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职业技术教育专业硕士专业认同影响因素与提升策略——基于21名职教硕士的扎根理论分析: 1; 作者谢勇旗饶斌《职业技术教育》北大核心 2024年第35期32-38,共7页; 专业认同是影响学生学业表现和人才培养质量的关键因素。基于扎根理论对H省两所高校的21名职业技术教育专业硕士进行半结构化访谈,构建职教硕士专业认同影响因素模型。模型显示,职教硕士的心理期望值、读研内外环境、就业认知与情感、... 展开更多; 关键词职业技术教育专业硕士专业认同扎根理论职业教育体系; 在线阅读下载PDF 职称材料

中国职业技术教育学会现代农业职业技术教育专业委员会召开2022年度主任工作会议: 2; 《北京农业职业学院学报》 2022年第3期F0002-F0002,共1页; 5月7日,中国职业技术教育学会现代农业职业技术教育专业委员会(简称:农专委)以“线上+线下”的方式召开2022年度主任工作会议。学院作为农专委主任单位设置主会场并具体承办会议。农专委主任、学院院长范双喜,农专委秘书长、学院副院长... 展开更多; 关键词现代农业人事处处长职业技术教育专业中国职业技术教育学会李俊委员会参会; 在线阅读下载PDF 职称材料

我院领导出席中国职业技术教育学会现代农业职业技术教育专业委员会第四次会员代表大会: 3; 《北京农业职业学院学报》 2021年第5期F0003-F0003,共1页; 7月18日,中国职业技术教育学会现代农业职业技术教育专业委员会(简称“农专委”)第四次会员代表大会在黑龙江省哈尔滨市召开,我院党委副书记、院长范双喜,党委常委、副院长李俊英一行出席会议。此次大会进行了农专委第四届委员会换届选... 展开更多; 关键词院党委副书记现代农业职业技术教育专业党委常委中国职业技术教育学会第四次会员代表大会换届选举李俊; 在线阅读下载PDF 职称材料

职业技术师范教育专业认证背景下园林专业人才培养模式的改革与实践: 4; 作者徐兴兴汪洋张锐《现代农村科技》 2024年第8期147-148,共2页; 在职业技术师范教育专业认证背景下,河北科技师范学院园林专业通过确定新的培养目标、构建新的专业课程体系及“三位一体”实践教学模式、建立综合性评价体系,形成切实有效的园林专业人才培养模式,为建设一支“学术性、职业性、师范性... 展开更多; 关键词职业技术师范教育专业认证双师型培养模式园林专业; 在线阅读下载PDF 职称材料

培养我们自己的硕士:命题与方案——全国首届职业技术教育学专业学科建设及研究生培养工作会议综述被引量：10: 5; 作者树伟《职业技术教育》北大核心 2004年第18期38-45,共8页; 一会议由中国职教学会副会长、学术委员会主任杨金土主持.中国职业技术教育学会会长王明达,中国职业技术教育学会学术委员会顾问、中国科学院院士贺贤土到会,并发表讲话,他们就职业教育发展、定位,及其与职业教育学专业学科建设及研究... 展开更多; 关键词职业技术教育学专业学科建设研究生培养工作会议会议综述中国; 在线阅读下载PDF 职称材料

职业技术教育学专业硕士生人才培养目标定位论析: 6; 作者韩玉《职教论坛》北大核心 2012年第16期9-12,共4页; 培养目标定位直接影响人才培养的规格和质量,研究生培养首先应明确人才培养目标定位问题。回溯职业技术教育学专业硕士生人才培养目标定位的历史,并从研究方向的变化观察该专业硕士生人才培养目标定位的现状与问题。当前,应从确立目标... 展开更多; 关键词职业技术教育学专业硕士生人才培养目标定位; 在线阅读下载PDF 职称材料

