从事职业教育这行干对了!

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作者 李建国 《职业技术教育》 北大核心 2025年第30期71-71,共1页

2025年10月,来到了秋意正浓的“北国春城”——长春,参加由吉林工程技术师范学院和陕西工业职业技术大学联合举办的教育部新时代职业学校名师(名匠)培养计划研训。研训期间我们参观了坐落于长春职教园区的中国职业教育博物馆。中国职业... 2025年10月,来到了秋意正浓的“北国春城”——长春,参加由吉林工程技术师范学院和陕西工业职业技术大学联合举办的教育部新时代职业学校名师(名匠)培养计划研训。研训期间我们参观了坐落于长春职教园区的中国职业教育博物馆。中国职业教育博物馆发端于2007年在吉林工程技术师范学院建立的中国现代职业教育史馆,是2021年7月由吉林工程技术师范学院与吉林省中华职业教育社、吉林省职业技术教育学会、长春市人民政府共同建成的全国首个职业教育博物馆。中国职业教育博物馆建筑面积近2万平方米,主要由实体博物馆、专题展览馆、数字博物馆、文献与数据监测中心、职业教育播报中心、职业教育专业图书港、职业教育文化展播大厅等组成。实体馆设12个展区、3个专题馆,全景式展现中国职业教育发展历程和成就。 展开更多

关键词 职业学校名师培养计划 中国职业教育博物馆

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教育部:制定中职学校教学计划原则意见 规范中等职业学校教学计划管理 被引量：2

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作者 木青 《中国职业技术教育》 北大核心 2009年第8期11-12,共2页

教学计划是指导和管理学校教学工作的主要依据．为了贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神，深化职业教育教学改革．全面提高职业教育质量．更好地指导中等职业学校教学计划的制定工作．规范中等职业学校教学计划管理．保... 教学计划是指导和管理学校教学工作的主要依据．为了贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神，深化职业教育教学改革．全面提高职业教育质量．更好地指导中等职业学校教学计划的制定工作．规范中等职业学校教学计划管理．保证高素质劳动者和技能型人才培养的规格和质量．教育部于2009年2月18日发布了《关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》（教职成[2009]2号，以下简称《原则意见》）。 展开更多

关键词 教学计划管理 中等职业学校 教育部 中职学校 技能型人才培养 高素质劳动者 教育教学改革 教育质量

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教育部 财政部 关于实施中等职业学校教师素质提高计划的意见 被引量：1

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《中国职业技术教育》 北大核心 2007年第4期21-22,28,共3页

各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、财政厅（局），各计划单列市教育局、财政局，新疆生产建设兵团教育局、财务局，全国重点建设职教师资培养培训基地：

关键词 中等职业学校 教师素质 教育部 财政部 新疆生产建设兵团 师资培养培训 计划单列市 教育局

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关于制定并落实职业教育师资培养计划的通知 被引量：1

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《中国职业技术教育》 1996年第1期6-6,共1页

关于制定并落实职业教育师资培养计划的通知教职厅［１９９５］９号改革开放以来，在党中央和国务院关于“大力发展职业技术教育”方针的指引下，我国的职业教育事业得到了迅速发展。截止１９９４年底，全国已有各类中等职业技术学校１... 关于制定并落实职业教育师资培养计划的通知教职厅［１９９５］９号改革开放以来，在党中央和国务院关于“大力发展职业技术教育”方针的指引下，我国的职业教育事业得到了迅速发展。截止１９９４年底，全国已有各类中等职业技术学校１７０９６所，在校生达８５０万人，当... 展开更多

关键词 职业教育师资 培养计划 中等职业技术学校 职教师资 在职教师 中等职业学校 学历达标 招生计划 实施意见 职业技术教育

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浙江嘉兴“农民大学生”入学学校特制培养计划

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《教育与职业》 北大核心 2009年第13期11-11,共1页

浙江省嘉兴市首届“农民大学生”学历教育班开学典礼在嘉兴职业技术学院隆重举行，拉开了嘉兴市“农民大学生”培养工程的大幕。开展“农民大学生”学历教育，是嘉兴市为了培养造就一支高素质、懂技术、善经营、会管理、门类齐全的农村... 浙江省嘉兴市首届“农民大学生”学历教育班开学典礼在嘉兴职业技术学院隆重举行，拉开了嘉兴市“农民大学生”培养工程的大幕。开展“农民大学生”学历教育，是嘉兴市为了培养造就一支高素质、懂技术、善经营、会管理、门类齐全的农村人才队伍，为农村培养一批“留得住、用得上、干得好”的技术和管理人才，推进新农村建设而施行的一项实实在在的举措。 展开更多

