
学校
教育结构
高师教育
学校师资
现代经济
专业课教师
学生质量
纵深方向
职业技校
师资培养
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职称材料
民主德国的职业教育
5
作者
许宏治
《国际展望》
1984年第4期23-24,共2页
技术力量雄厚,熟练技术工人比例大,是德意志民主共和国经济发展中的一大优势。这和职业教育搞得好是分不开的。民主德国政府重视智力投资,多年来致力于发展教育事业,并抓紧职工的职业培训,到1982年,在全国836.8万职工中,已有686万人受...
技术力量雄厚,熟练技术工人比例大,是德意志民主共和国经济发展中的一大优势。这和职业教育搞得好是分不开的。民主德国政府重视智力投资,多年来致力于发展教育事业,并抓紧职工的职业培训,到1982年,在全国836.8万职工中,已有686万人受过职业培训,占职工总数的82%。
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关键词
智力投资
熟练技术工人
职业技校
教育事业
熟练工人
经济发展
免费教育
学习计划
专业技能
大中企业
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职称材料
略谈苏联职业教育的现状和发展
6
作者
胡敦伟
《外国教育研究》
1988年第4期51-56,共6页
苏联职业教育已有70多年的历史。1920年全国仅有43所职业技术学校,约有学生2000名,到今天全国职业技校已发展到8000多所,450多万名学生,1500多种专业。每年,普通中学八年级毕业生有40%升入职业技术学校学习。苏联党和政府十分重视职业...
苏联职业教育已有70多年的历史。1920年全国仅有43所职业技术学校,约有学生2000名,到今天全国职业技校已发展到8000多所,450多万名学生,1500多种专业。每年,普通中学八年级毕业生有40%升入职业技术学校学习。苏联党和政府十分重视职业教育的发展。1977年作出了“关于进一步改进职业技术学校的培训与教育的决议”;1984年又制定了“
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关键词
职业
教育
职业技校
中等
职业
技术学校
苏联
学校改革
学生
列宁格勒
职业
学校
熟练工人
教育质量
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职称材料
无锡职业技术教育调查
7
作者
令狐昌毅
郑敏
《教育与经济》
1987年第1期28-31,38,共5页
中等教育结构改革是教育体制改革总纲领中的重要组成部分,职业技术教育更是教育百花园中盛开的一朵奇葩。今年暑假,我们对无锡市的中等职业技术教育进行了调查,得到市计委、教育局、劳动局等有关部门和几所职业技术学校的支持,了解了该...
中等教育结构改革是教育体制改革总纲领中的重要组成部分,职业技术教育更是教育百花园中盛开的一朵奇葩。今年暑假,我们对无锡市的中等职业技术教育进行了调查,得到市计委、教育局、劳动局等有关部门和几所职业技术学校的支持,了解了该市中等职业技术教育发展的概况。
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关键词
中等
职业
技术教育
职业技校
中等
职业
技术学校
重要组成部分
教育结构改革
教育体制改革
培养目标
普通中学
教学计划
教育质量
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职称材料
我国现行职业教育述略
8
作者
张忠政
《教育理论与实践》
1984年第6期6-9,共4页
我国《宪法》总纲第十九条指出:“国家发展社会主义教育事业,提高全国人民的科学文化水平。”这正是我国为了实现社会主义现代化的宏伟目标,把教育和科学作为发展国民经济战略重点的具体体现和重要措施。该条接着又对发展社会主义教育...
