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高职生职业基本素养课程内容体系建构
被引量：
6
1
作者
杜新安
《教育与职业》
北大核心
2012年第26期126-127,共2页
高职院校越来越重视对学生职业基本素养的培养。职业基本素养课程内容体系应涵盖"以道德品质为基础,以职业态度为关键,以职业能力为抓手,贯穿十二个能力目标"。十二个能力目标既涵盖了企业对员工素质的要求,也从高职生自身存...
高职院校越来越重视对学生职业基本素养的培养。职业基本素养课程内容体系应涵盖"以道德品质为基础,以职业态度为关键,以职业能力为抓手,贯穿十二个能力目标"。十二个能力目标既涵盖了企业对员工素质的要求,也从高职生自身存在的问题出发,全新地建构了职业基本素养课程体系,为培养高职生职业基本素养提供了一个良好的平台。
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关键词
高职生
职业基本素养课程
课程
内容体系
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题名
高职生职业基本素养课程内容体系建构
被引量：
6
1
作者
杜新安
机构
北京工业职业技术学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2012年第26期126-127,共2页
文摘
高职院校越来越重视对学生职业基本素养的培养。职业基本素养课程内容体系应涵盖"以道德品质为基础,以职业态度为关键,以职业能力为抓手,贯穿十二个能力目标"。十二个能力目标既涵盖了企业对员工素质的要求,也从高职生自身存在的问题出发,全新地建构了职业基本素养课程体系,为培养高职生职业基本素养提供了一个良好的平台。
关键词
高职生
职业基本素养课程
课程
内容体系
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
发文年
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1
高职生职业基本素养课程内容体系建构
杜新安
《教育与职业》
北大核心
2012
6
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