关键词 培养计划 嘉兴市 大学生 浙江省 农民 职业技术学院 农村人才队伍 学校

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职业学校“订单教育”的形式和机制 被引量：1

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作者 王连英 王晓勇 李斌艳 《职业技术教育》 北大核心 2004年第4期73-73,共1页

职业学校的"订单教育"包括有形和无形两种方式.有形的"订单教育"是指企业与学校签订书面培训协议,明确培养目标和要求,规定学校的责任、企业的投入和责任.这种教育方式是今后职业教育的发展方向,但目前实现这种组... 职业学校的"订单教育"包括有形和无形两种方式.有形的"订单教育"是指企业与学校签订书面培训协议,明确培养目标和要求,规定学校的责任、企业的投入和责任.这种教育方式是今后职业教育的发展方向,但目前实现这种组合的学校和专业所占比例不大. 展开更多

关键词 职业学校 订单教育 培养目标 教学计划 产学结合

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浙江省民办高等职业学校问题探索及对策

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作者 高雷 王仲辉 《教育与职业》 北大核心 2005年第13期35-37,共3页

一、引言 这些年来,随着国家改革开放、社会主义市场经济的深入发展和人民物质文化生活的迅速提高,过去计划经济下形成的国家包办办学的体制越来越不适应城乡居民对文化、教育日益提高的要求,民办高等教育逐步得到了恢复与发展.在新科... 一、引言 这些年来,随着国家改革开放、社会主义市场经济的深入发展和人民物质文化生活的迅速提高,过去计划经济下形成的国家包办办学的体制越来越不适应城乡居民对文化、教育日益提高的要求,民办高等教育逐步得到了恢复与发展.在新科技革命和激烈的市场竞争的条件下,民办高校以其机制灵活、市场反应快、专业紧贴市场需求、注意实用型人才培养等优势,得以应运而生,符合了社会对大学教育发展提出的新要求,完善了高等教育在发展与传播知识、培养与输送人才方面的功能,使高等教育进一步面向社会,逐步出现了高等教育大众化的趋向.浙江省民营企业发达,民间资金充裕,尊师重教风气浓厚,具有兴办民办高等职业学校的深厚土壤. 展开更多

关键词 高等职业学校 问题探索 浙江省 社会主义市场经济 实用型人才培养 物质文化生活 民办高等教育 新科技革命 改革开放 城乡居民 计划经济 市场竞争 民办高校 市场反应 市场需求 不适应 国家 办学 专业

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对高等专科学校办职业教育的思考 被引量：1

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作者 何锦昌 劳汉生 《高教探索》 北大核心 1996年第4期49-52,共4页

关键词 高等职业教育 高等专科学校 高等专科教育 教学计划 应用型人才 高职教育 职业技术教育 用人单位 人才培养目标 专业设置

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浅谈中等职业学校学生技能训练系列化

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作者 李延进 杨丽娟 《中国职业技术教育》 2004年第33期50-51,共2页

一、职业学校培养目标及技能的形成 以工业系统为典型的各产业系统,其人才结构大体上分为科学型、工程型、技术型和技能型四种.对于中等职业技术学校培养的学生应以技能型人才为主,当然也包括部分中初级技术型人才.技能型人才处于社会... 一、职业学校培养目标及技能的形成 以工业系统为典型的各产业系统,其人才结构大体上分为科学型、工程型、技术型和技能型四种.对于中等职业技术学校培养的学生应以技能型人才为主,当然也包括部分中初级技术型人才.技能型人才处于社会总体劳动链环的后部,是社会物质财富的直接创造者,是社会经济运行过程的具体执行者,其重要性不言而喻.因此,技能型人才的紧缺会严重影响一个国家经济的发展速度和国际竞争力.近几年来,职业学校出现了招生难,职业学校不受欢迎.这种现象是社会对人才的需求缺乏了解,人们也存在重理论、轻技能的思想观念;同时教育行业本身的宣传力度也不够.正是这种现象制约了我国的经济发展速度.近年来,印度在软件技术等领域出现了突飞猛进的发展,其成功经验告诉我们,其软件产业有85%以上的人是来自职业学校的学生,其职业教育的特点是重视实践能力的培养.因此,作为我们中等职业学校的培养重点,应是强化学生的技能训练. 展开更多