我国《宪法》总纲第十九条指出:“国家发展社会主义教育事业,提高全国人民的科学文化水平。”这正是我国为了实现社会主义现代化的宏伟目标,把教育和科学作为发展国民经济战略重点的具体体现和重要措施。该条接着又对发展社会主义教育事业的形式、内容和办法作了如下的原则性规定:(一)“国家举办各种学校,普及初等义务教育,发展中等教育、职业教育和高等教育,并且发展学前教育。”(二)“国家发展各种教育设施,扫除文盲,对工人、农民、国家工作人员和其他劳动者进行政治、文化、科学、技术、业务的教育,鼓励自学成才。”(三)“国家鼓励集体经济组织、国家企业事业组织和其他社会力量依照法律规定举办各种教育事业。”(四)
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关键词
职业
教育
高等教育
义务教育
社会主义教育事业
职业
技术学校
职业技校
社会主义现代化
中等教育
初等教育
学前教育
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职称材料
以能力为主 改革课程内容
9
作者
楼章华
《职教论坛》
2000年第11期62-62,共1页
关键词
中等
职业技校
课程改革
课程内容
学生素质
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职称材料
适应市场需求改革现行学制
10
作者
赵敦义
金伟强
《职业技术教育》
北大核心
1994年第9期11-11,共1页
我校是一所以培养汽车驾驶员和汽车修理工为主的职业技校,设有汽车驾驶、汽车装配、汽车电工和汽车钣金等专业。汽车驾驶专业分设大货驾驶和客车驾驶。在大货驾驶专业中,学制有三年和一年二种,一年制招收高中毕业生,三年制招收初中毕业...
我校是一所以培养汽车驾驶员和汽车修理工为主的职业技校,设有汽车驾驶、汽车装配、汽车电工和汽车钣金等专业。汽车驾驶专业分设大货驾驶和客车驾驶。在大货驾驶专业中,学制有三年和一年二种,一年制招收高中毕业生,三年制招收初中毕业生;大客驾驶专业学制为一年半,招收高中毕业生。在教学安排上,按交通部1987年颁发的教学计划和教学大纲。高中驾驶(包括大货和大客)专业须先进行一个学期的理论学习方能上车教练;初中驾驶专业第一学年先学习文化基础课,第二年的学习内容与高中驾驶专业相同。由于现行学制的理论课学习时问偏长,实习课时间偏短。
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关键词
汽车驾驶员
汽车装配
驾驶员培训
理论课学习
汽车修理工
文化基础课
教学计划
职业技校
第二年
理论学习
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职称材料
职工技术教育所带来的
11
作者
胡祥明
《成人教育》
1984年第3期44-45,共2页
职业技术教育对社会结构的作用表现在如下几个方面:第一,职业技术教育通过不间断地补充工人阶级队伍的途径,来提高工人阶级在广大人民中所占的比重,并相应地进一步巩固工人阶级在政治上、经济上及其他社会领域的领导作用.1941年至1977年...
职业技术教育对社会结构的作用表现在如下几个方面:第一,职业技术教育通过不间断地补充工人阶级队伍的途径,来提高工人阶级在广大人民中所占的比重,并相应地进一步巩固工人阶级在政治上、经济上及其他社会领域的领导作用.1941年至1977年间,苏联职业技术教育系统为国民经济培养了3.700万熟练技术工人.1977年苏联许多企业、机关和组织经过培训具有新专业的有590万人,其中有570万是工人;
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关键词
职工技术教育
职业
技术教育
熟练技术工人
社会结构
领导作用
熟练工人
熟练水平
职业技校
科技革命
中所
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职称材料
学校
12
《职业技术教育》
2005年第30期8-8,共1页
宁职院班主任要拿资格证;辽宁装备制造业人才培养基地落成;柳州市鹿寨县职教中心一期工程启用;西安旅游职业中专将获日本无偿援助;吉林省医药技校、丰满职业技校成立。
关键词
学校
人才培养基地
职业技校
装备制造业
一期工程
职教中心
无偿援助
职业
中专
班主任
鹿寨县
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职称材料
借鉴国外经验 改革教育制度
13
作者
李兴仁
《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》
1981年第1期54-58,共5页
如何改革中等教育结构,如何调整大学文理科的比例,如何改革教学形式以及办学方法,这些都是当前教育改革面临的重大问题。借鉴国外经验,回答和解决这些问题,直接关系到这场教育改革的成效,也将对经济体制的改革、四个现代化的实现,产生...