学院参加世界职业教育产教融合博览会: 7; 《北京农业职业学院学报》 2022年第5期F0002-F0002,共1页; 8月19日,学院党委副书记、院长,中国职业技术教育学会现代农业职业技术教育专业委员会主任范双喜受邀现场参加了在天津举办的世界职业教育产教融合博览会开展仪式,并向博览会寄语。作为现代农业职业技术教育专业委员会主任单位,学院精... 展开更多; 关键词产教融合世界职业教育现代农业个人终端职业技术教育专业博览会精心部署教职工; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名职业技术教育专业硕士专业认同影响因素与提升策略——基于21名职教硕士的扎根理论分析: 1; 作者谢勇旗饶斌; 机构河北师范大学职业教育研究中心华南师范大学教育科学学院(汕尾); 出处《职业技术教育》北大核心 2024年第35期32-38,共7页; 基金 2022年河北省教育科学规划“十四五”2022年度重大招标课题“河北省县级职教中心助力乡村振兴的模式研究”(2201031),主持人:谢勇旗 2022年度河北师范大学学术科技创新项目“河北省H师范大学职教硕士研究生专业认同研究”(BE202232211459),主持人:饶斌。; 文摘专业认同是影响学生学业表现和人才培养质量的关键因素。基于扎根理论对H省两所高校的21名职业技术教育专业硕士进行半结构化访谈,构建职教硕士专业认同影响因素模型。模型显示,职教硕士的心理期望值、读研内外环境、就业认知与情感、学校人才培养综合实力直接影响专业认同;职教硕士读研外部环境和学校人才培养综合实力还通过就业认知与情感间接影响专业认同。提升职教硕士专业认同,职教硕士自身要形塑身份认同意识自觉、自觉规划未来职业生涯;职教硕士培养单位要提升综合育人实力、加强对职教硕士学业和职业生涯的指导;国家和社会要强化职教硕士就业保障制度、营造积极的社会认同氛围。; 关键词职业技术教育专业硕士专业认同扎根理论职业教育体系; Keywords VET masters professional identity grounded theory vocational education system; 分类号 G715 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中国职业技术教育学会现代农业职业技术教育专业委员会召开2022年度主任工作会议: 2; 出处《北京农业职业学院学报》 2022年第3期F0002-F0002,共1页; 文摘 5月7日,中国职业技术教育学会现代农业职业技术教育专业委员会(简称:农专委)以“线上+线下”的方式召开2022年度主任工作会议。学院作为农专委主任单位设置主会场并具体承办会议。农专委主任、学院院长范双喜,农专委秘书长、学院副院长李俊英,农专委副秘书长、学院人事处处长高世吉现场参会,其他副主任、副秘书长通过腾讯会议线上参会。会议由李俊英秘书长主持。; 关键词现代农业人事处处长职业技术教育专业中国职业技术教育学会李俊委员会参会; 分类号 G719.2 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名我院领导出席中国职业技术教育学会现代农业职业技术教育专业委员会第四次会员代表大会: 3; 出处《北京农业职业学院学报》 2021年第5期F0003-F0003,共1页; 文摘 7月18日,中国职业技术教育学会现代农业职业技术教育专业委员会(简称“农专委”)第四次会员代表大会在黑龙江省哈尔滨市召开,我院党委副书记、院长范双喜,党委常委、副院长李俊英一行出席会议。此次大会进行了农专委第四届委员会换届选举,范双喜同志当选农专委主任委员,李俊英同志当选农专委秘书长。; 关键词院党委副书记现代农业职业技术教育专业党委常委中国职业技术教育学会第四次会员代表大会换届选举李俊; 分类号 G719.2 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名职业技术师范教育专业认证背景下园林专业人才培养模式的改革与实践: 4; 作者徐兴兴汪洋张锐; 机构河北科技师范学院园艺科技学院; 出处《现代农村科技》 2024年第8期147-148,共2页; 基金河北科技师范学院教学研究改革与实践项目:职技师范专业认证背景下园林专业人才培养模式改革与实践,项目编号:JYYB202238。