关键词 中等职业学校 技能训练 系列化 培养目标 动作技能 教学计划 素质教育

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铁路职业学校教学改革要坚持“服务企业、面向社会”

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作者 郝德恩 《职业技术教育》 北大核心 2003年第31期72-73,共2页

关键词 铁路职业学校 教学改革 实践教学 能力培养 教学计划 模块式教学

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北京铁路局职业学校试行预分配“两段制”管理初见成效

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作者 老董 《职教论坛》 1997年第4期21-21,共1页

北京铁路局职业学校试行预分配﹃两段制﹄管理初见成效北京铁路局自１９９５年普通中专、技校试行预分配“两段制”管理办法以来密切了校企联系，促进了教育教学改革“双元制”试点，石家庄司机学校领导、教学管理人员和骨干教师多次深... 北京铁路局职业学校试行预分配﹃两段制﹄管理初见成效北京铁路局自１９９５年普通中专、技校试行预分配“两段制”管理办法以来密切了校企联系，促进了教育教学改革“双元制”试点，石家庄司机学校领导、教学管理人员和骨干教师多次深入企业调研，了解新技术发展情况，人... 展开更多

关键词 北京铁路局 职业学校 两段制 预分配 教育教学改革 教学管理人员 人才规格 组织管理 培养目标 教学计划

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关于职业高中建筑施工专业教学计划和教学大纲的几点说明

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作者 陈光 许高炎 《中国职业技术教育》 1994年第12期32-34,共3页

关于职业高中建筑施工专业教学计划和教学大纲的几点说明陈光，许高炎国家教委按照《关于制订职业高级中学（三年制）教学计划的意见》的原则与精神，结合各专业的实际，制订和颁发了职业高级中学（三年制）建筑施工等四个专业的五个教... 关于职业高中建筑施工专业教学计划和教学大纲的几点说明陈光，许高炎国家教委按照《关于制订职业高级中学（三年制）教学计划的意见》的原则与精神，结合各专业的实际，制订和颁发了职业高级中学（三年制）建筑施工等四个专业的五个教学计划。与建筑施工专业教学计划相配... 展开更多

关键词 专业教学计划 教学大纲 职业高中 建筑施工 课程设置 教学文件 技能训练 人才培养目标 职业学校 专业课

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职业学校校本课程的开发与实践

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作者 李春光 徐宏丽 《河南农业》 2010年第7X期12-12,14,共2页

简单而言,校本课程是由学校教师开发、实施和评价的课程。所谓课程开发,广义上讲,是围绕专业培养目标开发全部课程,或者是针对某项职业岗位能力开发一组相关的课程;狭义上讲,是具体一门课程的开发。

关键词 职业岗位能力 学校教学改革 校本课程开发 学生个性发展 教学计划 感恩意识 职业素质培养 文化基础课 教材编写 岗位技能

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发展高职教育是我国高等专科学校的现实选择

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作者 王勤 《黑龙江高教研究》 北大核心 1999年第2期53-54,共2页

发展高职教育是我国高等专科学校的现实选择王勤作为高等教育的基础──本科教育，各本科院校在《高等教育面向２１世纪教学内容和课程体系改革计划》指引下，正在以专业调整、改造为契机，调整人才知识、能力和素质结构，不断深化人才... 发展高职教育是我国高等专科学校的现实选择王勤作为高等教育的基础──本科教育，各本科院校在《高等教育面向２１世纪教学内容和课程体系改革计划》指引下，正在以专业调整、改造为契机，调整人才知识、能力和素质结构，不断深化人才培养模式改革，逐步形成了本科教育的... 展开更多

关键词 高职教育 高等专科学校 高等职业教育 专业设置 中等职业学校 高等专科教育 培养目标 教学计划 专业管理委员会 联合办学

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关于发展高等职业教育的几个问题 被引量：4

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作者 张天保 《中国职业技术教育》 1997年第2期3-5,共3页

关于发展高等职业教育的几个问题国家教委副主任张天保积极发展高等职业教育是当前教育战线的一项重要工作，也是各地、各行业普遍关心的热点问题之一。关于发展高等职业教育的大政方针和一些基本问题，《中国教育改革和发展纲要》、《... 关于发展高等职业教育的几个问题国家教委副主任张天保积极发展高等职业教育是当前教育战线的一项重要工作，也是各地、各行业普遍关心的热点问题之一。关于发展高等职业教育的大政方针和一些基本问题，《中国教育改革和发展纲要》、《职业教育法》以及李岚清副总理、开轩... 展开更多