如何改革中等教育结构,如何调整大学文理科的比例,如何改革教学形式以及办学方法,这些都是当前教育改革面临的重大问题。借鉴国外经验,回答和解决这些问题,直接关系到这场教育改革的成效,也将对经济体制的改革、四个现代化的实现,产生重大影响。
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关键词
国外经验
教育制度
教育结构
职业
技术教育
高等教育
教学形式
经济体制
教育改革
职业技校
比例
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职称材料
联邦德国的升学就业指导
14
作者
许胜光
《外国中小学教育》
北大核心
1989年第1期11-11,共1页
联邦德国有着一整套完善的升学就业指导体系。它与现行的普通教育相配合,起着人材培养的合理分流作用。为了造就符合社会需求的各式人材,联邦德国在中等教育阶段施行双轨学制。中学分完全中学、实科中学、大众中学、联合中学(前三类学...
联邦德国有着一整套完善的升学就业指导体系。它与现行的普通教育相配合,起着人材培养的合理分流作用。为了造就符合社会需求的各式人材,联邦德国在中等教育阶段施行双轨学制。中学分完全中学、实科中学、大众中学、联合中学(前三类学校的综合体)。
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关键词
升学就业
实科中学
就业指导体系
分流作用
人材培养
学校类型
石勒苏益格
指导教师
职业技校
职业
教育法
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职称材料
浅谈数理统计课堂教学的创新教育
15
作者
陈福贵
《中国职业技术教育》
2000年第6期26-27,共2页
关键词
数理统计
课堂教学
创新教育
高等
职业技校
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职称材料
谈谈改革中等教育结构与发展国民经济的关系
16
作者
李国兴
《求实》
1980年第2期38-40,共3页
为了适应四个现代化建设的需要,现在的中等教育结构应该尽快改革。中等教育担负着为国家培养劳动后备力量和为高等学校输送合格新生的双重任务。但是目前的状况与这个要求很不适应。这是林彪、“四人帮”极左路线的破坏所造成的一个严...
为了适应四个现代化建设的需要,现在的中等教育结构应该尽快改革。中等教育担负着为国家培养劳动后备力量和为高等学校输送合格新生的双重任务。但是目前的状况与这个要求很不适应。这是林彪、“四人帮”极左路线的破坏所造成的一个严重恶果。通过政治经济学单元的学习,结合实际情况,谈一谈我的看法。
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关键词
教育结构
国民经济发展
教育事业
职业技校
学校学生
普通中学
普通高中
主要矛盾
文化大革命前
极左路线
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职称材料
题名
全国劳动力转移培训示范基地——临县白文职业技校
1
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2006年第10期62-62,共1页
文摘
白文职业技校是一所综合性省重点职业学校,是全国劳动力转移培训示范基地。学校占地41200平方米,建筑面积26000平方米。现有8个学历教育班,12个劳动力转移培训班,1056名在校生。学校93名教职工中.中级以上职称者占81%。本科以上学历者占90%。学校建有教学楼、科技培训楼、艺术教育楼、学生公寓楼、办公楼、大餐厅、中心文化广场等设施,拥有现代化的理化实验室、语音室、微机室、图书阅览室、多媒体报告厅。学校是全国教育网络系统示范单位。2005年被评为全国职业教育先进单位。
关键词
劳动力转移培训
职业技校
示范基地
白文
职业
学校
临县
学历教育
图书阅览室
建筑面积
科技培训
分类号
G725 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
办好职业技校 服务山区经济
2
作者
陈尚根
厉妙荣
机构
磐安县职技校
出处
《职业技术教育》
北大核心
1996年第4期13-13,共1页
关键词
办学模式
建筑专业
山区经济
职业
技术学校
职业技校
专业设置
职业
中学
科技培训
育人环境
磐安县
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
走向高品质的职业教育——评《品质职教——职业教育的新类型》
3
作者
李蕾
机构
重庆电子工程职业学院通识教育学院
出处
《当代教育科学》
北大核心
2014年第21期F0002-F0002,共1页