; 文摘在职业技术师范教育专业认证背景下,河北科技师范学院园林专业通过确定新的培养目标、构建新的专业课程体系及“三位一体”实践教学模式、建立综合性评价体系,形成切实有效的园林专业人才培养模式,为建设一支“学术性、职业性、师范性”三性融合的高素质职教教师队伍奠定基础,进而提升职业技术师范教育质量。; 关键词职业技术师范教育专业认证双师型培养模式园林专业; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] TU986-4 [建筑科学—城市规划与设计]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名培养我们自己的硕士:命题与方案——全国首届职业技术教育学专业学科建设及研究生培养工作会议综述被引量：10: 5; 作者树伟; 机构《职业技术教育》记者; 出处《职业技术教育》北大核心 2004年第18期38-45,共8页; 文摘一会议由中国职教学会副会长、学术委员会主任杨金土主持.中国职业技术教育学会会长王明达,中国职业技术教育学会学术委员会顾问、中国科学院院士贺贤土到会,并发表讲话,他们就职业教育发展、定位,及其与职业教育学专业学科建设及研究生培养工作的关系作了阐述.; 关键词职业技术教育学专业学科建设研究生培养工作会议会议综述中国; 分类号 G643 [文化科学—高等教育学] G523 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名职业技术教育学专业硕士生人才培养目标定位论析: 6; 作者韩玉; 出处《职教论坛》北大核心 2012年第16期9-12,共4页; 基金辽宁省教育科学"十二五"规划重点课题"区域职业教育学研究生人才培养模式研究"(编号:JG11EA013)阶段性成果主持人:韩玉 +1 种基金主持人:韩玉; 文摘培养目标定位直接影响人才培养的规格和质量,研究生培养首先应明确人才培养目标定位问题。回溯职业技术教育学专业硕士生人才培养目标定位的历史,并从研究方向的变化观察该专业硕士生人才培养目标定位的现状与问题。当前,应从确立目标定位的依据、完善目标基本定位、与其他培养阶段目标对接这三个方面进行目标定位的战略性调整。; 关键词职业技术教育学专业硕士生人才培养目标定位; 分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名学院参加世界职业教育产教融合博览会: 7; 出处《北京农业职业学院学报》 2022年第5期F0002-F0002,共1页; 文摘 8月19日,学院党委副书记、院长,中国职业技术教育学会现代农业职业技术教育专业委员会主任范双喜受邀现场参加了在天津举办的世界职业教育产教融合博览会开展仪式,并向博览会寄语。作为现代农业职业技术教育专业委员会主任单位,学院精心部署,组织教学相关部门领导及中层教学单位负责人集中观看博览会开展仪式,其他教职工通过个人终端线上观展。; 关键词产教融合世界职业教育现代农业个人终端职业技术教育专业博览会精心部署教职工; 分类号 G719.2 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	职业技术教育专业硕士专业认同影响因素与提升策略——基于21名职教硕士的扎根理论分析	谢勇旗饶斌	《职业技术教育》北大核心	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	中国职业技术教育学会现代农业职业技术教育专业委员会召开2022年度主任工作会议		《北京农业职业学院学报》	2022	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	我院领导出席中国职业技术教育学会现代农业职业技术教育专业委员会第四次会员代表大会		《北京农业职业学院学报》	2021	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	职业技术师范教育专业认证背景下园林专业人才培养模式的改革与实践	徐兴兴汪洋张锐	《现代农村科技》	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	培养我们自己的硕士:命题与方案——全国首届职业技术教育学专业学科建设及研究生培养工作会议综述	树伟	《职业技术教育》北大核心	2004	10	在线阅读下载PDF 职称材料
6	职业技术教育学专业硕士生人才培养目标定位论析	韩玉	《职教论坛》北大核心	2012	0	在线阅读下载PDF 职称材料
7	学院参加世界职业教育产教融合博览会		《北京农业职业学院学报》	2022	0	在线阅读下载PDF 职称材料