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我国职业技术教育领域教育硕士培养改革现状、问题与对策被引量：14: 1; 作者刘新钰潘海生王世斌《职业技术教育》北大核心 2018年第11期6-10,共5页; 为了满足我国经济社会转型、现代职业教育体系构建和职业教育质量提高对高素质专业化"双师型"教师的迫切需求,我国自2016年起实施职业技术教育领域教育硕士培养工作,取得了显著成绩。但在招生和培养环节仍存在一系列亟待解决... 展开更多; 关键词教育硕士职业技术教育领域研究生培养协同育人; 在线阅读下载PDF 职称材料

职业技术教育领域教育硕士培养的专业化及其实现路径被引量：18: 2; 作者邓小华《职教论坛》北大核心 2021年第6期29-35,共7页; 从技术逻辑出发,职教领域教育硕士的专业性乃是源于支配中等职业学校教师职业专业化的技术复杂性,具体表现为培养目标的职业定向性、课程教学的行动导向性、科研训练的实践指向性、培养过程的跨界联通性和资格证书的等值融通性。要提高... 展开更多; 关键词职业技术教育领域教育硕士专业学位 “双师型”教师; 在线阅读下载PDF 职称材料

职业技术教育专业硕士研究生培养特色研究被引量：21: 3; 作者曹晔李新发《河北师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2018年第5期48-53,共6页; 基于近两年的实践,教育硕士新增职业技术教育领域专业学位研究生教育培养特色需体现:培养目标突出"双师、双能",专业教学突出"双"学科的融合,培养过程突出"四双"特点,实践教学突出"校企校"协同... 展开更多; 关键词职业技术教育领域教育硕士专业学位研究生教育培养特色; 在线阅读下载PDF 职称材料

职教领域专业学位研究生培养的竞争优势策略分析——基于波特的钻石体系理论被引量：2: 4; 作者谭伟红刘志文肖化《华南师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2016年第4期92-96,191,共5页; 作为一种新的教育硕士类型,职教领域专业学位研究生人才培养具有自身的规律和特点,不能简单照搬中小学学科教师培养的教育硕士培养模式。借助波特竞争优势理论中的钻石体系,从竞争优势的关键要素和环境变量两个分析维度可以为试点院校... 展开更多; 关键词钻石体系教育硕士职业技术教育领域; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名我国职业技术教育领域教育硕士培养改革现状、问题与对策被引量：14: 1; 作者刘新钰潘海生王世斌; 机构天津职业技术师范大学战略规划办公室天津大学教育学院天津大学; 出处《职业技术教育》北大核心 2018年第11期6-10,共5页; 基金天津市2016年度哲学社会科学规划项目"应用教育大数据共享平台服务天津职业教育战略决策研究"(TJJX6-019) 主持人:刘新钰; 文摘为了满足我国经济社会转型、现代职业教育体系构建和职业教育质量提高对高素质专业化"双师型"教师的迫切需求,我国自2016年起实施职业技术教育领域教育硕士培养工作,取得了显著成绩。但在招生和培养环节仍存在一系列亟待解决的问题,为此从加大招生宣传力度、建立校外协同育人机制和校内协同育人机制、健全政策评估保障机制等方面,提出加强我国职业技术教育领域教育硕士培养的对策建议。; 关键词教育硕士职业技术教育领域研究生培养协同育人; Keywords Master of Education field of vocational and technical education postgraduate training cooperating cultivation; 分类号 G643 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名职业技术教育领域教育硕士培养的专业化及其实现路径被引量：18: 2; 作者邓小华; 机构广西师范大学; 出处《职教论坛》北大核心 2021年第6期29-35,共7页; 基金广西研究生教育创新计划项目学位与研究生教育改革课题“研究生导师指导模式对专业学位研究生培养质量的影响研究”(编号:JGY2020038),主持人:邓小华。; 文摘从技术逻辑出发,职教领域教育硕士的专业性乃是源于支配中等职业学校教师职业专业化的技术复杂性,具体表现为培养目标的职业定向性、课程教学的行动导向性、科研训练的实践指向性、培养过程的跨界联通性和资格证书的等值融通性。要提高职教领域教育硕士培养的专业化程度,就要实现以制度化引领重点领域治理、以标准化规范人才培养过程和以个性化激活学生内生动力。; 关键词职业技术教育领域教育硕士专业学位 “双师型”教师; 分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名职业技术教育专业硕士研究生培养特色研究被引量：21: 3; 作者曹晔李新发; 机构天津职业技术师范大学职业教育教师研究院; 出处《河北师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2018年第5期48-53,共6页; 基金国家哲学社会科学一般项目(教育类)"应用技术型高校标准体系研究"(BJA150055); 文摘基于近两年的实践,教育硕士新增职业技术教育领域专业学位研究生教育培养特色需体现:培养目标突出"双师、双能",专业教学突出"双"学科的融合,培养过程突出"四双"特点,实践教学突出"校企校"协同,考核评价突出实践导向,教学实施过程要抓好五大重点并处理好学术性与应用性、共同性和特殊性、创新性和继承性的关系,旨在探索职业技术教育领域教育硕士有效培养方式和特点,以期为试点院校总结提高提供有价值的参考。; 关键词职业技术教育领域教育硕士专业学位研究生教育培养特色; Keywords field of vocational and technical education master of education professional postgraduate education characteristic mode of education; 分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名职教领域专业学位研究生培养的竞争优势策略分析——基于波特的钻石体系理论被引量：2: 4; 作者谭伟红刘志文肖化; 机构华南师范大学国际交流合作处华南师范大学教育科学学院华南师范大学华南师范大学物理与电信工程学院; 出处《华南师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2016年第4期92-96,191,共5页; 基金广东省学位与研究生教育改革研究项目"职业技术教育学研究生协作式培养模式研究"(2015JGXM-MS17); 文摘作为一种新的教育硕士类型,职教领域专业学位研究生人才培养具有自身的规律和特点,不能简单照搬中小学学科教师培养的教育硕士培养模式。借助波特竞争优势理论中的钻石体系,从竞争优势的关键要素和环境变量两个分析维度可以为试点院校职教领域教育硕士培养模式创新和获取竞争优势提供策略选择和竞争力评估的工具。; 关键词钻石体系教育硕士职业技术教育领域; Keywords diamond model Master of Education vocational technology education; 分类号 G643 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	我国职业技术教育领域教育硕士培养改革现状、问题与对策	刘新钰潘海生王世斌	《职业技术教育》北大核心	2018	14	在线阅读下载PDF 职称材料
2	职业技术教育领域教育硕士培养的专业化及其实现路径	邓小华	《职教论坛》北大核心	2021	18	在线阅读下载PDF 职称材料
3	职业技术教育专业硕士研究生培养特色研究	曹晔李新发	《河北师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心	2018	21	在线阅读下载PDF 职称材料
4	职教领域专业学位研究生培养的竞争优势策略分析——基于波特的钻石体系理论	谭伟红刘志文肖化	《华南师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2016	2	在线阅读下载PDF 职称材料