文摘
从现在倒退几年的时间,当有人说白己来自职业高中或职业技校的时候,肯定会有人投来不屑的目光,似乎只有正儿八经的大学学历,甚至是硕士、博士学历才能让人高看一眼,而所谓的受过职业教育的人,总是被人贴上“高考失败者”、“就业失败者”等众多“失败者”的标签。
关键词
职业
教育
品质
职教
博士学历
失败者
职业技校
职业
高中
大学
分类号
G710-5 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
职业教育与高师培养目标
4
作者
孙绍仁
机构
丹东师专
出处
《现代教育管理》
1985年第Z1期172-174,共3页
文摘
随着四化建设的发展,我国教育战线发生一件具有战略意义的大事,那就是中等教育结构发生了根本性变化,职业教育蓬勃发展。到1984年末,我国中等职业学校已达16900所,在校生453万人,在高级中学中各类职业学校的学生已占32.3%,而1978年只占7.6%。这种变化的势头方兴未艾,今后将进一步向纵深方向发展。为什么发生这样重大的变化?这种变化对以中等学校师资为培养目标的高师教育会带来什么影响?笔者愿意谈几点粗浅看法。一、中等教育结构改革是一件具有战略意义的大事中等教育结构的改革,从根本上说是使教育适应四化建设的需要。邓小平同志指出:“我们要实现现代化,关键是科学技术要能上去。发展科学技术,不抓教育不行。”建设四化首先要发展现代经济,现代经济的关键是科学技术和管理,基础是现代教育。
关键词
中等
职业
学校
教育结构
高师教育
学校师资
现代经济
专业课教师
学生质量
纵深方向
职业技校
师资培养
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
民主德国的职业教育
5
作者
许宏治
出处
《国际展望》
1984年第4期23-24,共2页
文摘
技术力量雄厚,熟练技术工人比例大,是德意志民主共和国经济发展中的一大优势。这和职业教育搞得好是分不开的。民主德国政府重视智力投资,多年来致力于发展教育事业,并抓紧职工的职业培训,到1982年,在全国836.8万职工中,已有686万人受过职业培训,占职工总数的82%。
关键词
智力投资
熟练技术工人
职业技校
教育事业
熟练工人
经济发展
免费教育
学习计划
专业技能
大中企业
分类号
F4 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
略谈苏联职业教育的现状和发展
6
作者
胡敦伟
出处
《外国教育研究》
1988年第4期51-56,共6页
文摘
苏联职业教育已有70多年的历史。1920年全国仅有43所职业技术学校,约有学生2000名,到今天全国职业技校已发展到8000多所,450多万名学生,1500多种专业。每年,普通中学八年级毕业生有40%升入职业技术学校学习。苏联党和政府十分重视职业教育的发展。1977年作出了“关于进一步改进职业技术学校的培训与教育的决议”;1984年又制定了“
关键词
职业
教育
职业技校
中等
职业
技术学校
苏联
学校改革
学生
列宁格勒
职业
学校
熟练工人
教育质量
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
无锡职业技术教育调查
7
作者
令狐昌毅
郑敏
出处
《教育与经济》
1987年第1期28-31,38,共5页
文摘
中等教育结构改革是教育体制改革总纲领中的重要组成部分,职业技术教育更是教育百花园中盛开的一朵奇葩。今年暑假,我们对无锡市的中等职业技术教育进行了调查,得到市计委、教育局、劳动局等有关部门和几所职业技术学校的支持,了解了该市中等职业技术教育发展的概况。
关键词
中等
职业
技术教育
职业技校
中等
职业
技术学校
重要组成部分
教育结构改革
教育体制改革
培养目标
普通中学
教学计划
教育质量
分类号
G40-054 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
我国现行职业教育述略
8
作者
张忠政
机构
山西省教育科学研究所
出处
《教育理论与实践》
1984年第6期6-9,共4页
文摘
我国《宪法》总纲第十九条指出:“国家发展社会主义教育事业,提高全国人民的科学文化水平。”这正是我国为了实现社会主义现代化的宏伟目标,把教育和科学作为发展国民经济战略重点的具体体现和重要措施。该条接着又对发展社会主义教育事业的形式、内容和办法作了如下的原则性规定:(一)“国家举办各种学校,普及初等义务教育,发展中等教育、职业教育和高等教育,并且发展学前教育。”(二)“国家发展各种教育设施,扫除文盲,对工人、农民、国家工作人员和其他劳动者进行政治、文化、科学、技术、业务的教育,鼓励自学成才。”(三)“国家鼓励集体经济组织、国家企业事业组织和其他社会力量依照法律规定举办各种教育事业。”(四)
关键词
职业
教育
高等教育
