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浙江省宁波市职业技术教育中心学校王姬中职机械创新名师工作室: 1; 《中国职业技术教育》北大核心 2018年第33期I0022-I0022,共1页; 王姬,浙江省宁波市职业技术教育中心学校机械专业教师,浙江省正高级教师,浙江省特级教师,机械工程硕士,高级技师,全国职业院校技能大赛优秀指导教师,浙江省师德先进个人,浙江省中职名师,宁波市“教育名师奖”,宁波市领军和拔尖人才培养... 展开更多; 关键词职业技术教育中心学校机械创新浙江省宁波市名师中职王姬工作室; 在线阅读下载PDF 职称材料

长兴县职业技术教育中心学校: 2; 《中国职业技术教育》北大核心 2007年第27期F0002-F0002,共1页; 长兴县职业技术教育中心学校，坐落在长三角地区的中心地带一浙江省长兴县县城。学校布局合理，环境优美，是长兴县花园式学校。学校占地431亩，建筑面积10万平方米，全日制在校学生5112人，年短期培训近4000人次．教职员工319人，是国... 展开更多; 关键词长兴县职业技术教育中心学校重点中等职业学校长三角地区布局合理建筑面积在校学生教职员工浙江省; 在线阅读下载PDF 职称材料

奥地利职业技术教育之特色及对我们的启示被引量：1: 3; 作者吴全全《职业技术教育》北大核心 1997年第5期30-31,共2页; 奥地利从本国的实际出发,经过不断探索形成了颇具特色的职业技术教育体系。其主要特点是:职教门类齐全,涉及的行业较全而且普及率高:重视学生的操作技能和理论知识的综合培养;职教与普教相互融合;在职教和普教中都重视对学生进行职业指... 展开更多; 关键词职业技术教育学校职业指导职业学校高等职业技术教育教育体系职业教育理论知识综合培养相互融合中等职教; 在线阅读下载PDF 职称材料

提高职业技术教育投资效益的对策: 4; 作者程建权孙雁群《教育与经济》 1990年第4期53-54,共2页; 自八十年代中期以来,职业技术教育骤然升温。部门、地方都将眼光瞄向职业技术教育,各类职业技术学校应运而生,各专业的职业技术教育应有尽有,职业技术教育迅速膨胀起来。不可否认,大力发展职业技术教育是现阶段我国经济发展水平的必然要... 展开更多; 关键词职业技术教育学校职业技术学校文化素质各专业文凭教育投资效益成人中专劳动力科技粮食学校; 在线阅读下载PDF 职称材料

甘肃中职教育缘何“叫好不叫座”: 5; 《职业技术教育》北大核心 2012年第21期19-19,共1页; 李永旺是会宁县职业技术教育中心学校招生就业办公室主任，每年中考过后，他都会为招生难而发愁，“政府扶持力度大，免学费，给补贴；学生就业率高，平均就业率达到95％以上。然而，即便这样，中职教育还是不被许多家长和学生看好。”; 关键词中职教育职业技术教育中心学校学生就业率甘肃政府扶持力度招生就业办公室主任会宁县; 在线阅读下载PDF 职称材料

把教室建在企业车间: 6; 作者杨静《中国职业技术教育》北大核心 2010年第8期96-96,共1页; 二楼教室，一楼车间，楼上学完专业理论，就直接到楼下车间的升举机工位前进行汽车底盘、四轮定位等汽修实训……这个真正意义的建在车间的教室是宁波市职业技术教育中心学校与宁波宝鸿汽车维修服务公司牵手共建的。; 关键词车间教室职业技术教育中心学校企业专业理论汽车底盘服务公司汽车维修; 在线阅读下载PDF 职称材料

走创新改革之路创群众满意职校: 7; 作者彭明才沈玉良《中国职业技术教育》北大核心 2007年第27期60-60,共1页; 踏进浙江省长兴县职业技术教育中心学校（下文简称长兴职教中心）的校园,很难相信这是一所县级职教中心：431亩的宽阔校园、超过10万平方米的建筑面积、一流的设施设备、花园式的校园、井井有条的教学秩序、师生良好的精神面貌,无不给... 展开更多; 关键词长兴县职业技术教育中心学校创新改革群众满意县级职教中心职校建筑面积设施设备教学秩序; 在线阅读下载PDF 职称材料

中职“双师型”师资队伍校本培训模式的实践与研究: 8; 《职业技术教育》 2008年第6期36-37,共2页; 实施单位：浙江省长兴县职业技术教育中心学校核心理念：“教师校本培训：为了学校，在学校中，基于学校。” 理论依据：教师职业是一种特殊专业，教师是不断成长的个体和群体，教师应成为研究者和人师，教师专业化是一种理想目标和... 展开更多; 关键词 “双师型”师资队伍长兴县职业技术教育中心学校校本培训模式教师校本培训实践中职教师职业教师专业化; 在线阅读下载PDF 职称材料

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