关键词 高等职业教育 中等职业教育 教育培养目标 培养模式 高等职业学校 中等职业学校 实用人才 成人高校 招生计划 中职毕业生

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国家教委副主任张天保谈发展高等职业教育的若干问题 被引量：3

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《职教论坛》 1997年第3期4-5,共2页

国家教委副主任张天保谈发展高等职业教育的若干问题今年元月中旬，国家教委副主任张天保在全国教育工作会议上就发展高等职业教育的若干问题讲了几点意见。下面是张天保同志的发言提纲。一、发展高等职业教育的根本目的随着我国改革开... 国家教委副主任张天保谈发展高等职业教育的若干问题今年元月中旬，国家教委副主任张天保在全国教育工作会议上就发展高等职业教育的若干问题讲了几点意见。下面是张天保同志的发言提纲。一、发展高等职业教育的根本目的随着我国改革开放和现代化建设的不断发展，不仅一些... 展开更多

关键词 高等职业教育 中等职业教育 培养模式 培养目标 高等职业学校 实用人才 中等职业学校 国家教委 成人高校 招生计划

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借鉴德国双元制办学模式加强学生实践技能培养 被引量：2

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作者 彭延生 范成章 李恩辉 《职教论坛》 1997年第5期26-27,共2页

借鉴德国双元制办学模式加强学生实践技能培养彭延生范成章李恩辉“双元制”职业教育是以实践为核心，以企业培训为重点，以职业能力为本位的培训模式，它以市场需求和经济发展为导向，其培训目标更贴紧企业、贴紧经济、贴紧社会需求，... 借鉴德国双元制办学模式加强学生实践技能培养彭延生范成章李恩辉“双元制”职业教育是以实践为核心，以企业培训为重点，以职业能力为本位的培训模式，它以市场需求和经济发展为导向，其培训目标更贴紧企业、贴紧经济、贴紧社会需求，能够为受培训者提供广阔的择业机会和... 展开更多

关键词 “双元制” 办学模式 实践技能 企业培训 职业教育 技能培养 培训企业 职业学校 实习指导 教学计划

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实践艾黎教育思想 发展西部职业教育

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作者 王克强 彭东军 《中国职业技术教育》 2004年第11期22-23,共2页

甘肃省山丹培黎学校是伟大的国际主义战士、新西兰友人路易·艾黎(Rewi Alley)倡导创办的一所具有光荣传统和鲜明特色的中等职业技术学校.其前身是建立于1942年的山丹培黎工艺学校.

关键词 山丹培黎学校 甘肃 教育思想 西部职业教育 中等职业技术学校 办学方向 培养目标 招生计划

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专业设置要合理 培养目标应明确

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作者 高远良 《职教论坛》 1999年第3期39-39,共1页

职业教育是直接为经济建设和劳动就业服务的。一定区域内职业教育的专业设置必须适应这一区域的经济结构和劳动力就业结构。目前，职业教育属分级办学，为适应一个县市区经济建设和社会发展的需要，职业学校对主要的行业、专业都应覆盖... 职业教育是直接为经济建设和劳动就业服务的。一定区域内职业教育的专业设置必须适应这一区域的经济结构和劳动力就业结构。目前，职业教育属分级办学，为适应一个县市区经济建设和社会发展的需要，职业学校对主要的行业、专业都应覆盖到。现在普遍存在着难办的专业没人办... 展开更多

关键词 培养目标 专业设置 职业教育 职业学校 技术技能 教学计划 国家创新体系 教学科研型大学 劳动力就业结构 烟台市

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无锡职业技术教育调查

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作者 令狐昌毅 郑敏 《教育与经济》 1987年第1期28-31,38,共5页

中等教育结构改革是教育体制改革总纲领中的重要组成部分,职业技术教育更是教育百花园中盛开的一朵奇葩。今年暑假,我们对无锡市的中等职业技术教育进行了调查,得到市计委、教育局、劳动局等有关部门和几所职业技术学校的支持,了解了该... 中等教育结构改革是教育体制改革总纲领中的重要组成部分,职业技术教育更是教育百花园中盛开的一朵奇葩。今年暑假,我们对无锡市的中等职业技术教育进行了调查,得到市计委、教育局、劳动局等有关部门和几所职业技术学校的支持,了解了该市中等职业技术教育发展的概况。 展开更多

关键词 中等职业技术教育 职业技校 中等职业技术学校 重要组成部分 教育结构改革 教育体制改革 培养目标 普通中学 教学计划 教育质量

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