义务教育
社会主义教育事业
职业
技术学校
职业技校
社会主义现代化
中等教育
初等教育
学前教育
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
以能力为主 改革课程内容
9
作者
楼章华
机构
江西省机械工业学校
出处
《职教论坛》
2000年第11期62-62,共1页
关键词
中等
职业技校
课程改革
课程内容
学生素质
分类号
G718.3 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
适应市场需求改革现行学制
10
作者
赵敦义
金伟强
机构
浙江汽车技校
出处
《职业技术教育》
北大核心
1994年第9期11-11,共1页
文摘
我校是一所以培养汽车驾驶员和汽车修理工为主的职业技校,设有汽车驾驶、汽车装配、汽车电工和汽车钣金等专业。汽车驾驶专业分设大货驾驶和客车驾驶。在大货驾驶专业中,学制有三年和一年二种,一年制招收高中毕业生,三年制招收初中毕业生;大客驾驶专业学制为一年半,招收高中毕业生。在教学安排上,按交通部1987年颁发的教学计划和教学大纲。高中驾驶(包括大货和大客)专业须先进行一个学期的理论学习方能上车教练;初中驾驶专业第一学年先学习文化基础课,第二年的学习内容与高中驾驶专业相同。由于现行学制的理论课学习时问偏长,实习课时间偏短。
关键词
汽车驾驶员
汽车装配
驾驶员培训
理论课学习
汽车修理工
文化基础课
教学计划
职业技校
第二年
理论学习
分类号
U471-4 [机械工程—车辆工程]
U472-4 [机械工程—车辆工程]
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职称材料
题名
职工技术教育所带来的
11
作者
胡祥明
出处
《成人教育》
1984年第3期44-45,共2页
文摘
职业技术教育对社会结构的作用表现在如下几个方面:第一,职业技术教育通过不间断地补充工人阶级队伍的途径,来提高工人阶级在广大人民中所占的比重,并相应地进一步巩固工人阶级在政治上、经济上及其他社会领域的领导作用.1941年至1977年间,苏联职业技术教育系统为国民经济培养了3.700万熟练技术工人.1977年苏联许多企业、机关和组织经过培训具有新专业的有590万人,其中有570万是工人;
关键词
职工技术教育
职业
技术教育
熟练技术工人
社会结构
领导作用
熟练工人
熟练水平
职业技校
科技革命
中所
分类号
F27 [经济管理—企业管理]
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职称材料
题名
学校
12
出处
《职业技术教育》
2005年第30期8-8,共1页
文摘
宁职院班主任要拿资格证;辽宁装备制造业人才培养基地落成;柳州市鹿寨县职教中心一期工程启用;西安旅游职业中专将获日本无偿援助;吉林省医药技校、丰满职业技校成立。
关键词
学校
人才培养基地
职业技校
装备制造业
一期工程
职教中心
无偿援助
职业
中专
班主任
鹿寨县
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
F407.63 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
借鉴国外经验 改革教育制度
13
作者
李兴仁
机构
昆明师院政教系
出处
《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》
1981年第1期54-58,共5页
文摘
如何改革中等教育结构,如何调整大学文理科的比例,如何改革教学形式以及办学方法,这些都是当前教育改革面临的重大问题。借鉴国外经验,回答和解决这些问题,直接关系到这场教育改革的成效,也将对经济体制的改革、四个现代化的实现,产生重大影响。
关键词
国外经验
教育制度
教育结构
职业
技术教育
高等教育
教学形式
经济体制
教育改革
职业技校
比例
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
C55 [社会学]
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职称材料
题名
联邦德国的升学就业指导
14
作者
许胜光
出处
《外国中小学教育》
北大核心
1989年第1期11-11,共1页
文摘
联邦德国有着一整套完善的升学就业指导体系。它与现行的普通教育相配合,起着人材培养的合理分流作用。为了造就符合社会需求的各式人材,联邦德国在中等教育阶段施行双轨学制。中学分完全中学、实科中学、大众中学、联合中学(前三类学校的综合体)。
关键词
升学就业
实科中学
就业指导体系
分流作用
人材培养
学校类型
石勒苏益格
指导教师
职业技校
职业
教育法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈数理统计课堂教学的创新教育
15
作者
陈福贵
机构
北京市计划统计学校
出处
《中国职业技术教育》
2000年第6期26-27,共2页
关键词
数理统计
课堂教学
创新教育
高等
职业技校
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
谈谈改革中等教育结构与发展国民经济的关系
16
作者
李国兴
机构
中共江西省委党校读书班
出处
《求实》
1980年第2期38-40,共3页
文摘
为了适应四个现代化建设的需要,现在的中等教育结构应该尽快改革。中等教育担负着为国家培养劳动后备力量和为高等学校输送合格新生的双重任务。但是目前的状况与这个要求很不适应。这是林彪、“四人帮”极左路线的破坏所造成的一个严重恶果。通过政治经济学单元的学习,结合实际情况,谈一谈我的看法。
关键词
教育结构
国民经济发展
教育事业
职业技校
学校学生
普通中学
普通高中
主要矛盾
文化大革命前
极左路线
分类号
D20 [政治法律]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
全国劳动力转移培训示范基地——临县白文职业技校
《中国职业技术教育》
北大核心
2006
0
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职称材料
2
办好职业技校 服务山区经济
陈尚根
厉妙荣
《职业技术教育》
北大核心
1996
0
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职称材料
3
走向高品质的职业教育——评《品质职教——职业教育的新类型》
李蕾
《当代教育科学》
北大核心
2014
0
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职称材料
4
职业教育与高师培养目标
孙绍仁
《现代教育管理》
1985
0
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职称材料
5
民主德国的职业教育
许宏治
《国际展望》
1984
0
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职称材料
6
略谈苏联职业教育的现状和发展
胡敦伟
《外国教育研究》
1988
0
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职称材料
7
无锡职业技术教育调查
令狐昌毅
郑敏
《教育与经济》
1987
0
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职称材料
8
我国现行职业教育述略
张忠政
《教育理论与实践》
1984
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职称材料
9
以能力为主 改革课程内容
楼章华
《职教论坛》
2000
0
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职称材料
10
适应市场需求改革现行学制
赵敦义
金伟强
《职业技术教育》
北大核心
1994
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职称材料
11
职工技术教育所带来的
胡祥明
《成人教育》
1984
0
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职称材料
12
学校
《职业技术教育》
2005
0
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职称材料
13
借鉴国外经验 改革教育制度
李兴仁
《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》
1981
0
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职称材料
14
联邦德国的升学就业指导
许胜光
《外国中小学教育》
北大核心
1989
0
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职称材料
15
浅谈数理统计课堂教学的创新教育
陈福贵
《中国职业技术教育》
2000
0
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职称材料
16
谈谈改革中等教育结构与发展国民经济的关系
李国兴
《求实》
1980
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